班级是我家

韦贵文

摘 要：本文以“和谐有为”为主旨，从爱国爱校爱家爱班爱专业教育入手，加强纪律和班团干队伍建设，树立学习典型，让学生感到学习是一件快乐的事情，并让学生在班级里感受到家的温暖，从而让学生自觉地践行——班级是我家，从而实现“和谐有为”的管理目标。

关键词：关爱；标兵；快乐；成就感

我是一个来自企业的双师型教师，教专业课，做班主任，所以班级管理或多或少的带有企业管理的印记。宜州市职业教育中心是一所县级中职学校，我们班的学生90%以上是男生，30%是单亲家庭，60%是父母在外打工的留守学生，长期缺乏家庭温暖，存在心理缺陷，逃课磨课，行为偏激，爬墙外出，俨然新版“敢死队”。这样的学生，怎样教育？怎样管理？怎样让他们成为社会主义建设有用人才？

1 关爱学生，让学生感到家的温暖

1.1 从新生入校开始，我就深入学生宿舍，了解学生的性格特征、兴趣爱好等，关心他们的生活，鼓励他们认真学习。了解学生目前的家庭情况，父母的职业，家庭经济等，做好家校联系和共同教育，让学生感受到父母的关心，老师的关爱时时存在。对于学生自尊心方面，教师要做到为学生的隐私保密，从而取得学生的信任，为今后的班主任工作带来许多方便。

1.2 从新生军训开始，与学生同甘共苦，培养学生文明卫生良好习惯。军训，对学生来说是一件有苦有乐又有成就感的团队活动。困了累了，递上一杯水；病了伤了，及时救治关怀；休息时，与学生一起和教官沟通交流，拉拉歌，活跃气氛，不亦乐乎。下宿舍下班级做到“四到位”：早上督促起床跟操；和学生一起早读，要求声音整齐洪亮；午休晚休检查人数，督促搞好卫生，床上用品整齐有序统一；课间操、眼保健操和学生一起做。总之，班主任要求学生做到的，首先自己要做到表率，发现问题及时纠正及时解决，做到多鼓励少批评，在精神上给予鼓励和支持，在物质上给予帮助，在生活上给予关心和爱护，从而取得了他们的信任。

1.3 成立班级互助会，解决学生燃眉之急，培养“班级是我家”的意识。学生家长在外打工领取工资的时间不同，学生的生活费经常断档，仅靠老师的帮助是有限的，为此，我们师生全体成立互助会：每人每学期入会费100元，我出300元，学生没有生活费时，每次可以借100元以解一周生活的燃眉之急，最多可借两次，学生得到家长给的生活费后需两个月内还清借款。这样既能互帮互助，解决学生的燃眉之急，又能培养团队精神，培养“班级是我家”的意识，从而就有了“不让一个同学落下、不让一个同学辍学”氛围。关爱，从帮助别人开始。

1.4 全体任课老师齐抓共管，多关心、多鼓励学生，培养学生爱班级、爱学习，让学生感到每月都有较大进步，都有成就感，都看到成功的希望。

我经常与任课老师沟通，了解学生的学习情况，每个学生的进步情况，每个学生存在的问题，制作一张每周每生三栏式的大图表，一览式看清学生的各科进步情况、好人好事加分情况、违纪扣分情况等，及时发现问题及时解决，少批评、多引导、多鼓励。有了班级互助会，爱班级就有了根基，讓学生经常感到自己的进步，爱学习就会水到渠成。

2 加强纪律和班团干队伍建设是管好班级的保证

2.1 加强纪律性，革命无不胜。革命导师毛泽东指出：“加强纪律性，革命无不胜”，纪律的重要性由此可见一斑。新生军训就是为了建立铁的纪律，没有铁的纪律作保证，要管理好一个班级是不可能的。一个班级，要做到令行禁止，对布置的学习任务要有反应、有落实、有结果，必须要有铁的纪律才能实现。纪律是保证执行力的先决条件，只有加强纪律性，才能保持意识和行动的统一，才能彻底完成学习任务。

每个同学都有自己的思想和行为，班集体各科的学习和各项活动要力求避免每个人的思想和行为的干扰，要步调一致，纪律的约束不可或缺。加强纪律性首先要思想观念上自律，只有将纪律观念深深地根植于每个人的大脑中，充分认识了纪律的重要性，学生才能自觉地去遵守纪律。加强纪律性、提高执行力，责任和细节是关键、监督和惩处是根本。如果一个命令或指示发下去，下面可听可不听，需要老师三番五次地加以强调，这是绝对不能允许的。如果布置的每一项工作，都有严格的检查监督，都有完善的奖惩措施，就不再需要三令五申。

2.2 建设一支勤学敢管而又有竞争意识和执行力的班团干队伍，创建优秀文明班级。在班干部的培养上，我的做法是：①充分融入学生的学习生活中，在与新生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对积极认真、埋头肯干并具有一定组织能力又愿意为同学服务的学生给予充分的重视并给予表扬鼓励，通过自荐或每4个同学推荐一个班委候选人，然后通过岗位竞聘演讲，挑选出一批积极上进，具有班级管理能力的首届班委成员。②在开展班级管理工作时候，做到具体的指导和放手工作，在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下，鼓励他们发挥创造性，放手让他们独立开展工作。遇到管理困难，我会作为班委的坚强后盾，与他们共同分析，总结经验教训，鼓励他们脚踏实地，认真学习，努力工作，培养他们勇争第一的竞争意识，锻炼他们的凝聚力、判断力和执行力。从取得的效果来看，一支团结的班委队伍，在协助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建设方面，有极大的作用。同时，对班干部进行责任心的教育，班委队伍要树立起表率的先锋，在教育问题上，也是紧抓不放。

3 注重班风和学风建设，树立学习典型

3.1 积极开展信心教育活动：根据本班的具体实际，制定班级信心誓词，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行信心教育的渗透，对学生进行赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持。

3.2 与各学科老师沟通联系和交流，了解学生的学习成绩，分析学生各科存在的问题；加强对学生进行学习方法上的指导，进行有针对性的辅导。每个月出学习板报一次，让每科的前三名在板报上交流自己的学习心得，每月评出学习标兵、技能标兵和纪律标兵，让每个学生都有出彩的机会，让学生有成就感。

3.3 发动学生成立各科学习兴趣小组，实行互助式的学习。

3.4 每月以组或宿舍为单位开展一项体育或文娱比赛活动，丰富学生课余生活，从而更加热爱班级。

总的来说，我就是通过以上的管理模式来让学生感到学习是一件快乐的事情，并让学生感到有成就感，感到家的温暖，从而让学生自觉地践行“班级是我家”，进而实现“和谐有为”的管理目标。