做一名爱思考的教师

崔亮

古曰：师者，所以传道，授业，解惑者也。这句流传至今的古训自然是对教师这一职业的诠释，而新时代的教师，再以此为标准，我个人认为是远远不够了。如今的教師不仅有丰厚学识，良好心态，优良品德，还要懂得珍惜，学会宽容，善于换位思考，不断在思考中求得教育的真谛。这也是作一名新形势下教师不可或缺的条件。每一位教师都要善于思考，先思后行，职业要求我们这样，那我们又何尝不去做一名爱思考的教师呢？

一、教师要首先具备丰厚的学识

教师最神圣的职责就是驾驭课堂，教师手中的课堂，宛如司机手中的方向盘，建筑师手下的楼宇，设计师笔下的图纸，不容半点疏忽与懈怠，我这里用五个实来描述它，即：扎实，充实，丰实，平实，真实。所谓扎实，是指一堂课要有意义，有真正的内涵和教学目标，有言简意赅的表达。所谓充实，指课堂45分钟的教学求实效，内容选择既要精当，又不忙乱敷衍，拖沓冗长。所谓丰实，指教学内容要有生成性，每一堂课，除了课标和教材规定的内容外，还要注入一定的新鲜血液。所谓平实，是指课堂教学要有常态性，不要脱离平日的教学去作秀。所谓真实，指每一堂课都有有待完善的地方。金无足赤，人无完人，何况一堂课？完美只是相对的，并不存在绝对的完美。可见，作为一名教育工作者，具有丰厚的学识多么重要！

二、教师要具有良好的心态

教师面对的是学生群体，家长群体，很难事事如己愿，这就要求我们要学会换位思考。同时也会化解许多矛盾，脱离环境的高傲是不可取的，采用不适合实际环境的处世观做事，做的再好也没有效果。有这样一句话，“如果你手上扎了一根刺，你应该庆幸它没有扎在眼里。”如果我们具备了以另一种心态看待生活的本领，我们就会意识到自己一直生活在幸福之中。不要总以为幸福离你有多遥远，其实它就在你身边，就看你怎样去面对。可见，良好的心态可以是复杂的问题简单化，化难为易。

三、做一名有爱学生品德的教师

一句暖人的话，可能会让一个孩子温暖一生。一句鼓励的话，可能会让一个待进生从此发奋，一句欣赏的话，可能会让迷失方向的孩子重新找回自我。现在的孩子，成长的环境和被呵护的氛围要求我们教师要严中有度，严中有爱，严重有法。我深爱着我的每一位学子，我的心时刻系着他们每一个人，可能他们并不能都升入四大校那样的重点学府，但我坚信，我会教给我的学生做人的道理，在初中三年里学会如何轻松经营自己的本领。并使初中三年成为他们人生旅程中深刻的一笔。使他们永远对初中生活无怨无悔。我教过的一个同学曾经以“嫣然一笑，百媚众生”为题的文章来描述我与他们之间的美丽课堂，美丽情感，以此表达对不再教他们的我的深深思念和我们共同构建的美丽课堂发自内心的留恋。可见我对他们真挚的爱得到了升华，化作了他们前行的动力和对英语的浓厚兴趣。

四、教师也要学会懂得珍惜

如今的社会，教师这份工作并不像从前一样，给人以稳定，安逸的生活，而是在新环境下充满了各个领域的竞争和挑战。这就要求我们要珍惜拥有的这份工作，只有珍惜它，才不会因有一天失去它时而感到后悔莫及。不要急于好高骛远地不满足于现状，更不要麻木不仁地得过且过，让我们用心去珍惜吧，只有珍惜，才能体会到它的价值。我还会格外珍惜与所有伙伴的合作机会，对我的工作欢迎你们直言指正，我会欣然接受并心存感激。我是一个喜欢用事实说话的人，教育教学中真正做点实在的事是我莫大的幸福与享受。每一节课，每一位学生，每一个课堂的生成，每一个孩子的积极投入和每一个细节问题的解答都使我乐在其中，倍加珍惜。它无处不凝结着我的汗水与努力。带给我莫大的欣慰与鼓舞。

五、教师还要具有宽容的品格

宽容在英国百科全书中的解释指的是允许别人自由行动或判断；耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见。宽容一词在现代汉语词典中的解释是宽大有气量，不计较或不追究。教育教学工作是一个群体性的工作，需要的是合作，每一项任务的完成都是愉快合作的结晶，这就需要我们具有积极的，宽容豁达的胸怀，宽容不代表宽松，懈怠，也不代表散漫，放任，宽容是一个人思想成熟的重要标准之一，宽容就是能以广阔的胸怀原谅别人的过错，以平和的心态欣赏别人的成功。做一个宽容的人吧，它会令你有新的收获。

做一名教师是平凡的，平凡着是美丽的，但平凡不等于平庸，我们是不是觉得现在的孩子越来越难教育？现在的家长越来越难沟通？现在的教学越来越面临方法和结果的挑战？我们是不是常常有黔驴技穷，力不从心的感觉？那就做一名爱思考的教育者吧，教育的智慧就诞生在思考的摇篮里，它是能力与艺术的结合，她将赋予教育教学永恒的魅力。

（作者单位：长春市第三十中学）