浅淡德育教育在我校的发展

罗建军

摘 要：近年来，随职业教育的快速发展，众多职业学校如雨后春笋般的出现，形成了各具特色与实力的教育集团。很多的学校在飞速发展的过程中，却忽略了中职学生在德育方面的发展。作为航空类职业学校的航母——泛美集团旗下的成都航空旅游职业学校，却紧紧抓住德育的重点，充分的对这个属于叛逆期、青春期的学生进行有目的、有计划的德育教育。在学习《教育改变》后和深入德育教育的过程中，结合现在中职学生的实际情况，浅谈对中职学生的德育教育和发展。

关键词：教育改变；职业教育；德育教育

在魏全斌的《教育改变》一书中曾提出：职教指导思想：“全面贯彻方针，实施素质教育。企业化运作，建立特色学校，培养绅士和淑女。”以及在后面的教育模式里面都明确地指出注重教育的本质。这些都充分说明了在教育实施过程中，作为素质教育重要组成部分德育教育的地位。特别是作为我们中等职业教育学校的德育目标一定要明确的突出以人为本，突破文本思想，全面提高学生综合素质，培养和塑造有素质、有教养、有文化的现代绅士和淑女。但在教育的过程中，作为基层的教育工作者也明显的发现或存在着德育教育的疏忽。

一、当前学校德育教育的基本现状

由于长期受中国传统应试教育的影响，很多家长、老师跟孩子都认为学习成绩才是第一位的，别的如素质、道德、法制意识无关紧要，到适当的年龄的时候，自然而然就懂了。这样就导致了一部分学生在学校里面德育方面的要求过低。具体的表现如下：

1、班级厌学的队伍存在着很大的市场。通过平时的观察以及在我任课过程中发现在每个班级里面都有个别学生，这些学生不喜欢学习，不愿意去学习或者漫无目的的去学习，一味的混时间，在学校里面上课要么玩手机要么睡觉要么说话，对老师布置的作业也不做，上课提的问题也懒得思考和回答，厌学是这群孩子的一个突出表现。

2、作为对礼仪及行为习惯要求严格的学校，一些学生行为习惯不规范。学校对我校基本礼仪如举止礼仪、谈吐礼仪、仪容礼节、校园基本礼仪等方面都作出了具体的规定，而一些学生（如女生在校园里面头发飘飘，未扎头花，男生一放假回来稀奇古怪的头型就出来了，学生在交谈过程中，经常脏话连篇，乱扔垃圾，破坏教室的教学用具等）这些都违背我校基本行为礼仪的行为违背了魏先生在《教育改变》中对礼仪的要求。

3、一些学生由于受到了社会风气的影响，当着老师说一套，背着老师又做一套，办事说话不够诚信，夹杂着一些社会的浊气。

4、一些学生缺乏属于自己的比较明确的理想。当我在教授《职业生涯规划》一课的过程中，对众多的学生都布置过一个作业，那就是“我的理想”，一些学生的作业里所体现的理想都是不明确的，不知道自己的未来将会是一个什么样子，会到达一个什么样的高度。

5、一些同学缺乏团结和信任。这些学生在生活过程中或缺乏全局意识或缺乏团队精神，不善于跟同学，跟老师合作，无法协调各方关系。比如在学习过程中，一些同学不愿意去帮助成绩差的同学，成绩差的同学也不想去问、去请教成绩好的同学。一些学生自我意识较强，一切以自己为中心，任何影响到自己或者对自己利益造成损害的时候是都迅速脱离关系或者是极力去维护，缺乏道德所要求的相互理解、相互尊重、相互信任。

6、一些学生缺乏感恩意识。在当前感恩意识严重缺乏的年代，在孩子们身上也存在着众多的表现。比如我曾经看到过一个孩子在向家长要生活的时候给自己的爸爸妈妈发的短信，短信里面明确的要求打多少钱多少钱，而且还是必须要打的那种，认为家长给钱给他花就是理所当然。再比如很多孩子只会在没钱的时候才会主动给家里人打电话，而且电话的目的性非常之明确，就是要钱。等等这样的情况是比较多的。

二、学校德育的目标

在《教育改变》一文中，明确指出职教指导思想就是全面提高学生综合素质，培养跨岗作业能力，塑造现代绅士和淑女。这些都能够看出德育的目标非常明确，就是要培养热爱专业、勤奋学习、勇于创造、大胆实践，具备良好职业道德的综合性素质人才。要达到这样的目标，就需要我们做好下面的内容：

1、塑造自己良好的形象。通过正确认识自己，做一个自尊自信并珍惜自己的人格和尊严的人。在仪容仪表、言谈举止、待人接物这些方面彰显我们中职学生在个人礼仪方面的魅力。

2、为未来做准备，争做一个有职业道德的民航员工。培养学生具备爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会这些基本职业道德规范，让学生学习和掌握娴熟的职业技能，为将来履行岗位职责，践行职业道德做准备，为将来能够出色的完成领导安排的本职工作奠定坚实的基础。

三、提升德育教育的途径

我校采用多种途径的德育教育方式，全方位对中职学生进行德育教育，积极培养具备高素质的现代绅士和淑女，推进学校全方位建设。

1、专业德育课的教育

专业的德育课教学是我校对中职学生在德育方面的一大渠道。将德育分成众多德育模块，通过模块让学生进行。

2、班主任利用班会课德育教育

班主任进行德育教育是学校对中职生德育教育的重要组成部分，由于学校每天晚上的第一节都是班会课，很多的班主任都会在班上进行一系列的德育要求与讲解。针对中职学生在校期间的一些小毛病，小问题进行分析与跟同学们进行沟通，这样能够深入到中职学生当中，为学校德育建设做出积极的贡献。

3、针对心理健康上的德育教育

学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，学校根据一年级和二年级进行有计划、有针对性的教育和引导。

4、家庭德育教育

家庭是对中职学生进行素质教育的组成部分，家庭是学生在行为习惯的培养，道德的形成，个性的发展的发源地，是学生在生活过程中模仿家庭成员、模仿社会成员的生活方式、行为习惯的一种主源地。家庭正面的教育能够对学生起到很好的德育教育作用，对学生的各个方面的培养也能起到很好的作用。学校有目的性加强学校与家长之间的沟通和联系，促使了由学校单方面针对孩子的德育教育转变为了家校双方面对孩子的德育教育，使德育教育意义更加得明显和突出。

德育教育作为学校教育的关键，应始终贯穿于中职学生学习的全过程，为中职学生打下坚实的基础，让我们一起去认真践行《教育改变》精髓，用爱去教育，去改变我们自己以及我们的学生，让他们都成为一名优秀的民航员工。