人教版选修《外国小说欣赏》第一至四单元综合复习导学案设计

主备人：罗学彬 审核人：高二年级语文组

学生班级：______ 姓名：______

导学目标：

1.认真复习一至四单元有关小说鉴赏的话题知识，梳理知识结构，熟悉基本内容。

2.仔细阅读本学案学生自创小说，深刻领会小说的内容与主题，结合平时练习题题型，小组合作，自主创设问题，并运用所学知识，寻求解决方法。

3.通过合作与探究，初步掌握写小说鉴赏的方法。

学生习作：

伞

佚名

窗外下起了雨，天乌蒙蒙的一片，让人倦得想睡觉。江珍从茶几下取出一盒烟，用手指弹出了一根，点燃。然后深深地吸了一口，吐出了几个烟圈，对着打在玻璃上的雨水幽幽地说了一句：“又下雨了。”

“嘭嘭嘭”急促的敲门声响起，江珍将手中的烟压灭在烟灰缸里，起身去开门。

“原来是刘姐啊，有什么事吗？”他堆起一脸职业的笑容“愉快”地向邻居刘姐打招呼。“小江，你家有伞吗？孩子他爸在工地上出了事，我得去看看，可是家里的伞被孩子弄坏了，所以想问你借用一下，不碍事吧？”“没事，你等一下，我去拿。”江珍说完就进了里屋，翻箱倒柜找了半天，只找到一个被烧破伞面的旧伞。可这把伞到底借还是不借，江珍陷入一阵沉思。

“好小子，你长大了，翅膀硬了，就想飞了是吧？我让你去外面读书，你就读了这么个鬼样子回来，弄得人不像人，鬼不像鬼，你要不辞掉那份工作，就别回来！我也再没有你这个儿子！”

“怎么啦？我就是喜欢这份工作，反正我就是要做下去。”江珍硬硬地将父亲的话顶了回去。

“那你滚，给我滚！我们江家没有你这个逆子，好好一个男人竟学起女人穿裙子打扮，在酒吧卖唱，丢先人的脸呀！”江爸激动地站了起来，指着半掩着的门，脸憋得通红，时隐时亮的烟星在他的手里抖动着。江珍从沙发上站了起来，头也不回地冲进了门外的瓢泼大雨里。

“儿子！……”江珍听到了母亲撕心裂肺的声音，停下了脚步，呆站在雨里。雨水把他的衣服淋了个浑湿，紧紧地贴在他单薄的身体上，发白的嘴唇瑟瑟发抖，不知是冷，还是由于愤怒。母亲走到江珍跟前，把手中的雨伞递给他，不顾江珍浑身的泥水抱住江珍，对他说：“儿子，一定要做出个样子，妈永远支持你！”……

握住手中的伞，江珍忽然意识到自己离家已有五年了。这些年，他一通电话没往家打过，一封信没往家里寄过，更没有回家看过二老，他的心里泛起一阵酸。

“小江，找到了吗？”刘姐在门口催促道。

“等等。”江珍轻轻放下手中的伞，随手拿起一件雨披起身走到门口。

“对不起，刘姐，伞坏了，这件雨披先将就用吧。”

“不要紧，谢谢啦！那我就先走了。”

江珍闭上门，坐在沙发上撑开伞，微微的亮光透过伞面上的烟洞照了过来，他的眼前突然模糊起来。五年了，数不清吃了多少苦，遭了多少白眼，毅然挺过来的江珍流泪了，他一直以为自己的泪腺机能已经坏死了。

五年前的那个雨天，江珍为了在酒吧作反串主唱歌手，和家人闹僵，只身来到这个陌生的城市，把自己的名字江海改成了江珍。几年来江珍已成为该市最负盛名的酒吧歌手，挣了钱，买了房子。可父亲当年的话还是深深地印在他心里的某个角落，每当下起雨或者像今天一样看到了那把旧伞，那过去的情景就像泛黄的老电影一样在脑间闪过，让江珍莫名得空虚，当初的选择是对，还是错？

天还没黑，华灯却早已在窗外闪烁，该是工作的时候了，披了件风衣，江珍打开门，撑开那把伞，走进雨里，音乐声响起……

自主设疑与合作探究：

1.“握住手中的伞，江珍忽然意识到自己离家已有5年了。这些年，他一通电话没往家打过，一封信没往家里寄过，更没有回家看过二老，他的心里泛起一阵酸。”这是小说当中的一段描写，请问作者运用的是什么视角，什么人称来叙述的？请试用第一人称，描写江珍的内心世界。（50字左右）

答：_________________________________________________________________________________________________________。

2.请你在本篇小说中选出你认为最动人的一幕场景，并分析其功能与作用。或者请你挑出你认为描写不太成功的场景进行修改，并说明理由。

答：_________________________________________________________________________________________________________。

3.在人类文明的进程中，文学创作异彩纷呈，有些生活哲理和思想情感能穿越时空而经久不衰，如“生与死”、“爱与恨”、“美与丑”、“善与恶”等，会反复出现在小说中。这些反复在小说中出现的人类精神现象和基本行为，通常被称为“母题”。而不同的作家用自己独特的生活经验和个性的艺术手法清晰或隐晦地表现对母题的阐述与发挥，从而出现同一母题下不同“主题”和风格的经典作品。

根据你的阅读，请你分析本篇小说的母题是什么？并写出与该母题相关的小说作品或影视作品（举两个例子即可）。试概括本篇小说的主题。

答：母题是：________，反映此母题的作品还有：《_______》《_______》。

本篇小说的主题是：___________________________________________________________________________________________。

4.请你运用人物分析的方法，分析江珍这个形象的特点。

答：_________________________________________________________________________________________________________。

5.如果你是江珍的同学与朋友，在他怀疑自己当初的决定是对还是错的时候，你会如何来安慰与鼓励他？请结合你所知道的一个或几个人物事例，以“江珍，我想对你说……”开头，写一段话送给他。

答：江珍，我想对你说：_______________________________________________________________________________________。

6.有人认为以“伞”为标题不好，有点宽泛。你同意吗？请谈谈你的认识和想法。如果让你修改题目，你会改成什么？并说明理由。

答：_________________________________________________________________________________________________________。

延伸拓展：

这篇小说从某种意义上来讲，可谓是一篇佳作，请你写一段鉴赏文字，向你的同学或朋友推荐这篇小说。（字数不限）