让爱成为滋润幼小心灵的养料

周佩佩

摘 要：万物生长靠太阳，有了阳光，没有足够的养料，万物需健康的生长是否会遇到困难、受到阻碍？让我用一个实验来证明：我们教室里有一盒吊兰，已经有两年了，孩子们偶尔给它浇水，经常给它晒太阳，但总是长得病萎萎的，没有长大的迹象，更不说张得郁郁葱葱了。

关键词：爱；滋润；心灵

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）07-247-01

万物生长靠太阳，有了阳光，没有足够的养料，万物需健康的生长是否会遇到困难、受到阻碍？让我用一个实验来证明：我们教室里有一盒吊兰，已经有两年了，孩子们偶尔给它浇水，经常给它晒太阳，但总是长得病萎萎的，没有长大的迹象，更不说张得郁郁葱葱了。我们觉得挺奇怪的，分析了原因，可能是缺少营养吧。于是，一位学生从家里带来了一些复合肥料，给吊兰施了点肥料。奇迹出现了，没过多久，吊兰的叶子绿了，茎也壮了，现在长势很好。噢，原来吊兰需要营养呢。我想，让孩子的健康成长，让幼小的心灵绽放美丽的花，让长大的孩子成为祖国栋梁之材，难道不需要养料？

那么，孩子们需要的是什么养料呢？我认为孩子的心灵需要“爱”的滋养，由于孩子年岁小，不能顿悟师长给他的爱，因而有时师长的爱，付出了很多，却得不到及时的回报，有回报也微乎其微，真让人尴尬万分。去年送出去的毕业班中有一位男生XX，一年级进入我班带他，一年级就有小偷小摸现象，把同学的饭钱或零花钱拿来，藏在铅笔盒或鞋子底下，作案方法像个高手，会撒谎、辩解。我和数学老师像侦探一样，从耐心教育（别人的钱是不能拿的，这种行为是犯法的），到家访（要求家长配合教育，正确引导等），他虽然口头承认自己的行为是不对的，愿意改正，但有时毛病重犯。无耐之下，我就用“骗术”：中午分菜时，多给他些，经常从家中带些零食给他吃，家访中看到的的情况，爸妈打工多不容易，多辛苦着手教育，有时同学拾到皮夹或一元钱交给老师还给失主，班级大力表扬，宏扬正义，激发他内心的良知，及时发现他的每一点进步，及时表扬，平时在班级里开展以“感恩母爱，感谢恩师”为主题的班队的活动；经常利用晨会讲以德为先的做人道理。。。。。。关注他，重视他，孩子慢慢地体会到，我对他的爱，不是虚情假意的，是真心的。因此，在班级大扫除时，他总是干得满头大汗，老师的书本摔在地上，他总会冲上前来帮我，作业不认真了，我跟他耳语几句，也能認真完成了，我经常告诉自己，这就是回报。现在，他在民工子弟学校读初中，我偶尔也会想起他，不知他学得怎么样，真担心，环境会使他变坏。多么希望学校的老师，社会上的人和父母多给他一些爱。因为这些孩子的心灵需要长期的养料进行浇灌。

“精诚所至，金石为开”，是教育成功之果。“责骂、体罚”的说教。没有爱的教育，则苍白无力，这更会让孩子远离爱，师生之间的鸿沟，则会更深。教师职业之感悟：老师的关爱，会使孩子感到自己有能力，会让孩子认识到自己在班级中的地位，会激发孩子的上进心。有时，为自己一粗鲁的动作，或一句恶语而深感内疚，反思自己的言行，对照师德坐标，责问自己，何为师，何为德？因而，我在授业，传道中，也不断成长。不断地总结，不断地反思，不断地学习，为自己崇高的事业田一份色彩。

去年，我接受了一年级的新生，这些可爱的精灵，因没有受过正规的课堂学习，像一匹匹男驯的小马驹，着实让人束手无策。上课时，小动作、开小差。更是常有的事。杨凡毅长得很可爱，但身上缺点很多，上课听讲跟不上，还经常把书本忘记在家里。我找他谈心，他忽闪着一双大眼睛，盯着你看，问半天也没有一句话。回答你，有时急了，狠狠地批评，或冷落他（不理他），总是老样子。由于他妈妈在长期在温州打工，爸爸偶尔也不管他，大多数日子是爷爷、奶奶带他，老人家的话根本是耳边风，置之不理，在家吵得嗓子经常沙哑，怎么办？我就从上课、下课的活动中发现，他是个爱表现自己的孩子，从他的动作举止中希望得到老师的关注。因此，上语文课时，只要他举手，就叫他发言，说对了，就表扬他：“你真聪明！”、“你真厉害啊！”；说错了，微笑着对他说：“没关系，老师相信你，下次说得一定更精彩。加油哦！”，坐下去的时候，小家伙听得更用心了，脸上挂着笑意。看着他一天天进步，一天天懂事，心里真的很高兴。现在他会主动来问我问题，原来不愿意画画的他，在我的鼓励下，暑假里跟姑姑学画画，画了很多很美的画，送给李老师。这让我想起这么一句话：赞扬就像照在人们心灵上的阳光，让人感到温暖和振奋。没有阳光，万物无法发育和成长。没有赞扬，人活在世上就感觉不到快乐和希望。我回了赞扬，其实也付诸了我的爱心，我的爱已经一点一滴地被孩子所接受。我深信，聪明、可爱的小凡毅一定会不断进步，一定会健康成长，我将一如继往地用爱心去滋养他幼小的心灵。

今年5月份，我利用了母亲节的契机，在班里开展了全校师生观摩班会课主题为“感恩母爱”。活动前我让孩子调查母亲的生日，喜欢吃的水果，穿多少码的鞋，给妈妈写一封信，贺卡心声等活动，整个活动的准备到开展，小凡毅做得很认真，由于妈妈在温州工作，他通过电话了解妈妈的情况，并很详细地记录下来，把贺卡做得很漂亮、精致，特别是在做贺卡的过程中，他不仅请搞美术设计的姑姑认真指导，而且三番在写祝贺语时来请教我，写什么最让妈妈感动，最后他在精美的卡上写下了：“妈妈，我长大了，我会天天进步！我好想你！”后来，他妈妈打来电话说，老师，真的十分感谢您的教育，我看了贺卡后流了半天的眼泪，儿子怎么会这么乖了，原来我一直想给他转学，带在身边，现在就放心了。

教书育人，是一项宏伟的工程。“十年树木，百年树人”让一棵棵苗苗茁壮成长，成为有用之材，我们教师的树人教育，肩上的担子是繁重的。教师的一言一行有可能造就一个人才，也有可能会扼杀一个人才，作为特殊行业的教师，更需要一颗仁爱的心，一颗无私的心，说真的，有时我会为自己一个粗鲁的动作举动，或一句俗不可耐的话语，深感内疚而自责，经常反思方法，不断地探索实践，不断地学习理论，不断地成长，同时我也会把自己的“爱”的养料不断地输送给祖国的花朵，让他们绽放得更鲜艳。在自己平凡的岗位上收获无尽的快乐！