师爱助她快步成长

姚秀娟

有人问当代著名教育家、教育哲学博士李镇西：“当一个好教师最基本的条件是什么？”他总是不假思索地这样回答：“拥有一颗爱学生的心。”是啊，教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是暖暖春风，即使冰冻的感情也能消融。来自教师的，哪怕是一句温馨的话语，一句甜美的问候，一声真诚的嘱托，都会在学生幼小的心灵产生阵阵涟漪，使之充满自信，从而绽放光彩。从教多年以来，发生在我和学生们身上的故事太多太多，今天就和大家一起分享一下我的教学故事。通过这些故事，使我深深地感触到：师爱的力量是如此强大，它能感化一个学生，促使学生快步地成长起来。

她叫小婷，是个娇弱、内向的女孩，跟其它开朗、活泼的女孩比起来，她简直太安静了。正因为如此，开学已经好长时间了，我都没有注意到她。学习上她表现一般，上课从不回答问题，下课又不善言谈，和同学没有交流，没有什么可以让人注意的地方，自然会被所有人冷落在一边。如果这样下去，第一次月考肯定会不及格，怎么办呢？就这样不管她吗？作为老师这样做是不可以的，通过了解我发现她的脑子并不笨，多鼓励鼓励她，会有进步的。利用课下的休息时间，我把她叫到了身边，但无论我问她什么，她都不作答，头埋得很低，两只脏兮兮的小手还不停地搓弄衣角。后来对她有更多的了解，是透过和她住同一个托管家的文文同学那里知道的。文文说：“我们住长托的同学都是两个星期回一次家，但我们从没见过小婷回家，也没见过任何人来探望过她。她没吃过好吃的零食，除了校服，也没什么漂亮的衣服，总是孤零零地自己玩。”说完后，文文竟深深地叹了一口气。那天放学后，我私下找到了她所托管的家里，托管阿姨的一番话令我无法想象，也着实让我难过了好一阵子。原来小婷还不到两岁时，妈妈就遗弃了她，年迈的奶奶把她抚养长大，就在孩子马上就要上学时，奶奶也因病去世，留下了孤苦伶仃的她，爸爸没有时间管她，便把她送到了远房的姑姑家上学，一年下来只有在春节时才会被爸爸接回家呆几天。听到这，我的心像打翻了的五味瓶，心里说不出有多难受，小婷是可怜的孩子，从出生就不知道妈妈长什么样，唯一疼爱她的奶奶也离她而去，难怪她这么内向，这么忧郁。

找出问题的症结，第二天在课堂上，我特意出了一道极为简单的问题，让她来回答。只见她胆怯地站起来，小声地说出了答案，连头都没敢抬一下，我急忙示意同学们给予她掌声。下午，我买来了很多好吃的送到她身边，并且告诉她，这是对她的奖励，希望她继续努力。我还悄悄地告诉同学们主动接近她，给她讲题，问她有什么需要，叫她一起嬉戏玩耍。渐渐地，我发现她会笑了，能主动走到其它同学桌旁聊天了。这之后的一节班会课上，我鼓励她和另外一个女生合唱了一首歌，她勇敢地站在讲台上，声音是那么美妙动听，红扑扑的小脸是那么美丽，赢得了同学们的阵阵喝彩。后来，我曾多次到她托管的家里去家访，把她的进步、懂事、友爱的事情讲给托管的同学听，还顺便带去一些衣服和水果。或许就是我和同学们的点点滴滴感动了她，或许就是这份深厚的爱给予了她信心和希望，之后她像变了个人似的，爱说爱笑，爱学习了，考试成绩有了明显提高。毕业考试前，她买了一朵花送给我，拉着我的手说：“谢谢您，姚老师。”短短的一句话，说得我的心暖暖的，我知道我的付出没有白费。

多年的教学经验使我深深体会到：教育是爱的事业，没有爱就没有教育。实践证明教师爱学生，奉献给学生真挚的爱是做好德育工作的前提，是建立良好班集体的基础。爱是相互的，是平等的，只有建立在平等基础上的爱，才会获得成功。在我的眼里，每一个学生都是那样天真、活泼、可爱，在学习生活中我用阳光般地真情温暖每一个纯洁的心灵。新转到我班的学生欣欣同学，不遵守纪律，经常迟到，欺负同学，有骄横、自私的表现。面对这种情况，我首先想到的是：“他为什么会这样？”第三天中午，我把欣欣同学留下，买来盒饭与他一起吃，静心交流、了解情况、指出缺点、鼓励上进，一次二次，心灵的碰撞融化了一颗冰冷的心，他逐渐改掉了坏习惯，逐渐进步了，终于成为一名品学兼优的学生。春风化雨，润物无声。我的举动感染着每一位学生，感动着每一位学生的家长，他们自觉地为他人奉献爱心，关心他人，自发地为因贫困将要辍学的同学捐款、捐书包等学习用品，使之顺利完成学业。每一年的“雷锋之路，在我们脚下延伸”主题班会都开得有声有色，我所带的班级成为全校有名的“雷锋中队”。

与学生在一起学习生活是我人生中最快乐的事。我离不开学生，学生同样也离不开我。汪同学下课在操场上做游戏时，不小心把头磕破，我二话没说，背起他跑到医院，医生给做了处理后，我又垫付了医疗费。第二天，我又买来水果到医院看望他，他的父母非常感动，不知道说什么好，只是一个劲的道谢。像这种情况的学生在班级里总会有几个，对待他们，我总是能从思想上积极引导，学习上耐心帮助，生活上体贴关心。因为我相信，爱能使他们冰冷的心复苏，能增强他们的勇气和信心，能让他们做得更好。

教师对学生的爱是从心底散发出来的人性芬芳。作为一名教师，只有用人格培养人格，用心灵赢得心灵，真正信任学生的能力，信任孩子的品德，换位思考，理解学生，才能真正走进学生的心灵，从而走向教育的成功。

（责任编辑 刘新蕊）