“善于面对”构思指导

？荩？荩？荩文题设计

“面对”一词，《现代汉语词典》释云：“面前对着（问题、形势等）。”生活中我们需要面对的无处不在，无时不在。请以“善于面对”为题，运用横向论证法，写一篇议论文，不少于800字。

？荩？荩？荩教师开场

“善于面对”一题在论证方法上作了限制，规定要运用横向论证。所谓横向论证，即围绕一个观点，在同一个层面上，从不同角度展开议论。不同角度之间是一种并列关系，平等展开，互不交叉。这样展开议论，可以使说理全面，条理清楚。比如议论文《理想的阶梯》一文。行文以“奋斗是实现理想的阶梯”为中心论点，在主体部分，分别列出“理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人”、“理想的阶梯，属于珍惜时间的人”、“理想的阶梯，属于迎难而上的人”三个分论点。中心论点统帅三个分论点，三个分论点支撑中心论点，它们有一个共同指向：怎样实现理想的阶梯？三个分论点平行展开，既不交叉，也无包含。而《读书是快乐的》这个文题的写作提纲就存在着包含、交叉的情形。“读书是快乐的”为中心论点，作者列出了“读书可以增长知识，充实头脑”、“读书是一种高雅的精神生活”、“读书可以提高素养，陶冶情操”三个分论点。“提高素养”包含了“增长知识，充实头脑”，“高雅的精神生活”与“陶冶情操”存在交叉现象。几个分论点之间有交叉、包含关系，并且“读书是一种高雅的精神生活”与前后两个分论点存在句式不整齐的情形。由此可见，用横向论证法列出思路、提纲时，一定要谨慎、周密。

？荩？荩？荩学生互动

思路①

开头：人生中有高潮，有低谷，生命中有彩色，也有黑色，有一些我们可以和别人分享，而有一些我们则要善于面对。

A、寂寞，需要我们善于面对。（纳兰容若和海子的寂寞）

B、挑战，需要我们善于面对。（马丁路德、贝多芬的例子）

C、失败，需要我们善于面对。（归有光的八次落第、爱迪生的试验）

结尾：生命中不是所有的东西我们都可以跟别人分享的，有一些我们需要善于面对。

思路②

开头：每个人都有家人、朋友，伙伴……然而，在人生的关口，再亲密的人有时也帮不了你，总有些危机，需要你善于面对。

A、善于面对，带来一往无前的勇气。（袁崇焕、贝布托、毛泽东）

B、善于面对，培育百折不挠的坚强。（邓小平、里根、邓肯）

C、善于面对，成就永不言败的自信。（王宝强、辛普森、罗琳）

结尾：神给你一道关卡，是为了让你变得更加强大。善于面对，不是狂傲，不是死板，那是一种实力的证明，风雨过后，更显光彩。

思路③

开头：阿桑用她寂寞的语调哼着：“狂欢，是一群人的孤单。”我静静地品味着这首歌，让我在人群之外，感受那善于面对一切带来的愉悦。

A、善于面对困境，让自己走向成熟。（苏轼多次被贬后变得豁达;曾宝仪脱离父亲光环在台湾发展，成为有名主持人。）

B、善于面对被挑战的真理，让自己趋于不凡。（鲁迅、布鲁诺）

C、善于面对岁月的荒芜，让自己走向深邃。（三毛：“我们空空地来，空空地走，尘世间所拥有的一切都不过转眼成空。”村上春树：“没有人会喜欢孤独，只是不愿失望。”）

结尾：善于面对是一种勇敢，一份坚持，愿你走出人群，成就自我。

思路④

开头：当苦难来临时，你会怎么做呢？是逃避还是面对？漫看世界历史，真正的强者莫过于善于面对困难的人，在历史的长河中淘沙拣金，我不禁为那些善于面对苦难的勇士们所折服。

A、布鲁诺善于面对黑暗，浴火涤魂，用生命殉了真理。（想象复活）

B、司马迁善于面对伤痛，忍辱负重，唱响无韵之离骚。（假设说理）

C、西施善于面对寂寞，背井离乡，撑起国家一片天空。（想象复活）

结尾：善于面对，不是故作姿态，也不是假意标新，而是在纷扰的世间留一片空地，让自己耕耘收获，咀嚼辛酸快乐。渺小如我，只愿在困难来临之前，留一片天地静静思考和面对。

？荩？荩？荩佳作呈现

善于面对

田海立

人生有高潮，有低谷;生命中有彩色，亦有黑色，有一些我们可以和别人分享，而有一些我们则要善于面对。

寂寞，需要我们善于面对。人生在世，难免会有孤独、寂寞的时候。如果我们一味地向他人寻求安慰，而不善于面对寂寞，消除寂寞，最终会一蹶不振，甚至为寂寞所困，轻误人生。海子，5岁上学，15岁就考上北京大学法律系。他热爱诗文，享受写诗的乐趣，在毕业后，选择当一位普通教师。他的诗写得很好，但除了极少数人的几句廉价赞美外，一无所有。20多岁时，他感到活下去不够完美，无穷无尽的寂寞让他深感困惑。于是，他写完了一首《面朝大海，春暖花开》后，过了两个月，选择了卧轨自杀。而这只是因为他无法面对寂寞。如果海子善于面对寂寞，他在“春暖花开”的季节也许会唱响更多“面向大海”的壮歌。

挑战，需要我们善于面对。伟大的音乐家贝多芬，在自己的音乐创作巅峰时期，却遭受一个音乐家最大的不幸——双耳失聪。但他面对挑战并没有消沉，他努力面对这不幸，用牙齿去“弹”钢琴，用心灵去感受音乐，终于创作出了伟大的《命运交响曲》。假使他在失聪后不善于面对，而沉浸在痛苦中，他还能创作出如此惊人的作品么？在学习中，我们常常会碰到一些“挑战能力”题，有的人一看这四个字就怂了。而当老师稍微点拨一下后，同学们又都知道怎么做了。但为什么一开始不认真思考呢？想必是大家不愿积极去面对挑战，宁愿抄别人的错答案罢了。如果我们善于面对挑战，胜利也许就属于我们。

失败，需要我们善于面对。当年，全人类还处在黑暗中时，爱迪生出现了。在失败一千次后，他并没有轻言放弃或沉浸在失败阴影中。他面对这些失败，忘我地发明、实验，终于在一千零一次发明出了能照亮世界、照亮失败阴影的胜利品——电灯泡。如果他失败一千次后，不善于面对失败，那么，一千次的尝试便成为了别人成功的垫脚石。抑或是他一直沉浸在失败的阴影中，那前一千次的努力，便成为了“竹篮打水一场空”。所以我们要善于面对失败，继续努力尝试，哪怕还是失败，也要一直坚持下去，因为在失败中，成功正在慢慢“成长”。

不经郁结，美蚌难成珍珠;不经煎熬，高汤难成美味。真实的人生总是要经受打磨与熬炼的。

神给你一道关卡，是为了让你变得更加强大，善于面对，不是狂傲，不是死板，是要耐得住寂寞，是要恒久地坚持，也是一种实力的证明，风雨过后，更显光彩。

？荩？荩？荩亮点揭示

行文结构缜密。开篇简要分析后，亮出中心论点——“有一些我们需要善于面对”。主体部分运用“寂寞，需要我们善于面对”“挑战，需要我们善于面对”“失败，需要我们善于面对”这三个分论点，支撑中心论点。篇末收束全文，照应开头。

行文议论有力。在进行分论点论证时，作者运用海子、贝多芬、爱迪生等名人的典例，援引生活实例，正反结合，融例证与分析于一体，且精心打磨语言，有力地托起了中心论点，富于感召力。

最后两段的议论点染，融说理分析、文采点染于一体，很耐读。

？荩？荩？荩结 语

写作“善于面对”这篇作文，既是一次写作训练，也是一次励志教育。几个分论点的确立，指向要明确、一致，足以支撑中心论点;同时要注意分论点的句式整齐，不放过写作中的小细节。选用事实论据，力求典型、新颖，让事实“说话”，平添论证的逻辑力量。

董新明，语文特级教师，已在《语文教学与研究》《语文报》《语文教学通讯》《语文学习》《中学语文教学参考》《语文世界》等70多家刊物上发表教研著述800余篇，发表散文、诗歌等文学作品100余篇。教研论文获省、国家级一等奖10余项，参与或主持省、国家级两项科研课题实验工作。指导学生发表习作800余篇，先后培养出杨念念、陈婷婷、张元元等30多名优秀文学少年。endprint