礼让和主动，帮孩子找到玩伴

牛锐

如果孩子有着良好的人际关系，和小朋友、老师相处融洽，那他就会觉得自己是被接受被喜欢的，从而会快乐、开朗和自信。可是现实生活中，一些孩子的社交能力并不乐观，他们要么不受欢迎，要么不愿社交，于是显得很孤独。

案例一：6岁的肖肖在班上不受小朋友欢迎，简直就是班上的“捣乱大王”：老师让小朋友们排队离开教室时，他在地板上爬来滚去地疯；小朋友们聚精会神听老师讲故事时，他推推左边的同伴、拍拍右边的同伴，不停地捣乱；游戏的时候，肖肖又很霸道，他喜欢的玩具就要独占，不让其他小朋友碰……有一次，小朋友们玩“开火车”的游戏，一个小朋友当“火车头”，由他邀请其他小朋友上“火车”，小朋友们在老师的钢琴伴奏下，骑在小板凳上“咔嚓咔嚓”一起前进。这个游戏是小朋友们都爱玩的，但是每次不管谁当“火车头”，都不邀请肖肖上车。看着其他小朋友兴高采烈地开着“小火车”，坐在一边的肖肖显得特别孤独……

案例二：段妈妈最近很烦恼。女儿5岁了，因平时自己和爱人太忙，没时间带孩子，只好把孩子交给爷爷奶奶带。她发现女儿不爱讲话，喜欢宅在家里看电视。大人带她出去时，她也从不主动找小朋友玩，似乎不会和小朋友交流。段妈妈担心这样下去会使女儿的性格变得孤僻，也担心她上学后，不能和同学友好相处。

这两个孩子的社交能力都不高，朋友也少，但他们却各有各的原因。案例一中的孩子是因捣乱，在与同伴相处中不懂得谦让；案例二中的孩子则是由于性格内向，不主动与同伴交朋友。孩子出生后，就像一张白纸，一切图案都是家长一笔一笔描绘出来的。人际交往技能也同样如此。那么，家长该如何将人际交往的基本方法教给孩子呢？

1. 家长要做出表率，以身作则。

一般情况下，孩子人缘不好，往往与家庭环境有关。父母是孩子的第一任老师，一个温暖阳光的家会让孩子有足够的安全感，这时孩子的心是完整的、坚强的、开放的，人际交往能力就会自然地发展起来，它是件普通和幸福的事。而如果父母本身与人交往就有很多顾虑，做作、防御，夫妻间的相处也不和谐，那么孩子就会感觉外界是不安全的，他们就会排斥父母的这种交往方式，也学不到人际交往的日常技能。所以孩子人际交往不良，家长要先检查自己的行为模式和内心世界，我们是不是开放的，我们夫妻的关系是不是平等和谐的。如果不是，我们现在就要做出改变。在人与人互动中，会有很多不同点出现，也没有两个人的观点会一模一样，因此，在出现意见分歧的时候，我们要坦诚相待，分享彼此的感受，互相协商，达成一致。以身作则，身教胜过言教，这是家长给孩子人际交往最好的教育。

2. 要帮助孩子分析没有朋友的原因。

难以交到朋友的孩子通常可能是过分害羞，或者是攻击性太强。攻击性过强的孩子容易变得横行霸道，过分害羞的孩子容易成为横行霸道者欺负的对象。案例二中提到的这个孩子，主要的问题不是被朋友疏远，而是她不会主动去交往。如果做父母的认为女儿是被别人疏远，那么孩子就会认为自己是一个受害者，永远等着别人来满足她的需求。我建议这位母亲先耐心地与女儿沟通，了解女儿不喜欢与人交往的原因。母亲可以这样说：“女儿，妈妈发觉你不是很喜欢跟别人交往，妈妈小时候也是这样的，不知道你不喜欢和别人交往的原因是什么？”然后认同女儿的想法和感受，设身处地地去理解孩子，用你的爱来承载女儿的负面情绪，并与女儿分享你的观点，最后给女儿几点建议，让她多去尝试。

3. 多关注孩子的表现，让孩子学会解决问题的方法。

父母应该观察孩子在同伴交往中的表现，找出原因，还要了解孩子的感受，让孩子思考是什么原因使同伴不愿意与他交往，引导孩子主动解决问题。让孩子在和其他同伴交往时，学会真诚、自省、求同存异、谅解和宽容。要告诉孩子，与人交往中，应当先尊重别人和自己的不同，包容别人和自己的不一样。多顾及别人的感受，是赢得别人对自己好感的前提。良好的人际关系往往靠的不是技巧，而是人格，而在父母过度关爱下成长的独生子女，往往只想索取，不知付出，这恰恰是他难以与别人融洽相处的重要原因。失去好友是件难过的事，我们每个人都难免会碰到这种不快，帮助孩子解决被好友疏远的苦恼，最好的方法就是坦然接受、直面对待。家长应该帮助孩子尽可能地调整好心态，让他尽快地走出阴影。

4. 教会孩子礼让和主动。

在交友过程中，礼让和主动非常重要。这里的礼让是指待人要有礼，交友吃点小亏很正常。现在的家庭都是独生子女，由于家长的溺爱或疏于管教，很容易让孩子形成“唯我独尊”或者干什么事都依赖父母的性格。这种性格的孩子往往不会主动与同龄人接触，即使与同龄人相处，稍不顺意，很容易做出攻击性行为，这样就很难交到知心朋友。另外，小孩子们在一起玩耍，发生冲突是很正常的现象，孩子吃点小亏也是在所难免的，作为父母千万不要因怕孩子“吃亏”“受气”，就限制孩子与同伴交往。我儿子在双休日和假期要求出去玩时，我基本不管他跟谁去玩，只要求他玩的范围及时间，有时去观察一下他玩的内容。

5. 创设情境，提升孩子的社交能力。

社交能力是在孩子与他人，尤其是与同伴交往的过程中获得的一种能力，所以想要让孩子获得社交能力，家长要教给孩子具体的社交方法，尤其是让孩子学会以他人能接受的方法获得想要的东西。比如，当孩子想要加入其他人的游戏时，可以教导孩子友好地向别人发问：“我可以参加你们的游戏吗？”“我想和你们一起玩，可不可以？”当孩子与别人争抢玩具时，父母要耐心引导，陪孩子一同想出更好的办法，学会说服别人与自己分享玩具。另外，教孩子用文明语言与他人交流。如“谢谢”“不客气”“对不起”“行吗”“你先玩，我后玩”等语言，使孩子在与人交往中待人热情主动，逐步学会与人交往，学会交朋友。社交能力是在一定的情境中获得提升的，家长要为孩子创造多种社交机会和条件。家长首先要鼓励孩子多交朋友，多串门，或邀请一些小朋友到家里玩。当交往的机会到来时，家长要学会藏在孩子的身后，而不是冲在孩子的前头。比如，家里来了客，要让孩子参与接待；有机会适当地带孩子参加各种聚会，让孩子与不同的亲戚朋友交流、玩耍；购物时，让孩子试着购买自己喜欢的东西。让孩子在具体的生活环境中学会与他人正确地相处。

6. 要及时肯定和赞美。

面对孩子文明、积极的人际交往行为时，家长要充满激情地给予赞美。如果能够加上肢体语言就更棒了，亲一亲、摸一摸、抱一抱等举动，会让孩子明白什么行为是对的，并不断加以巩固和延续。

【编辑：花洁】