腹有诗书气自华

张兴武，湖北省特级教师，湖北省作家协会会员。散文《梦想》入选湖北省省编初中教材。在《人民教育》《中国教师》《语文建设》《中学语文教学》《中国教育报》《上海教育》《江苏教育》《语文教学通讯》《语文学习》等报刊发表教育教学文论近200篇。曾获冰心儿童文学奖并应邀在北京钓鱼台国宾馆芳菲苑领奖，曾获中国教育报征文一等奖并应邀赴京制作专题节目在中央电视台播出，曾获海峡两岸儿童文学征文最高奖特优奖等多项文学奖，多篇作品被《读者》《知音》《中国剪报》等报刊选载。有300多篇作品在《人民日报》《散文》《儿童文学》《少年文艺》《羊城晚报》等报刊发表，作品入选10余种文集。公开出版发行《校园短笛》《中外名著导读》《经典古诗词背诵》《作文文体攻略》专著四部，参编多部中小学生教辅图书。主持学校玉岭山文学社、凤凰诗社工作，推荐发表学生作文800多篇首。

我曾经在班上说，许凯雯的作文可以不按老师的要求写，想怎样写就怎样写。同学们都知道，这是因为许凯雯的作文已进入到了一种很高的境界。

《石》这篇文章通过描写一块石头，传达出作者内心深处的情感，一种淡淡的哀伤氤氲在文字间。一块沉默的石，静静地伫立在时光里，幻想着外面的世界，可“有谁愿意倾听一块石的心思呢？”作者喃喃自语般的叙述，似乎也在为石头而叹息。石在静默中化为泥土，所有的心思都化为一声声叹息。文章诗情的立意与缜密的构思，以及语言表达的张力与穿透力，更具诗的“意象性”。全文文风唯美，读来沁人心脾，令人回味悠长。

《于快慢中静守》气蕴深厚，语言优美。绿皮火车飞驰在人生的铁轨上，抵达的是人生的初心定下的彼岸。作者给出“快步飞驰”与“慢歌徐行”的在生活中交织的无奈，提出在快慢的生活中前行的动力实际是生命的初衷。生存、生活的意义因我们快与慢的人生旅途而明朗。作者呼吁我们追逐初心其实是追逐快乐，只要把最初的梦想追求得纯粹。