关于学前教育中手风琴教学的现状及解决措施

李　韬（曲靖师范学院 音乐舞蹈学院，云南 曲靖 655000）

关于学前教育中手风琴教学的现状及解决措施

李韬
（曲靖师范学院 音乐舞蹈学院，云南 曲靖 655000）

由于教学活动的相关工作尚不够完善，以及受到各类条件的限制与影响，目前的手风琴学前教育不可避免地存在着一定的问题，需要有针对性地对其进行改进与解决，从而促进学前教育手风琴教学质量的提高。

学前教育；手风琴教学；艺术

手风琴起源于中国传统乐器“笙”，而在欧洲得以发展成熟，是一种活簧类乐器。[1]手风琴在学前教育方面有着快速发展，然而手风琴教学目前存在着一定的不足与问题，需要教学者认真予以分析改善，从而切实促进手风琴教学质量的提高。

一、目前学前教育中，手风琴教学所遇到的问题

（一）手风琴的演奏姿势不够准确到位

手风琴演奏姿势不规范，不仅会对学生的体力造成不必要的浪费，还会影响手风琴的音色细节与发音准确性。学生在练习或表演手风琴时，如果长时间保持不规范的手部姿势，会感觉格外费力、难以操控。直接造成手风琴操作姿势不准确的原因比较多，例如手风琴背带的如果调节不当，就会造成背带过紧或过松。如果背带勒得太紧则导致学生在演奏时肢体动作难以舒展，变得过于僵硬。如果背带过松则会导致手风琴与身体缺乏足够贴合度，从而使得演奏过程中出现琴身晃动难以操控到位，最终影响到音色的细节控制。[2]

此外如果演奏者对手风琴的操作动作不规范，也会造成姿势偏差。例如初学者在站立演奏过程中，往往喜欢将头靠向琴身，这样的演奏动作是不符合表演姿势的专业要求的，会影响演奏者的基本形象，甚至影响到手风琴表演的整体外观感受。除了站立演奏姿势之外，手风琴坐姿演奏也存在不规范的现象。例如有的学生在端坐演奏时双腿开合角度不到位，或者有的学生身体过于紧贴椅背等，这些姿势问题都会造成对手风琴音色的偏差，从而影响整体的演奏效果。

（二）对手风琴艺术与文化内涵的领悟不足

手风琴具有深厚的文化意蕴与内涵，必然对演奏者有着一定的艺术修养要求。因此手风琴教学除了需要教授学生具备足够的专业操作技巧之外，还应当培养学生对手风琴音乐的艺术修养与文化内涵感悟。不过在当前的学前教育中，学生偏重于技术运用，而忽略了对音乐文化内涵的感知与领悟，导致缺乏专业的手风琴艺术修养。这样的手风琴教学方式只片面注重教学的外在表现与教学课程任务的完成结果，从而使本应重点培养的音乐艺术修养成为了功利性教学方式的牺牲品。

（三）对手风琴的风箱存在不规范操作

风箱是手风琴最重要的组成部分之一，能够对手风琴音量、音色等的发挥产生重要影响，能否规范操作风箱，是演奏者专业素质的重要衡量标准之一，在一定程度上甚至成为决定着整个演奏过程的成败。但是当学生的不正确操作方式没有得到及时的纠正，并按照这样的方式长期训练，将会影响到学生的手风琴学习。学生对手风琴风箱的不规范操作方式主要有风箱开合杂乱，没有形成统一的操作规律。同音情况下换风箱显示学生没有掌握对风箱的基本操作，风箱运行缺乏稳定性，导致音色混乱缺乏质感等。这些问题都需要通过教师在教学过程中的及时的规范性指导才能够避免发生。

二、关于如何解决学前教育中手风琴教学问题的分析与对策

（一）加强手风琴教学中对基本姿势的规范化专业要求

教学者在课程教学的最初，就应当将学生的各部位身体姿势作为重要的基本功来专门教导。对于学生在学习、演奏过程中所出现的各种姿势错误，教师应当及时给予指出与纠正，从基础阶段便让学生学会正确的体态要求。否则错误姿势一旦成为习惯动作，再想纠正会十分困难。

其次，在具体演奏操作方面，教师应当对学生的动作与控制力度作出正确的规范要求，例如左手的手腕应当作为最主要的着力点，其他部位则应当注意避免因为过度用力而造成整体用力不协调。[3]针对基本姿势方面的特点，教师可以制定一些有针对性的训练内容，让学生能够在练习的过程中有意识地纠正自己的操作方式，从而打好专业的基础。

（二）加强对手风琴教学理念与艺术内涵领悟的教育培养

手风琴演奏作为一项音乐艺术，有着其独特的文化意蕴与艺术内涵。在教学中，教师应当善于挖掘学生的艺术领悟力，而不是简单地将手风琴教学当做一门操作技术去培养。除了手风琴演奏操作之外，教师应当将手风琴的文化内涵、艺术欣赏理念制作成系统的课程内容，加强对学生艺术领悟能力的培养，从而提高学生的艺术鉴赏能力，以达到真正的教学初衷。

[1]邬明.高师学前教育专业手风琴教学刍议[J].民族音乐，2012(03).

[2]刘晓静.提高手风琴教学的几点思考[J].阴山学刊（自然科学版），2003(02).

[3]常柳.浅谈手风琴教学[J].美与时代，2003(08).

J624.3

A

1007-0125(2015)03-0240-01

李韬（1982-），男，回族，云南省马龙县人，硕士在读，助教职称，主要研究方向：音乐理论。