APP下载

三个臭皮匠,顶个诸葛亮

2015-05-11门雷

发明与创新·少儿天地 2015年5期
关键词:直升飞机集思广益天资

门雷

英国大文豪肖伯纳崇尚思想交流,他说:“倘若你有一个苹果,我也有一个苹果,我们彼此交换,你和我仍然各有一个苹果。但是,倘若你有一种思想,我也有一种思想,而我们彼此交流,每个人将各有两种思想。”

品味肖伯纳的名言,喜欢发明创造的你有什么感想呢?

与肖氏思维同出一辙的创造学家A·F·奥斯本大声疾呼:“让头脑卷起风暴,在智力激励中创造!”

有一年,美国北方格外寒冷,大雪纷飞,电线常被积雪压断。

为解决这一问题,电力公司经理召开了一场座谈会,参加会议的是不同专业的技术人员,他们必须遵守以下四个基本原则:

第一,自由思考。与会者要尽可能地解放思想,无拘无束地思考问题并畅所欲言,不必顾虑自己的想法是否离经叛道或荒唐可笑。

第二,延迟评判。与会者不要在会上对他人提出的设想评头论足。至于对设想的评判,可留在会后组织专人讨论。

第三,以量求质。与会者要尽可能多而广地提出设想,以大量的设想来保证质量较高的设想存在。

第四,结合改善。与会者要积极进行智力互补,在提出设想的同时,注意思考如何把两个或更多的设想结合成另一个更完善的设想。

按照这些会议规则,大家七嘴八舌地议论开来。有人提出设计一种专用的电线清雪机;有人想到用电热融化冰雪;还有人提出能否带上几个大扫帚,乘坐直升飞机去扫电线上的积雪……

对于“坐飞机扫雪”的设想,大家尽管觉得可笑,但在会上都没有提出批评。只有一位工程师在听了这个想法后,眼前一亮,一种简单可行且高效的清雪方法冒了出来。他想:每当下了大雪,便出动直升飞机沿积雪严重的电线飞行,依靠高速旋转的螺旋桨将电线上的积雪迅速扇落。

他马上提出“用直升飞机扇雪”的新设想,又引起其他与会者的联想,用飞机除雪的主意一下子又多了七八条。不到一个小时,参加会议的10名技术人员共提出了90多条新设想。

会后,公司组织专家对设想进行分析论证。他们认为设计专用清雪机或采用电热等方法在技术上虽然可行,但费用大、周期长,一时难以见效。

因“坐飞机扫雪”激发出来的几种设想都不错。经过现场试验,他们发现用直升飞机扇雪效果最好。一个久悬未决的难题,就这样在头脑风暴会中得到了解决。

头脑风暴会实际上是智力激励法。它的英文原意是brainstorming,直译为精神病人的胡言乱语。奥斯本于1939年借用这个词作为一种集体型的创造技法,旨在表达“自由奔放的思考”。

真正有天资的发明家,其创造性思维能力要比平常人强得多。但天资平平的人能力就一般,如果能相互激励、相互补充,引起思维共振,也会产生出不同凡响的新创意或新方案。

智力激励法就是专门针对这些天资一般的“臭皮匠”的。他们敞开思想,集思广益,使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性风暴,其最终的想法不会比一个“诸葛亮”想的差哦。

可是如何集思广益呢?

开会是一种集思广益的方法,但并不是所有形式的会议都能让人敞开思想、畅所欲言。所以奥斯本主张在召开智力激励会议时,需要遵循一定的规则,即自由思考、延迟批判、以量求质、结合改善,共同无拘无束地讨论具体问题,从而在短时间内产生大量创造性的设想。

智力激励法被提出来不久就在美国得到了推广,日本和我国也相继效仿,使企业的发明创造硕果累累。

在我国机械冶金工会举办的一次合理化建议和技术革新工作研讨会上,人们运用智力激励法思考“未来的电风扇”,36人在半个小时内就提出了173条新设想。

同学们,你们也可以来场头脑风暴哦,有些冥思苦想的问题说不定很快就能找到答案呢。

猜你喜欢

直升飞机集思广益天资
蜻蜓与飞机
别让“天资递减律”成为孩子进步的障碍
天资聪颖,幼年诗作得赞许
勤奋
把课堂还给学生,让英语阅读课充满生命气息
如何提高初中语文阅读和作文的教学质量
班主任工作中的三“心”两“宜”
羊羊来了
水上直升飞机