浅谈对顶岗实习中出现的问题及思考

陈小兰

摘要：顶岗实习是职业院校有效推进工学结合人才培养模式的重要形式之一，也是培养高技能人才的重要途径。只有全面做好顶岗实习的教育教学环节，才能切实有效地推进工学结合教育人才培养模式，确保职业院校人才培养质量。

关键词：职业院校；顶岗实习；问题；思考

中图分类号：G648 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）04-0004-01

1.对顶岗实习的认识

职业院校毕业学生的顶岗实习，是学校培养实用型、技能型，优先满足基层第一线的高等实用人才的重要环节，是对学生所学专业理论和技能的检验和综合运用，也是面对激烈竞争的人才市场和职业岗位群的需求。根据目前用人单位的招聘情况，可将顶岗实习分为就业型和实习型两种，校企双方所承担的管理责任也有所不同。

学生在顶岗实习期间既是企业职工，又是学校学生，具有双重身份。因为企业在实习前已经办理招工手续，学生已成为企业的一名职工，学生也按照企业的分工和要求顶岗劳动，所以，在对学生管理上，企业负有直接责任，学校负有间接责任。这是因为，在这个时期，学生虽然还具有在校生的身份，但学生的全日生活全在企业，已完全融人企业的工作、生活环境中去，在对学生的日常管理理所应当负有主要责任。而学校只是负次要责任，积极协助和配合企业的管理，另外，学校也负有跟踪调查学生的表现情况、对学生进行综合评价责任，负有对于有问题的学生进行疏导教育和配合企业进行严格管理的责任。

2.顶岗实习存在问题及原因

2.1 管理难度大。到用人单位进行顶岗实习的毕业生有两种，一种是由学院统一推荐的即推荐就业，另一种是学生自己联系即自主择业。 对自主择业进行顶岗实习的学生，由于用人单位和学校双方对对方均不了解，用人单位和学生一般都不会主动与学校联系，但其身份仍是学校的学生，出现问题学校将难辞其究。

对学校集中推荐进行顶岗实习的，学校与用人单位双方对对方均有一定的了解和交往，而且一般均要签订"顶岗实习协议书"，明确双方在学生顶岗实习期间的管理职责。

2.2 稳定性差。导致学生在顶岗实习期间稳定性差的原因是多方面的。首先，学生的就业心态和适应社会的能力不足。其次，用人单位为了追求利润最大化，给学生提供的工作、生活条件和待遇较差，甚至利用学生的实习期工资待遇（包括加班工资）低的特点"盘剥"学生，学生在无法承受长时间、高强度的工作压力下自动辞职。第三，由于学校在管理上难以到位，一些学生在工作、生活中的思想问题及种种困难无法得到及时、有效的解决，引发辞职。

2.3 学生的权益得不到保障。学生在顶岗实习期间的合法权益得不到保障的原因也是多方面的。首先，学生顶岗实习期间权益保障的法律、法规体系尚不健全。其次，企业管理者为获取利益，不择手段降低成本。第三，劳动力市场呈现供过于求的态势。高等教育大众化时期，高校的扩张致使毕业生数量急剧增加，就业压力逐渐增大，这就成为用人单位对大学生吹毛求疵的客观原因。第四，学生求职心理压力过大，求职心切。为了找到工作，他们不惜一切代价，这种急切的求职心理成为部分实习生被用人单位利用的直接原因。第五，学生缺乏自我维权意识和自我保护能力。由于没有相关法律法规保障，实习期间学生在与用人单位的交涉中处于劣势，使得一部分大学生在受到侵害后，不愿通过合法途径维护自己的合法权益，有的甚至根本就没有意识到自己的合法权益受到了侵害。

3.对加强顶岗实习教育和管理的思考

3.1 把握培养重点，按岗位需要打造核心素质。职业院校学生职业素质的各个部分、要素都是缺一不可的，而且是一个日积月累的过程。因此，在顶岗实习中，既要因地制宜，又要去除学生任性、逆反的心理，使其学会从大局出发、求同存异。第一，韧性意志品质。第二，和谐人脉理念。第三，开拓创新能力。第四，基层锻炼理念。此外，特别需要强调的是，应对职业院校学生强化"扎根"教育，克服其随意"跳槽"的行为，因为随意"跳槽"对企业与职业者个人均会带来不利的后果，也会给培养人才的高职院校带来消极影响。

3.2 加强顶岗实习的组织与管理。顶岗实习是一门重要的综合实践课程，它由学校、企业、学生三方共同参与，具有管理主体多元化、实习地点分散化、实习内容多样化等特点。为保证高职生顶岗实习的顺利、有序进行，保障工学结合教育培养高技能人才富有成到实处，突出职业素质在顶岗实习中的实效性。

3.3 以顶岗实习促进职业素质的提高。职业素质的提高离不开实际锻炼，高职院校可通过顶岗实习的职场形式，组织学生参与性学习，引导学生扮演职场各种角色来获取不同职业的丰富体验，使职业素质教育在实习中渗透、在环境中熏陶、在活动中锻炼、在实践中创造，使高职学生得到全方位的职业素质的培养。

总之，当前最典型企业实习就是顶岗实习，顶岗实习以其工作岗位的真实性、工作环境的复杂性、工作经历与体验的综合性成为高职实践教学体系不可缺少的重要环节，在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。顶岗实习有利于学生客观地认识社会。通过顶岗实习，能够实现学生与企业的"零距离接触"，增强学生对岗位的适应性，提高学生适应环境的能力，使他们了解企业用人制度、招聘要求等，还能培养他们科学严谨的工作态度和勤奋务实的工作作风，培养他们守标准、守规定的良好习惯。