浅析新时期高校政工建设与思政教育模式创新

赵卿漫

【摘 要】大学生作为未来国家发展的动力，随着时代的发展，大学生心理素质开始出现问题，这主要是在学习生活中遇到问题没有及时得到解决，给心理造成了创伤，长此以往下去大学生就会选择逃避问题，缺乏求助意识，这样就会导致大学生的问题累计。在新时期高等院校教学过程中已经将大学生思政教育作为重点，要教会大学生如何做人，怎样做事，所以说新时期高校政工建设和思政教育模式都必须要有所创新。

【关键词】高校；政工；素质；创新

一、提高对当代社会思潮的认识能力，正确把握分析新自由主义思潮的方法

首先提高正确判断当代中国各种社会思潮特别是新自由主义思潮的性质与主张的认识能力，大学生要懂得判断事物的好坏。其次要继续采用阶级分析的方法，要将新自由主义思潮利益取向准确表达，要加强思想政治理论的内容创新，要让学生对理论内容深入理解，正确引导学生理论知识与思想认识的快速结合，要用正确的眼光去看待新自由主义。

二、加强思想政治教育“两课”的教学，以优秀的教师队伍引领当代大学生的思想认识潮流

随着国家对于大学生思想政治教育的重视，各个高等院校也开始将“两课”教学实施起来，保证“两课“在整个高等教学过程中所发挥的作用。同时高等院校由于师资力量的差异，在政工建设方面取得的成绩也有所不同，针对这些问题各个高等院校都开始抓紧建设专业的政工队伍，培养专业的思想政治教师，对于思想政治教师的聘用要求也十分严格，由思想政治教师带领学生分析新自由主义思潮的具体情况，并且根据目前中国的实际国情出发，要让学生在树立正确的人生观、价值观的同时可以得到心理素质的提升。

三、加强对当代大学生的人文关怀和科学管理

由于大学生年纪普遍较小，没有足够的社会经验，看待事物的看法存在偏差，自身约束能力较差，很容易受到外来思想的影响，所以高校教学过程中应该加大对当代大学生的人文关怀和科学管理，要注重对大学生思想认识的疏导，教师要在日常教学工作中采用科学合理的管理方式，要让大学生从内心接受大学教育，要重视对大学生心理状态的关注，要确保大学生能有一个良好的学习氛围。

四、加强正确的让人信服的舆论宣传，营造良好的校园文化氛围

随着时代的发展，大学生会接触到各式各样的思想，尤其是在网络中，大学生很容易走上歧途，高等院校政工部门要重视对外来思潮的抵御，要在校园内加强新自由主义思潮的危害，让大学生认识到事件的严重性。同时还要在校园内举办各种宣传活动，要大学生有机会参与到实践中，加强校园文化氛围建设，要给大学生营造一个良好地校园，用过硬的思想道德品质来抵御新自由主义思潮的攻击。

五、以社会主义核心价值体系引领校园社会思潮

高校校园文化作为我国社会主义文化的重要组成部分，对构建社会主义和谐文化与建设社会主义核心价值体系具有重要作用。所以要在校园社会思潮建设方面加大力度，要始终坚持以社会主义核心价值体系为指导，尊重文化差异，要让大学生能从各种文化思潮中具有独立判断的能力，要将中国特色社会主义的共同理想展现出来，培养积极健康的心理素质，以最好的状态迎接新自由主义思潮的挑战。

当前大学生的性格特点 ：（一）独立自信，敢于挑战；（二）功利务实，意志薄弱；（三）惧怕挫折，心理脆弱。

当前大学生的思想政治教育新措施：

（一） 坚持以人为本，贯彻因材施教

大学生作为我国未来发展的基石，所承担的责任十分艰巨。高等院校要特别注重对大学生的素质教育，要从各个角度去分析当代大学生的心理需求，思想变化，以及对社会的看法，要掌握大学生的心理动态，只有这样才能分析出大学生的特点，才可以制定行之有效的教育方法。教育工作者要走进学生群体中，放下教师的面子，要和学生打成一片，了解学生的实际情况，在学生遇到困难时要及时引导学生走出困境，要让学生感受到教师的关心，调动一切可以调动的资源，积极培养大学生的人文情怀。同时教师要对学生足够尊重，让学生增强自信心，要用博大的爱去感化学生，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，要因材施教。

（二）充分利用网络，加强情感教育

随着科学技术的快速发展，网络时代已经来临，网络信息已经影响到了我们生活中的每一个领域，大学生接受了高等教育，网络对于他们的世界观和人生观都有很大影响。对此教育工作者应该积极利用网络，对传统的思想政治教育方式进行创新，无论从思想政治内容还是教学方式上都要符合时代发展的需求，建立多种形式的互动式思想政治教育体系。目前我国已经有了思想政治教育网站，但是网站似乎并没有起到应有的作用，教育工作者可以让大学生自由发挥，依靠网络技术，建设大学生自己的思想政治教育网站，让学生作为网站的主体，教师从旁指导，加强与学生之间的情感教育。

（三）进行心理干预，尝试挫折教育

由于大学生一直处于安逸的校园环境下，社会生存能力较差，在遇到问题时往往容易做出偏激行为，加之大学生缺乏求助意识，这样就容易导致大学生走上歧途。那么如何让大学生学会做人、如何做事，这就成为高等院校的首要任务，对此高等院校可以尝试挫折教育，对大学生的心理进行干预，在大学遇到感情问题和学习问题时，教师要作为学生的倾诉者，要教会学生适当减压，要用正确的思维方式引导学生处理问题，也可以适当的让学生承受挫折，让学生懂得如何战胜挫折，这样也就容易适应今后的社会生活。高等院校要定期举办心理健康讲座，要让大学生从内心认识到心理健康的重要性，也可以为大学生提供心理咨询服务，扫除大学生心理上的障碍，要给大学生营造一个愉快、乐观的校园环境，逐渐使大学生正视挫折之后的情绪情感反应， 建立起个人社会支持系统，养成求助和自我调适、保护心理健康的意识。

参考文献：

[1]曲燕，刘胜荣.新时期大学生思想政治教育的创新研究，经济管理者2009endprint