重庆高校推广垂钓课程的可行性分析

骆书於 杨洋

摘 要：垂钓运动作为人们的一种精神文化产品，对促进社会的精神文明建设具有重要的作用。垂钓运动作为一种历史悠久的运动，其运动过程中在促进身体健康，改善人们情绪，磨炼人们意志有一定意义。本文基于重庆高校调研，探索在重庆市高校开展垂钓课程的可行性。

关键词：垂钓运动；垂钓课程

1.研究目的

2012年1月中国钓鱼运动协会成立大会暨中国钓鱼运动协会第一届全国代表大会在北京隆重召开。中国钓鱼运动协会的成立标志着钓鱼被重新纳入体育运动发展的轨道，对中国钓鱼运动的发展具有里程碑式的意义。通过加强制定钓鱼行业的规则、打造高水平的竞赛品牌，推动钓鱼运动的制度建设和标准化建设，不断丰富钓鱼文化建设，进而全方位引领提升钓鱼运动品质，促进全民健身运动开展，服务于体育强国建设与和谐社会的构建。这项休闲娱乐的垂钓运动能否在重庆高校进行开展，将是我们体育工作者所面临的一个新的研究课题。

2.调查对象和研究方法

2.1调查对象

以重庆市高校教育工作者和重庆高校学生1000名为研究对象。其中高校教育工作者200名，高校学生800名。

2.2研究方法

2.2.1文献资料法：查阅有关垂钓运动方面的资料20余篇，为研究扩展思路提供理论依据。

2.2.2访谈法

根据本课题研究的需要，走访了多所重庆市高校体育教师，并对长期利用课余时间进行垂钓运动的教师进行了详细访谈，就可以的可行性和有关问题征求了他们的意见。

2.2.3问卷调查法

根据调查研究的需要，依照具体调查指标设计了调查问卷，了解重庆市高校开展垂钓课程的可行性。发放出问卷1000份，收回978份，回收率为97.8%。其中有效问卷963份，有效率为98.5%。

2.2.4数理统计法：对调查结果进行数据统计、归纳和逻辑分析。

3.研究结果与分析

3.1高校开设垂钓课程的必要性分析

3.1.1垂钓运动有利于学生的身体健康

在问卷调查中有479人认为钓鱼具备锻炼身体的能力，占调查人数的49.7%；有248人认为钓鱼不具备锻炼身体的能力，占调查人数的25.7%；有236人不清楚钓鱼到底能不能锻炼身体，占调查人数的24.5%，结合以上数据以及跟长期从事钓鱼运动的老师交谈中得知，钓鱼是一项非常锻炼人身体的户外运动。首先，出发前，钓者要整理钓具，制作鱼饵，准备野外活动的饮料、食物等，这是一些轻松、愉快的活动。天未亮便起床，背上行装从城市到郊外，或步行，或骑自行车、摩托车几十里赶赴钓场，有时还要翻山涉水，这又是一种很好的田径运动。垂钓中，不断地甩竿，投钩，或站或蹲，全身各部位都得到了均衡的锻炼。

3.1.2垂钓运动有利于学生的心理健康发展

钓鱼这项运动在很多人眼中都是一项不错的锻炼人们意志的活动，在问卷调查中有879人认为钓鱼对人的心理健康有积极的作用，占调查人数的91.3%。所以参加钓鱼活动有助于提高生活情趣，活跃各种生理功能，是保持心理健康卫生，防止抑郁症、精神沮丧及焦急、暴躁等不良情绪的好方法。钓鱼使人心情舒畅，情绪稳定，精神饱满，而且还可以达到磨练意志的目的。垂钓运动对学生的身心健康产生积极的影响，可以使学生的身体得到很好的锻炼，还可以使学生的心理健康得到很好的改善。

3.2高校开展垂钓课程的可行性分析

3.2.1重庆高校开设垂钓课程的人气空间

在学生调查中654人以前接触过钓鱼活动占调查人数的85.7%。有668人愿意学习钓鱼技术，占调查人数的87.5%。希望在大学课程里面开设垂钓课程的有653人，占调查人数的85.5%，以上数据说明了在学生调查中一半以上的学生接触过钓鱼，并且也希望通过垂钓课程学习垂钓技术，所以，垂钓课程在学生当中很有人气空间的。

3.2.2重庆高校开设垂钓课程的硬件条件

在教师问卷调查中有183人认为可行，占调查人数的91.5%。垂钓运动对场地的要求比较特殊，要求有一池清水和一定比例的鱼就能进行教学实践活动。垂钓课程就可以利用5、6、 10、 11月份这些时间利用游泳池的场地再按比例投放一定数量的鱼来进行垂钓课程实践的教学，游泳课程开课期间则转为理论课程。因此，高校开设垂钓课程具备一定的硬件条件。

3.2.3重庆高校开设垂钓课程的形式

在本次的問卷调查中有607人不知道台湾钓法，占调查人数的63.2%。有724的人愿意学习台湾钓法，占调查人数的75.2%。古往今来垂钓有很多种方法，在高校开展垂钓课程可以借鉴台湾钓法，台湾钓法是由我国台湾省的垂钓高手经过长期实践，不断探索而总结归纳出的一种装备齐全、动作规范、上鱼率高、集娱乐性和竞技性于一体的、既舒适又科学的钓鱼方法。所以台湾钓法作为高校开设垂钓课程的一种方式是很有市场的。

4.建议

4.1重庆市体育局、重庆市钓鱼协会等有关部门应多组织普通高校体育教师统一学习垂钓运动，为普通高校体育教师队伍尽可能多的培养有关垂钓运动的专业人才。

4.2积极组织有关垂钓运动的比赛活动，各高校之间多绝版一些学生类的垂钓比赛来促进垂钓活动在重庆市各高校的发展。

4.3以利于学生身心协调发展、突出垂钓运动的实效性、服务社会需要的原则，从教学目标、教学内容、教学的学时和计划安排、教学评价来指定出课程的学习方案。

参考文献：

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