舞蹈编导中的文学艺术表现手法

潘宏娜

摘 要：舞蹈是一个展现人类创作以及天分的行为艺术，所以对于舞蹈的创作以及编导而言，进行文学艺术的加入是非常有必要的，使用各种创作手法让最终的舞蹈进行升华，得到人们所期望的艺术展现形式，下文就对舞蹈编导中的文学艺术表现手法进行简单的阐述和分析。

关键词：舞蹈；编导；文学艺术；表现手法

0.引言

舞蹈编导是整个舞蹈过程中的一个灵魂工程师，舞蹈的编排可以向日常生活进行取材也可以去各种文学素材当中选取材料，在传统的表现手法中进行创新，从各种动植物的身上都能够联想到新的舞蹈动作，比如蒙古舞蹈的雄鹰展翅的舞蹈动作，从一个舞蹈动作中还能展现出一个舞蹈创作者的心中所想要抒发的意境。

1.舞蹈编排的创新

1.1创新思路来源

创新首先要有一个支持创新思维的头绪，首先编舞者的思路应该具备与时俱进的思想以及娴熟的舞蹈技巧以及舞蹈基础，只有有一定的舞蹈基础才会在这基础之上对舞蹈进行后续的编排，想要有活力的舞蹈氛围就需要将年轻人的爆发力参入舞蹈当中，想要比较柔情的舞蹈就要将一种江南风韵般的创作思路掺入舞蹈设计当中。想要塑造一个驯马者的形象，就要逼真的为观众们展现出一幅骑马驯马图，舞蹈的最佳境界就是能够在舞蹈中为观众们呈现出一种如临其境的舞蹈境界，感染当场的观众，让每一位观众为舞蹈所惊叹，所有观众的注意力都会目不转睛的关注着舞蹈的每一个细节，这就会让最终的舞蹈魅力有所呈现。也在运用实际情况为大家证明了舞蹈编排的成功之处。

1.2体验生活

艺术来源于生活，这句话一点不错，针对于艺术的创作，大多数都是来源于生活当中那个的灵感激发，对于生活中的某件感想也会体现在舞蹈设计当中，所以对于一个舞蹈设计编排人员，只有不断激发创作灵感，才能够为观众们呈现出更多优质的作品，让观众们耳目一新，不再是让人没有观看欲望的反复题材，就好比每年的一些晚会一样，歌舞类节目通常都是大家休息的时刻，这就是非常失败的舞蹈。

1.3艺术的交叉

交响无、街舞、华尔兹、恰恰、伦巴、民族舞等各种舞蹈之间都可以有交集，在一个舞蹈当中，可以将各种舞蹈环节有机的进行结合，最终得以舞蹈动作的升华，得到最佳创作思路。舞蹈的历史非常的悠久，舞蹈的编排者还要对于舞蹈的发展历史进行综合的掌握，从舞蹈的每一个层面进行分析，最终创造出一个优质的舞蹈方案。

1.4舞蹈的特质

作为舞蹈，首先要给人带来一种美感，这种美感的定义非常的泛泛，每个人心中的美感定义也是不同的，这就是一个舞者可能没有办法满足所有的观众一样，对于舞蹈而言，协调感、节奏感、贯穿性以及与观众的交流也是非常重要的，一个优秀的舞者，在舞蹈的过程中与观众之间犹如在不断的进行着沟通，最终舞蹈结束，沟通也完毕，有的舞蹈还会让人潸然泪下，跟着舞者的情绪也带动着观众们的情绪，这就是一场优秀的舞蹈作品。

2.舞蹈编导中的文学艺术表现手法

2.1文学艺术的舞蹈插入

目前很多的文学作品深入人心，比如有很多话剧的表演，就是来源于许多文学作品，舞蹈的编排也可以针对文学作品进行改善并进行创作。最终为大家带来艺术以及文学作品的综合产物，感染观众，为观众呈现一场优秀的视觉盛宴。

2.2舞蹈的魅力

舞蹈的表现手法有很多，不同的表现手法可以给观众呈现出不同的感染结果，但是这些作品也许会给人以振奋、忧伤、感动、鼓舞等作用，给人以生活上的启示，虽然是来源于生活的创作，确实高于生活的，舞蹈以一种美的姿态展现给大家，而且在舞蹈过程中人们也会产生幸福的感觉，也会有健身的作用，這也就是目前广场舞深受大家喜爱的原因。舞蹈是人的情感产物，它既善于表达人的强烈感情，也能反作用于人的情感，是通过真善美的舞蹈形象浸透人们的心田，感染人们的情感，影响人们的思想，[1]陶冶人们的情操。

2.3民族舞蹈的传承

舞蹈作为一种文化传播的手段和工具，能够通过民族舞蹈将各民族的文化和精神传播和传承下去，[2]这是一种责任和义务，在舞蹈编导理论研究和实践积累过程中，更多的人开始关注思维创作和肢体创作的关系，而且在创作过程中也要注意这种非物质文化遗产的传承问题。[3]

结语：舞蹈作为一种深受大家喜爱的艺术表现形式，无论是何种年龄段还是性别都会有属于他们喜爱的舞蹈类型，所以舞蹈的编排开发与创作就显得非常有意义。舞蹈编导在舞蹈的整体发展和前进中有着非常重要的作用，占据核心的重要地位，这个核心将舞蹈的特殊艺术通过舞蹈的形式，将一个动感的世界展现在观众的眼前。高尚的舞蹈品德，完美的舞姿展示，能够有效的把导演元素、编舞创新、舞蹈采集等众多因素有机融为一体，这些任务的完成，除了要具备良好的专业性知识，还要有相当牢固的文学和艺术水平。

参考文献：

[1]李鑫，在高校开展舞蹈艺术教育及实践活动的体会——谈舞蹈艺术教育与大学生素质提升[J].大家；2010年07期.

[2]耿晓静，云南高校舞蹈编导人才培养浅论[D].云南艺术学院；2014年.

[3]冯婧，论舞蹈编与表的思维创作和肢体创作[D].吉林艺术学院；2013年.