关于宁河区爱国主义教育资源及其运用情况的调研报告

爱国主义教育基地作为思想政治教育的重要载体，是激发人们爱国情感，弘扬和培育民族精神的重要阵地，是开展爱国主义教育的有效平台，也是提高公民思想道德建设，践行社会主义核心价值观的有效载体。为深入了解宁河区爱国主义教育资源的建设、管理和使用情况，推动宁河区爱国主义教育工作上水平，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际，我们采取实地考察、发放调查问卷和召开座谈会等形式，对全区爱国主义教育资源进行了一次较大规模的调研。

宁河区爱国主义教育资源丰富，分布广泛。目前，全区共有市级爱国主义教育基地5处，分别是宁河区烈士陵园、红旗谱纪念馆、芦台镇换新水产良种场、宁河区学生素质教育实践基地、义聚永酒文化博物馆;区级爱国主义教育基地2处，分别是宁河区档案馆和宁河区青少年宫。

此外，在此次调研中，我们还发现了很多具有爱国主义教育性质和教育功能的革命遗迹、遗址、企业、场馆和建筑等，如于方舟故居、兴家坨民俗博物馆、苗建生劳模创新工作室、寒松烈士牺牲地旧址、田辛庄惨案遗址以及芦台一中、芦台一小校史馆等。

1？郾加强建设，发挥主阵地作用。多年来，我区各爱国主义教育基地不断加强软硬件建设，优化美化环境，充实改善陈列设施，丰富展出内容，充分发挥各种设施和展品的教育功能，增强教育效果，使爱国主义教育活动常办常新，切实发挥了主阵地作用。如，红旗谱纪念馆除了展陈图片、雕塑、梁斌部分手稿和书画作品等实物外，还通过声、光、电、多媒体等现代科技手段，全面生动地展示了《红旗谱》的艺术成就和“大地之子、红色作家”梁斌的革命人生。同时，通过复原梁斌的书房，把作家当年呕心沥血，直至暮年笔耕不辍的文学战士形象更生动、更直观地再现出来，极大地增强了展览的感染力。每年吸引区内外游客达2？郾5万人次。

2？郾健全制度，提升服务水平。一是建立健全基本管理制度。大部分基地都结合实际，建立了各项制度，明确人员和职责，推动日常管理的制度化，确保了基地的正常运转。二是规范服务标准。多数基地为参观者设置了休息场所，并无偿提供教育资料。如，红旗谱纪念馆建有参观者休息长廊;宁河区学生素质教育实践基地为孩子们打造了良好、舒适的培训和食宿环境。另外，一些教育基地还建立了专兼职讲解队伍和讲解员学习培训制度，明确服务标准和流程，切实提高服务质量和水平。三是着眼社会效益。各基地都建立了免费开放制度，使基地成为青少年和广大干部群众接受教育和假日休闲的好去处。

3？郾开展活动，强化教育功能。一是发挥自身优势，策划开展特色教育活动。如，换新水产良种场在传承企业创始人、全国劳模金万昆同志自力更生、艰苦奋斗、科技创新精神的同时，与全国多所高等院校合作，建成了大学生“教学、科研、生产”三结合基地，吸引在校学生来场参观，并把弘扬服务社会、甘于奉献的优良传统和爱国主义精神贯穿始终。二是利用重要时间节点，有效开展教育活动。紧紧抓住清明节、中国人民抗日战争胜利纪念日、国庆节等重要节庆日、纪念日，开展形式多样的主题教育实践活动。如，今年清明节期间，区烈士陵园与区委宣传部、团区委、区教育局、区民政局等有关部门开展“继承先烈遗志 凝聚青春力量 建设美丽宁河”系列主题教育实践活动，全区3？郾5万余名中小学生参加活动，激发了他们铭记历史、建设祖国的热情。三是发挥主观能动性，开展融入式教育活动。各教育基地在组织开展好自身活动的同时，积极主动融入全区开展的主题宣讲、展览、征文、摄影、演讲、朗诵等爱国主义教育活动中。如，今年我区开展了“勿忘国耻、圆梦中华”纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年征文活动，各教育基地积极组织人员参加，并把获奖征文在各爱国主义教育场所展出。

4？郾创新载体，延伸教育领域。一些教育基地改变过去组织群众到基地参观的传统方式，积极组织基地工作人员、劳模代表、全国杰出青年深入机关、企业、街道、学校、部队等基层单位，送教上门，送展上门，使爱国主义教育更加普及和深入。如，今年4月以来，宁河区烈士陵园先后投入5万多元，制作展板、定制宣传图册、笔记本等，走入光明区、南小区、赵家园小区等社区和七里海湿地公园开展巡展宣传活动10余次，发放宣传图册及笔记本1000多本，受教育群众达1？郾5万人次，引起良好的社会反响。

5？郾拓展渠道，丰富教育资源。劳模是民族的精神，國家的脊梁，社会的中坚，人民的楷模，是进行爱国主义教育和社会主义核心价值观教育的活教材。为此，区总工会从我区市级以上劳模中选取了较有影响力的典型代表人物，建成10多家劳模创新工作室，以进一步拓展开展教育活动的场所。同时，充分发挥社会各界人士的力量，挖掘培育新兴教育资源。如，座落于我区俵口乡兴家坨村的民俗博物馆，占地面积为3200平方米，专门展出人们生产生活的老物件、红色文化图片、书籍等，有利于广大群众了解我国的发展历史和中国共产党的革命史，激发大家爱党爱国意识，现已成为开展爱国主义教育的重要阵地。

1？郾重视程度不够。一些拥有爱国主义教育资源的部门领导和管理人员对爱国主义教育基地在爱国主义教育工作中的重要性认识不足，对基地的精神内涵理解把握得不深，在基地的管理和利用过程中缺乏明确的定位、思路和具体举措，爱国主义教育的作用没有得到很好的发挥。如，市级爱国主义教育基地——义聚永酒文化博物馆解说词中重点介绍了义聚永艰苦卓绝的创业史和发展史，而对企业在八国联军入侵我国烧杀抢掠的悲惨年代，其管理者不畏强暴、励精图治、强我中华的民族精神以及作为中华民族“老字号”植根于祖国传统文化、代表民族智慧、气节的自豪感等挖掘得不深。此外，一些单位对爱国主义教育资源的保护意识有待加强。

2？郾基础设施陈旧落后。绝大多数爱国主义教育基地实行免费对外开放，没有门票收入，日常维护和运转经费依靠主管部门、社会资助、自筹等方式来解决，资金缺口较大。因此，维持日常运转尚且困难，更无力进行设施改造、提升等工作，导致部分基地在场地、环境、实物保护、安全保障等方面都不同程度地存在缺陷和问题。如，宁河区烈士陵园的墓墙已经开裂;墓碑已经破损;展馆内展品照明设备陈旧;天花板松动，有时甚至会掉下来等。又如，换新水产良种场展厅自改造重装后，至今没有足够的资金用于拆除部分的恢复与再建。此外，部分基地展陈落后，内容不够丰富，不少基地的陈列内容、陈列手段仍是当初建设时的格局，至今没有太大的改观。

3？郾教育活动数量少、规模不够广泛。除宁河区烈士陵园、红旗谱纪念馆等少数基地外，大多数基地缺乏主观能动性，仅是抓重要时间节点、特殊纪念日或按上级主管部门要求等组织开展活动。因此，每年开展活动的次数较少，规模不够广泛。同时，没有对教育资源进行深入挖掘，因而存在教育活动内容滞后、形式单一、缺乏创新、吸引力不足等问题，未能有效拓宽受众面，难以成为被社会公众广泛认可的爱国主义教育平台。如，宁河区学生素质教育实践基地在刚开放时每年要接待13000-14000名中小学生，可是近年来人数却呈逐年下降趋势，目前只保持在每年4000名左右。

4？郾管理水平相对不高。部分基地主管部门的领导重视不够，影响了基地管理和服务水平的提升。目前，除宁河区烈士陵园、红旗谱纪念馆外，其他基地都没有专职管理人员，主要通过兼职人员或者雇请临时工来管理，而且有的基地由于经费不足、员工待遇较低等原因，人员变动频繁，员工队伍缺乏稳定性。一些兼职或临时聘请的讲解员，讲解水平不高，缺乏吸引力和感染力，在很大程度上限制了基地教育功能的发挥。此外，有的基地在管理机制方面也存在一定的限制。如，义聚永酒文化博物馆在建设、管理等各个方面都需由上级公司来决定，缺乏自主权，影响了自身的积极性和主动性。

5？郾宣传推介力度不大。大部分爱国主义教育基地在经营管理时单纯维持日常基本运营，不能充分抓住现有宣传渠道，不断提升基地及爱国主义教育资源的知名度及影响力。在调研中，有的群众向我们反映，对全区一些基地的特色、何时举办活动等情况了解甚少，有参观的愿望但缺乏有效引导。

1？郾强化认识，形成共建合力。要不断提高对爱国主义教育资源重要性的认识，调动各方面力量关注和支持爱国主义教育资源建设，形成全社会的共建合力。区级主管部门要加强对全区爱国主义教育资源有效利用的监督和指导，按照中央和市、区的有关要求对现有爱国主义教育资源发挥作用情况进行督查，引导推动其更加规范化、制度化和专业化。爱国主义教育资源的管理人员要结合自身实际，采取有效措施，整合资源、优化环境、强化素质、健全机制，不断创新管理模式、提升教学服务水平。全区社会各界要积极主动组成共建单位，特别是工青妇、教育、民政等有关部门要通力协作，有计划、经常性地开展学习教育活动，使其真正成为广大干部群众特别是青少年接受爱国主义教育洗礼的重要组织保障。

2？郾加大投入，提升载体功能。目前，我们正逐步探索建立政府主导、社会投入与市场导向相结合的模式，不断拓宽资金筹集渠道，拓展经费来源。一是努力争取政府财政投入。力争将重点资源所需固定经费列入区级财政预算和有关部门的经费预算计划。二是积极争取上级部门的资金支持。加大与上级领导部门的联系沟通，及时了解掌握相关政策信息，积极争取资金用于重点基地的提升改造，不断强化其爱国主义教育功能。三是广泛争取社会资金注入。各教育资源管理人员要克服“等、靠、要”的思想，树立“主动作为”意识，通过与有关部门、热心企业及爱国人士等开展合作，广泛争取社会各方资金注入。如，由民营企业家投资建设的宁河区兴家坨民俗博物馆已粗具规模，目前仍在建设完善中，是争取社会资金注入爱国主义教育基地的范例。

3？郾创新形式，增强教育效果。各教育基地和其他爱国主义教育资源要在搞好日常接展工作的同时，不断创新教育形式、丰富活动内容、增强教育效果。一是在提高展示水平上下功夫。在现有条件基础上，最大限度地提高展览档次，综合运用实物、图片、模型、雕塑、景观等多种形式和声、光、电等现代科技手段生动形象地进行展示，不断增强教育资源的感染力和吸引力。二是在扩大教育覆盖面上下功夫。各爱国主义教育资源要结合自身实际，编制相关的介紹资料、宣传图册等，有条件的教育资源还可拍摄专题教育片，在展馆内播放，并刻录成光盘，发放给参观群众。同时，加强与有关乡镇、街道及旅游景区的联系合作，深入到社区、农村和旅游景点等人员密度高、人流量大的地方举办爱国主义教育展览;组织各基地优秀讲解员成立爱国主义教育宣讲报告团，深入基层开展巡回演讲等。三是在拓宽教育渠道上下功夫。各教育基地可以借助区内外网络媒体平台进行宣传，还可以通过网络，把与基地相关的历史文物、图片资料、文字故事、视频片段等广泛地进行宣传推介，让广大群众和青少年足不出户，便可通过网络平台接受爱国主义教育的洗礼。在此基础上，编印《宁河县爱国主义教育基地概览》等书籍资料，下发给全区各机关单位、中小学校，方便广大群众和青少年对我区爱国主义教育资源情况进行全面了解，提升基地的知名度。

4？郾强化标准，提高建设质量。按照市级主管部门的要求，结合我区爱国主义教育基地等教育资源的实际，对原有的《宁河县爱国主义教育基地评选标准》进行修改完善，制订并出台新的基地评选标准，使基地建设、管理和服务进一步上档次、上规模。同时，以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年为契机，拟新命名一批区级爱国主义教育基地。目前，于方舟故居、天祥渔文化博物馆、兴家坨民俗博物馆等一批具有爱国主义教育功能的优质资源，已经具备了区级爱国主义教育基地的条件。我们将拟定方案提请区委、区政府批准后命名我区第二批区级爱国主义教育基地，并从中择优筛选、申报市级爱国主义教育基地。在此基础上，采取“走出去”的方式，加强与区外先进爱国主义教育基地的交流与联系，学习借鉴先进经验和做法，努力加强基地建设，提高整体水平。

责任编辑：朱 健