如何让记叙文引人入胜

马东昊

记叙文以写人、记事、绘景、状物为主，叙述和描写是记叙文的主要表达方法。经过多年的作文教学笔者发现，很多学生写记叙文时，对人物、景物、事件、环境等的叙写缺少细腻的渲染和描绘，平铺直叙，语言枯燥乏味，缺乏表现力。鉴于此，下面结合实例，谈一谈如何让记叙文生动形象，引人入胜。

一、巧妙修饰，语言更生动

在记叙文中，同样多的信息，纯用概括性的语言去表述，虽然简练但很平淡，如果在保留原有信息的基础上添加一些修饰性语言，或对句式进行适当地调整，或变换叙述角度，或展开合理的联想和想象，进行关联性描写，文章的语言就能变得生动“有味”。

①这次演讲比赛失败了，我心情很差。

②“路有点长，夜有点微凉，心情迷迷惘惘，和天空交换沮丧……”此时，也许只有这首歌能表达我这次演讲比赛的失败给我带来的痛苦。（调动联想，引入和心情一致的几句歌词，进行关联性描绘，有意蕴。）

①又考砸了，我在失望中苦恼。

②又考砸了，我在失望中苦恼，在苦恼中失望。（换序后重复一下，韵味顿生。）

①我呆呆地盯着窗外，只见长长的雨丝不断地飘落。

②我呆呆地盯着窗外，长长的细雨不断地飘落。雨细长，愁丝更长！（加上一句话，情景交融。）

①对方中锋刘宁一转眼，就到了我方的门前，动作敏捷。我方球员赶紧堵截，最后球被我方守门员稳稳接住。

②对方中锋刘宁带球猛攻，一转眼，就蹿到了我方的门前。只见他虚晃一枪，灵活地躲过了我方队员的封堵。不等足球落地，他就一个180度的急转身，凌空抽射，球像离弦的箭一样夹带着风声飞向我方大门。啊——我们班观战的同学不由地惊叫起来。说时迟，那时快，只见我方守门员付绍春像只压紧的弹簧突然弹起，一个鱼跃侧扑，将球稳稳地抱在怀里。顿时，我班观众纷纷跳了起来，场上随着爆发出雷鸣般的欢呼。（巧用动词，写活场景，魅力大增。）

二、化叙述为描写，文章生动形象

记叙文要形象、生动、感人，就要善于描写。描写分为人物描写、环境描写、景物描写、场面描写等。人物描又可分为肖像描写、动作描写、语言描写、神态描写等等；环境描写又可分为社会环境描写和自然环境描写。从手法上分可分为白描描写、细节描写；按角度可分为正面描写、侧面描写。描写生动细致，就能使记叙文形象生动、丰满、人物性格鲜明，有力地表现主题。

①有一天，我去外婆家做客。当车开到茶亭站时，上来一位约摸六七十岁的农村老奶奶。看样子比较贫穷，我站起来给她让座，她连忙感谢。

②有一天，我去外婆家做客。当车开到茶亭站时，上来一位老奶奶，面目黝黑，满脸皱纹，身穿一件黑色的大襟褂子，大约六七十岁。她驼着背，拄着拐杖，颤巍巍的，手里提着半篮子鸡蛋，好像要去农贸市场出售。我赶紧站起来，对她说：“奶奶请坐！”老奶奶激动地对我说：“小大姐，你心眼真好！赶明儿准能考个状元！”

简析：介绍人物时要化平面叙述为立体描写。①中概括性的介绍较多，没有描写。②中老奶奶的形象就“站立”起来了。她的农村特征，通过面目黝黑、大襟褂子的肖像描写完成，通过“小大姐”朴实的语言描写完成；她的贫穷通过手里提着的半篮子鸡蛋体现；她的感激之情通过“你心眼真好！赶明儿准能考个状元！”的语言描写表达出来。

①这次语文考试，我考了98分，我太高兴了。我一路小跑奔回家，把这个喜讯告诉妈妈……

②……这次语文考试，我考了98分，我太高兴了。放学了，我奔出教室，赶快回家，一路上，行人都在对我笑，虽然是春寒料峭，可风吹在脸上一点也不冷，路边的杨柳枝头已冒出嫩嫩的青芽，从几家商店的音响里也传出优美的乐曲，似乎在为我一路伴奏，“妈妈，妈妈，我考了98分……”我心里抑制不住地喊着……

简析：将抽象的心理介绍变为具体的心理描写，用景物描写烘托人物的情绪，这样改一下子就生动多了，“我”的喜悦溢于言表。

①真正感受母亲的爱，是在医院醒来的那个深夜。那天夜里，我睁开眼，看着周围的环境，心里非常紧张。我怎么会在医院呢？转过头，看见母亲侧趴在床边，紧紧地抓着我的手。我心中的一阵酸楚，我转过头，眼泪不由自主地流下来。

②真正感受母亲深沉的爱，是在医院醒来的那个深夜。那天夜里，我睁开涩涩的眼睛（肖像细节），看着陌生而令人心悸的惨白的房间（环境细节），心里非常紧张。我怎么会在医院呢？转过头，见母亲侧趴在床边，满脸疲惫与沧桑，眉头显露出她内心的焦灼与担忧（神态细节）。凌乱的头发，苍灰中夹着根根白丝，随着母亲的呼吸微微抖动（肖像细节）。一双长满老茧的手紧紧地握着我细白的手（动作细节）。心頭一阵酸楚，我悄悄地转过头（动作细节），眼泪不由自主地流下来，像一场春天的甘霖，想滋润母亲沧桑的脸庞。

简析：①虽然没有空喊口号，有了具体内容，但是纯粹叙述，缺少具体细微的描写，所以母亲的形象不鲜活、不生动，整个文段仍然缺少打动读者的真挚感情。②既有事件的叙述，又有典型的细节描写，如肖像细节、环境细节、神态细节、动作细节等。

总之，要想写出优秀的记叙文，就要善于修饰语言，化叙述为细致描写，让人“如见其人”“如历其事”“如临其境”，从而使文章具有感染力。具体地说就是要做到：精炼词语，表现特征；介绍人物，立体刻画；运用修辞，画其神韵；细化动作，延长过程；景物烘托，细刻感受；他人旁衬，烘托形象；适时联想，丰富内涵。需要注意的是，要善于捕捉人物的独特之处或典型特征，因为这是进行描写的基础，只有抓住了事物的独特之处或典型特征，描写才有的放矢，才能确定文章的详略。