忠于生活，小学作文才能写出新意

吴瑶

【摘 要】

小学语文作為教学中最大的问题就是小学生写不出新意，甚至有些小学生跳不出范文的框框，缺乏新颖的构思。如何解决小学生写作中的这一问题，需要小学语文教师进行更多的思考，本文就如何引导小学生写作写出新意做了简单的探讨和研究，希望对一线教师有所帮助。

【关键词】

小学语文 作文教学 生活教育 新意

小学语文教学的一个重要方面就是作文教学，而作文教学的关键就是要指导学生写出新意。正如小学语文新课标的要求一样，“鼓励学生在表达方式上有创意，让学生表达出自己的真实体验”。但是在现实教学中，虽然经过大量教学训练，许多小学生在写作时，仍然是感觉到什么事就写什么事，想说什么话仍然用自己的话说，没有新意。如何让小学生在写作中表达出自己的创意和独特的体验，一直是小学语文教师研究和探讨的重点。众所周知，作文写作的新意与作者本人的知识阅历和思维方式等多方面的原因相关，本人凭借多年的小学作文教学经验从以下几个方面探讨如何提高学生写作创意。

一、跳出范文老套路的框架

很多小学生在写作文找不到思路的时候就喜欢借助范文来打开思路，甚至大部分学生在写作文的时候直接引用范文，这已经成为很多学生快速写作文的“捷径”。虽然这种做法无可厚非，但是在某种程度上对学生思维模式和思路开阔并没有起到好的作用，而仅仅是训练了一大批“作文懒人”。例如，教师在布置学生写《升旗》这一作文时，很多学生竟然都是同一个思路，先介绍了升旗的场面，然后不约而同的想到了刘胡兰、董存瑞等战斗英雄，最后升华到要好好学习，珍惜今天来之不易的学习和生活。这种作文虽然没有什么不可以，但是思维僵化，缺乏新意，老套路严重阻碍了学生的创意和思维。小学生写作应该是从生活中发现问题，用自己的感情去理解生活，将自己的感情自然表达出来。当前的形势下，我们看到国旗不能仅仅想到战斗英雄，更应该想到我们富强的祖国，想到我们的国旗在祖国各地和每一个重要时刻都冉冉升起，想到神州飞船胜利返回，想到五星红旗在奥运会赛场上高高飘扬，想到在世界最高峰珠穆朗玛峰顶飘扬等等。只有这样才能跳出范文老套路的框架，写出与时代特色相结合的好作文。

二、巧妙和独特的构思

很多学生在写作文的时候都是平铺直叙，直接将自己的写作材料按照前后顺序罗列出来，缺乏个性。同样的写作材料，如果采用巧妙的构思和独特的视角，就能使作文独放异彩、鹤立鸡群。例如，就拿《拔河》这一写作来讲，很多同学在写作思路上都是按照拔河比赛前的准备、拔河比赛时的热烈场面和比赛后的感想这几部分展开来写，没有侧重点，缺乏新意，构思不够独特。教师可以引导学生扩展思路，比如采取倒序的写作手法，先写比赛结果，然后详细写比赛经过，重点写比赛过程中的某一个细节；也可以先写比赛场面，然后将比赛准备的具体细节插入其中，将同学们如何准备比赛的情景进行详细描写。另外，传统写作模式都是对比赛胜出的一方进行重点描写，其实也可以从失败的一方入手进行描写，换一个角度，换一个思路，写出自己的创意。

三、写出自己的感受和感情

对小学生的作文要求其实并不高，只要能将一件事情描述清楚，表达出自己的真实感情就可以，这本身也就达到了创新的要求。只要小学生在写作时能够按照自己的心理感受表达，从生活实际出发，就能够写出新意。每个小学生有自己不同的生活，也有自己的经历，每个学生思考问题的角度也各不相同，自然写作思路和写作模式也各不相同，这样一来写出的作文也就会具有各自不同的特色，异彩纷呈。因此，只要学生在写作时将自己真实的感情表达出来，尽情的张扬自己的个性，写出的作文自然会有新意。例如，在给学生布置《续写龟兔赛跑》这一作文后，教师可以引导学生放开自己的思路，不要拘泥于套路，只要情节合理，构思巧妙，忠于自己的思路，不管你写兔子赢得比赛还是乌龟赢得比赛，都是创新，都有新意。

四、选材要做到创新和独特

要写好一篇作文，首先要有好的选材，来自生活的选材，要做到作文具有独特性，就要在选材方面有新意。因此，小学语文教师在进行作文指导的时候，一定要引导学生深入生活，观察生活，贴近生活，拉近自己与生活的距离，从生活中体验感情，将感情升华，跃然纸上。只要学生们能够做到生活中的有心人，增加生活积累，留心观察生活现象，就不愁在写作时找不到素材。例如，在给学生布置《买菜》的作文题目之后，引导学生如果不深入生活，不切实到菜市场走几趟，不跟着父母其买几次菜，是写不出真是感受的，只想闭门造车只能会落入老套路的框框之内，表达不出新意来。只有亲身经历了，才能有自己的题材，只有自己的经历才会有自己的感受和不同的发现，也才能积累写作的基础，进而表现出新意。

五、善于观察和积累生活中的点滴

要想在写作时做到“文思如泉涌”，就要做好平时的积累。我们生活的社会每天都在发生着变化，作为小学生，就要用敏锐的眼光观察和抓住这些变化细节，做好积累工作，这样才能在写作时跃然纸上，表现出创意。例如，教师可以给学生设计一个有趣的观察本，让学生随时将自己感兴趣的事情、发现的新问题、观察到的新变化记录下来。也可以让学生观察自己从家到学校的路上的变化情况，去年马路还是很窄的，绿化也比较差，经过一年的城市绿化和改造，现在马路变宽了，马路上的车虽然多了但是却不堵车了，马路两边也绿树成荫了，而且就在公交站牌的地方还安装了座椅，让等车的老爷爷老奶奶能够坐下休息。这样的观察和记录，将我们这个城市美丽的一面展示了出来，在表现我们新生活的同时，也可以从这些变化中发现学生写作的新意。

我们小学生的生活是丰富多彩的，那么反映生活的作文形式也应该是多种多样的。只要我们的小学生善于观察和积累，从生活中感悟和体验，巧妙的构思，也只有这样的作文才会脱颖而出，才会写出新意，才能吸引读者的目光，才能感动读者。