萨克斯教学中的经验与心得

于爽

【摘要】进入新世纪以来，国内的艺术氛围愈发浓厚，音乐沃土上百花齐放。萨克斯自1840年发明以来，凭借富有感情，轻柔而忧伤的美妙音色，迅速成为流行爵士乐中的主角，引领了一股新的萨克斯音乐浪潮。本文以萨克斯入手，简单叙述下笔者在教学中的一点经验与心得。

【关键词】萨克斯；教学经验；教学心得

一、坚持才能走到胜利的彼岸

谈到乐器的学习，免不了要提到一个词叫做“坚持”。学习乐器只有坚持才能取得更大的进步。没有坚持下去的音乐学习就好像春天种下的种子，却没有坚持浇水一样，很难开出美丽的花朵。

著名的“一万小时定律”十分适用于音乐领域。英国的神经学家DanielLevitin认为，人类脑部需要至少一万小时，去理解和吸收一种知识或者技能，然后才能达到大师级水平，才能让一项技艺至臻完美。比如音乐神童莫扎特，在他6岁生日以前，他音乐家的父亲已经指导他练习了至少3500个小时。等到他在21岁写出最脍炙人口的《第九号协奏曲》时，已经经过了多少小时的练习可想而知。

另外在上个世纪90年代初，瑞典心理学家安德斯·埃里克森在柏林音乐学院曾经做过一项跟踪调查，学小提琴的学生都大约从5岁开始练习，起初每个人都是每周练习两三个小时，但是从8岁起，那些最优秀的学生练习时间最长，9岁时每周6小时，12岁8小时，14岁时16小时，直到20岁时每周30多小时，共1万小时。同时和没有坚持练习的学生相比较，技术层次上的差距越来越大。通过这样大量的调查研究，充分的证明了器乐学习中坚持的重要性。就好像马拉松比赛中，赢得胜利的人不是最开始跑的最快的那一个，而是跑的最快又坚持到最后的那一个。俗话说十年磨一剑，相信坚持就会有收获，也会有未来一鸣惊人的成功。

二、专注可以打下更深的井

在音乐的学习中还需要注意的一点就是专一。如果说每一首乐曲都是一本记录历史的书籍，那么我们的演奏就是打开了每一首作品中尘封的那一段历史。

说到练习的专一，首先我们要先来说说人类精神文化宝库中璀璨的艺术巨著的简单分类。我们可以把艺术作品大致分成三类，一类是泛读作品，仅作为简单了解音乐风格和写作手法，增加曲库容量之用。一类是细读作品，对这类作品中的精彩段落进行学习和消化吸收，对其中精彩的华彩段落可以进行背谱演奏，为以后学习萨克斯管即兴演奏打下坚实基础。俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”表达的就是这样的思想，练习的乐曲多了，心中的“音符”就多了，在萨克斯后期的即兴演奏学习中就“有诗可吟”了。还有一类是精读作品，这类作品一般是萨克斯作品库中比较有代表性而且有一定演奏难度的作品，比如《小查尔达斯》、《绒毛鸟奏鸣曲》等。对这类作品多加练习做到背谱演奏，而且可以作为音乐会保留演出曲目。对于这些曲目笔者建议进行细致研究，关注每一个音符，关注每一个换气，关注乐曲的呼吸。从曲目的背景到演奏技巧和手法，多加探索，做到精益求精。都说音乐是相通的，在一首音乐作品中取得的高度，我们可以做到触类旁通，将其中的奥秘移植到别的作品中，进行使用和鉴赏。

三、遇到“瓶颈期”，停下来休息，就是更好的前行

瓶颈期可以说是器乐学习中每个人都会遇到的情况，这是一件好事亦是一件坏事，好在可以发现自己目前萨克斯演奏上技术的不足，可以让自己更加了解自己的真实水平，给自己更加准确的定位，而且依据发现的问题更快捷的找到解决办法。坏在“瓶颈期”的出现，会让一部分学生产生消极和沮丧的心态，认为自己达不到演奏目前作品的能力，进而出现消极练琴严重的甚至会产生放弃乐器学习的想法。

笔者在多年的萨克斯教学中发现，当“瓶颈期”出现时，停下来休息，就是更好的前行。休息一周左右，对作品细节进行梳理，对自己心态进行调整。休息更像是我们每周的周末小假期，休息是为了下一个更好的“周一”。作为教师，亦要尽到“领路人”的职责，对产生消极态度的学生多加鼓励，让学生明白“瓶颈期”的出现并不可怕，我们把“瓶颈期”作为一个跳板，经过简单的休息和调整，对以前学习过的作品进行梳理和复习，提高自己的演奏水平。

四、慢练，每首曲子放慢“五十倍”都是不难的

在音乐的学习中，就像是翻越一座座山峰，不断的前行，不断的突破自己，这是一条没有终点的路，只有对过去的超越。

在萨克斯的练习中，遇到暂时超出自己演奏能力的乐段，我们就可以采用慢练的这种方式，比如意大利作曲家、小提琴家维托里奥·蒙蒂（Vittorio Monti）的作品《Czardas》中间的快速连续音符段落，用萨克斯双吐技巧进行演绎，要做到吐音干净利索，不拖泥带水。以四分音符为一拍，每分钟200拍，每拍4个十六分音符平均每秒钟要演奏14个音符的速度会让很多演奏者感到吃力，如果我们把速度放慢，再放慢，仅需放慢14倍，从每秒钟演奏14个音符的速度变成每秒钟演奏1个音符，几乎所有的演奏者都可以胜任。然后把速度一点点提高，比如每秒钟演奏2个音符，然后再提高速度比如每秒钟演奏4个音符，和自身能力相适应，再经过不断的提高速度，最后回到原速度。

五、重视基本功中的“长音”训练

萨克斯的教学中，我更重视对学生萨克斯基本功的训练，坚持每天十五分钟的长音和十五分钟的吐音练习，会让学习者进步更快。

关于长音的训练，每个音分别用“弱” “中强”“强”三种力度进行吹奏，每个音符吹奏二十至三十秒，建议初学者进行一到两个八度内音符的吹奏，另外经过几代人的努力和不断的探索，使萨克斯音域从原来的两个八度和一个五度的基础上，又向上扩展了一个八度和一个四度（扩展音域属于超吹部分，没有一定的基础很难向上吹奏）。建议有一定基础的学生长音练习中，附加进行超吹部分音符的吹奏，这可以让萨克斯对更多的乐曲加以完美展现。

坚持带来期望，期望带来希望。愿每一位萨克斯爱好者都可以不断超越自己，在音乐世界中收获幸福和喜悦。也愿萨克斯这门乐器在艺术王国中可以带给更多人欢声笑语，因为在这个世界上，音乐和爱是永恒的。