信息技术背景下的班级文化建设探讨

徐伟萍

摘 要：在班级文化建设中，要利用好信息技术，营造良好的班级文化，有效地提高学生的人文素养和学习水平。

关键词：信息技术；初中；班级文化建设；人才培养

中图分类号：G631 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）25-0015-01

在信息技术高速发展的今天，学生的学习、生活处处离不开网络信息。因此，在班级文化建设中，要注重与信息技术紧密结合，提高学生的学习兴趣，促进学生健康成长。下面，探讨如何利用信息技术为班级文化的建设打好基础。

一、通过网络技术进行班级文化建设的优势

班级是学生在一个阶段内成长和学习的集体环境，其文化环境和底蕴的好坏对学生人文素养培养以及学习成绩的提高有着至关重要的影响。相对于传统的班级文化建设，融入信息技术更能使这一项工作变得简单而有实效。首先，传统的班级文化建设，主要是依靠长期的文化素养以及崇高精神的熏陶，让学生慢慢表现出一些具有集体特征性的人文底蕴。这需要教师时刻关注学生的学风，在必要的时刻，教师得出面加以内在品质上的纠正。而倘若把班级文化建设的具体做法信息技术化，并将其融入到班级的日常活动中来，就能够很好地对学生进行潜移默化的教育，让他们在不知不觉中养成良好的处事方式，形成良好的学习习惯。其次，传统的班级文化建设往往只是领导或者教师们的一句口号，其对学生的实际影响是少之又少。或者说学生在这种以学习为主的教育中，很难去理会所谓班级文化的建设，而教师在这样的情况下也很少会就这一内容过多地要求学生。然而，我认为，班级文化建设在学生的学习生涯中有着重要作用，它不但能同化大部分学生，让他们成为一个拥有同种美好品质的学生群体，还能在品质培养的同时兼顾学生的学习，让他们有一种共同奋进的推动力。由此可见，在班级文化的建设中很有必要引入网络技术，凭借其简单便利有实效的特征，构建起良好的班级文化体系，促进学生成长成才。

二、在班级文化建设中引入网络技术的具体方式

（1）创建有班级文化特征的班级主页。要以信息技术为平台，搭建一个文化特征明显的班级网站或主页。通过这一网站或主页，教师可以广泛地给学生们进行班级文化建设的宣传和指导，并通过各个网络板块向学生们展示不同的先进事例。例如，在我所建立的班级网站上，常常轮番播放社会上一些人艰难求学的故事，以告诉学生要珍惜他们所拥有的、而对有些人来说却来之不易的学习机会。当他们看到诸如洪战辉之类家贫志不贫、艰苦生活、刻苦学习的感动中国的例子的时候，他们的内心才会理解学习是多么重要，他们才会明白什么是刻苦勤奋。这样，每当学生们在班级网站或者主页上浏览，他们就无时无刻不被那些鼓舞人心的话语和事例所影响，良好的班级文化也就能很好地建立起来。

（2）创建班级交流论坛和聊天群。要想更好地关注学生的学习和生活状态，在熟知学生心理的状况下，建立良好的班级文化，教师还要注重学生交流论坛和聊天群的状况。要知道，一个学生在网络的交流中往往很能反映其思想的本质，他们是不是有什么青春期的逆反心理或者是思想上的问题，都比较容易在网络聊天中体现出来。所以，教师在网络上要做好辅导和教育工作，以朋友的方式给学生心灵上的指导。例如，看到班上同学就追星的问题谈论很兴奋的时候，我也会把我自己个人的想法分享给他们听。有一名同学十分迷恋李荣浩的歌，我就拿这名歌手的人生经历来鼓励这名追星少年。李荣浩凭借自己的才华和拼搏向上的精神，一次又一次地打动了听众的心，最终赢得金曲奖的最佳新人奖，从此开始走上成功之路。通过这名歌手的人生奋斗故事的讲述，我相信这名追星同学也会感慨良多，他会明白是金子总会发光，以及天才出自勤奋的道理。像这样，和学生在网络上聊具有正能量的话题的时候，学生们便能在聊天中不断获得积极正面的思想灌输，从而为积极向上的班级文化建设提供重大帮助。

（3）网络资源的推荐。为了更好地提高班级文化的层次，形成积极向上的学风，教师可以适当地向学生提供一些含有教育意义并能升华人心的网络资源。例如，为了培养班级的爱心文化，我常常播放一些爱心方面的宣传片。例如，有关人与动物友好相处的视频能很好地提高学生们保护动物的意识。其中，《忠犬八公的故事》是一个很好的例子，这部电影是从真实的事情改编而来，它讲述了忠犬八公在主人死后，还一直立于以前和主人习惯性会面的火车站门口，等待其主人出现直到死亡的故事。这样，学生在看完类似的电影之后，便能很好地对人与动物之间的关系产生一些感触，从而有利于培养学生爱心，提高学生保护动物的意识，班级文化也会更加多样和崇高化，这对学生们良好的身心发展有着巨大帮助。

（4）开设班级信箱。教师可以为班里申请电子邮箱，同学们和学生家长可以用这种方式和班主任进行交流。家长对德育工作提出的有益建议及意见、同学们反映的班级工作中出现的问题，皆可以发到电子信箱。这不但使联系的方法更便捷，而且更能积极督促学生学习，为形成良好的班级文化提供了保障。

三、结束语

总而言之，班级文化建设还存在着很多问题和不足，教师需要通过信息技术的帮助来更好地实现班级文化水平的提高和精进。这样，学生才能在关键的年龄阶段形成良好的人文素养，提高综合素质，健康成长。

参考文献：

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