基于人才培养的高校意识形态工作着力点研究

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摘 要：文章就如何做好新形势下高校意识形态工作，从加强高校意识形态工作的重要性和必要性，加强高校意识形态工作的主要着力点，强化意识形态工作的领导责任、构建大宣传工作格局三个方面进行阐述。提出要把做好此项工作作为一项重大而紧迫的政治任务抓紧抓好，要以解决存在的主要问题为突破口和着力点，切实肩负起政治责任和领导责任，不断开创新形势下高校意识形态领域工作的新局面。

关键词：高校；人才培养；意识形态；工作重点；着力点；宣传格局

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）31-0020-02

意识形态工作是党的一项极为重要的工作，高校处在意识形态工作的最前沿。新形势下，增强高校意识形态领域的安全意识和挑战意识，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，加强高校意识形态阵地建设，事关党对高校的领导，事关全面贯彻党的教育方针，事关中国特色社会主义事业后继有人。2015年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》（简称《意见》）。这是教育战线对深入贯彻落实全国宣传思想工作会议精神和习近平总书记关于意识形态工作系列重要指示精神要求所采取的有力措施和积极回应，是对新时期高校宣传思想工作做出的重大部署和安排，是今后一个时期全面落实推进高校宣传思想工作的纲领性文件。

一、加强高校意识形态工作的重要性和必要性

高校承担着落实立德树人的根本任务，是全面贯彻落实党的教育方针、确保高校坚持社会主义办学方向和宗旨、培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的组织者和实施者。高等教育的社会主义办学方向和使命，决定了必须巩固和加强马克思主义在高校意识形态领域的指导地位。“宣传思想阵地，我们不去占领，就势必被别人占领。”高校作为意识形态工作前沿阵地，肩负着学习研究宣传马克思主义，培育和弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。做好高校宣传思想工作，加强高校意识形态阵地建设，事关党对高校的领导，事关全面贯彻党的教育方针，事关中国特色社会主义事业后继有人，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，具有十分重要而深远的意义。

二、加强高校意识形态工作的主要着力点

高校宣传思想工作的根本任务是培育和弘扬社会主义价值观。新的历史条件下，高校面临着开放环境办学的各种挑战和风险考验，价值多元化多样化融合、碰撞给高校思想意识形态工作带来了前所未有的冲击和影响。因此，贯彻落实好《意见》提出的各项任务，高校必须着眼于现实问题的理论思考，从解决当前高校意识形态领域中存在的突出问题入手，以此为抓手和着力点，统筹协调各方面工作的推进和开展。

1. 牢牢掌握社会主义大学的办学方向

办好人民满意的高等教育，必须坚持社会主义的办学性质和方向，而高校做好宣传思想工作则是保障和关键。需要牢牢把握高校思想意识形态工作的领导权、主动权，需要与时俱进不断巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，通过强化思想引领，把坚持立德树人，培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人的全过程，融入高校的办学理念，实现立德树人的教育培养目标。当前，高校意识形态领域面临着前所未有的新情况、新问题和新挑战，但越是在这种情况下越是要巩固和加强意识形态领域阵地建设，强化意识形态工作在高校办学中的方向引领作用。因此，高校宣传思想政治工作既要增强忧患意识和领导意识，还要增强做好工作的自觉性和坚定性，努力探索创新宣传思想政治工作的方式方法，以适应社会发展变化的大势需要。坚持不懈地用中国特色社会主义理论武装师生，旗帜鲜明地倡导和践行社会主义核心价值观，凝聚人心，弘扬社会主旋律，传播社会正能量。努力使高校党员领导干部成为宣传思想工作的有力组织者、实施者，广大教师成为社会主义核心价值观的自觉倡导者、传播者，青年学生成为走中国特色社会主义道路的坚定信仰者，增强全体师生的道路自信、理论自信和制度自信。

2. 坚定不移壮大高校主流思想舆论

弘扬社会主旋律，把主流思想舆论做大做强是当前高校宣传思想工作的关键之所在和重中之重。思想舆论阵地，主流思想不壮大，领导权、话语权就无从谈起。壮大高校主流思想舆论，最根本、最基础的工作，就是要造好“思想武器”、备足“精神食粮”。高校要积极参与马克思主义理论研究和建设工程，发挥好高校在马克思主义理论研究和宣传普及方面的龙头、阵地作用和主力军作用。同时还要充分发挥高校科研优势紧扣党和国家的战略需求，聚焦中国特色社会主义伟大实践中的重大理论与现实课题，积极开展研究，提高回应、阐释和解决重大问题的能力，用高水平的创新成果为实现中国梦提供理论支撑和智力支持。努力打造能引领社会主流意识形态和主流价值观的专业化高端思想智库，为不断提升高校对党和政府科学决策和社会思想舆论的影响力贡献思想智慧和力量。壮大高校主流思想舆论，高校宣传思想工作要敢发声、善发声、发好声，掌握话语权，要以坚定的理论自信和自觉致力于深化对马克思主义中国化最新成果的理论阐释，解读中国实践、中国道路、中国理念。壮大高校主流思想舆论，抓好高校意识形态工作要敢于亮剑、敢于拔钉子。除了要对那些敢于挑战社会主流思想文化的某些势力、个人及其言行予以有力的回击和反驳，同时还要对意识形态领域中存在的乱象进行全面清理，采取有力措施严厉查处，对反面典型予以严惩。壮大高校主流思想舆论，要不断完善和建立新闻舆论的宣传报道机制，防止非主流信息的泛滥和扩大，减少负面和消极影响。多宣传报道高校教育教学改革的重大成果、成就和立德树人的先进典型，妥善做好学校重大部署、社会敏感问题以及各类突发事件的舆论引导，始终坚持用正面的宣传报道与正确的舆论教育人、引导人、鼓舞人。

3. 切实加强高校宣传思想阵地管理和建设

课堂讲坛是高校教师为党和人民发声、传播先进思想文化、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要阵地和依托。高校落实立德树人的根本任务，主要渠道在课堂讲坛上，高校教师作为课堂讲坛的组织者、实施者，他们在课堂上的思想言论对学生影响极大、教育作用极大。因此，利用好、抓好课堂讲坛阵地建设与监督管理，严格课堂讲坛纪律是关键和重点。高校要增强系统思维、法治思维、底线思维意识，建立健全高校宣传思想阵地管理制度建设，加强对校园各种宣传媒体、讲坛、会议和社团组织等形式的监督引导和管理。绝不能让课堂讲坛成为某些不负责任的人发牢骚、蛊惑人心的场所，绝不给错误思潮提供传播渠道和机会。加强高校宣传思想阵地管理和建设，还要重点抓好校园网络这个重要阵地。主动掌握和运用各种新传媒知识和技术，增强适应“新常态”的能力，加强以正面舆论和声音进行引导的能力，激浊扬清，维护和营造主流文化网络育人环境。高校教师要自觉地牢固树立“守土有责、守土负责、守土尽责”的思想认识和“学术研究无禁区，课堂讲坛讲授有纪律”的政治意识、规矩意识，把课堂讲坛建设成为传播弘扬社会主义核心价值观的坚强阵地。实践证明，高校宣传思想阵地建设只能加强不能削弱，要把已有的阵地巩固好、作用发挥好，把尚未建立的阵地构筑起来、作用发挥出来。

4. 高校教师要始终把立德树人作为育人的根本职责和任务 高校教师是落实立德树人根本任务的主体和具体执行者，为人师表，教书育人是其根本职责所在，是社会对教师职业的要求和期盼。高校教师切不可仅仅将自己定义为“教书匠”，而忽略“为人师表”的深刻内涵，摆错“育人”与“教书”的先后位置，要做到既要“教书”，更要“育人”，既做学生的学业导师，更做学生的人生导师。习近平总书记勉励全国广大教师要做“四有”好老师。其中第一位的就是要“有理想信念”。他还强调指出：“不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。”说明政治素养是高校教师必备素质的核心和灵魂，要自觉在“树人德”前，先“立己德”，严肃认真地对待自己的职责。对大学生而言，坚定他们的理想信念，系好理想信念这枚“人生的扣子”，打好“勤学、修德、明辨、笃实”的精神底色，是成就人生价值的关键。要求高校要切实做好中国特色社会主义理论体系“进教材、进课堂、进头脑”工作，在价值多元多样多变的社会环境中为青年学生立主导、谋共识，坚定青年学生对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，自觉做社会主义核心价值观的培育者、践行者、弘扬者。高校教师做好“三进”工作要在回答热点难点问题上、在满足成长需求上、在营造浓厚氛围上下功夫，把培育社会主义核心价值观知、信、行、成的要求，渗透到教学、校园文化活动和社会实践中。

三、强化意识形态工作的领导责任，构建大宣传工作格局

加强党对高校意识形态工作的领导，首先要坚持党管宣传、党管意识形态的原则。高校党委承担着做好宣传和意识形态工作的主体责任，要在事关思想领域重大问题和大是大非面前始终保持清醒头脑，在思想、言论和行动上坚决与党中央保持高度一致，切实肩负起政治责任和领导责任。要始终把阵地建设、舆论导向、队伍培养使用、制度建设摆在意识形态工作的重要位置，在各种社会思潮和风浪的考验面前，站稳脚跟和立场，积累新经验，提高对宣传思想工作的全面运筹和驾驭能力。以理念、手段、话语的创新为抓手，增强宣传思想工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。高校党委书记和校长要按照社会主义政治家、教育家的标准严格要求自己，旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线真抓真管，敢抓敢管，放眼全局、把好方向，自觉把党性原则贯穿到办学理念和实践中，落实到立德树人的工作中。 加强党对高校意识形态工作的领导，关键是始终坚持正确的政治方向，加强对社会热点问题和舆论的引导。强化校园网络和新兴媒体管理，不断壮大网上主流舆论阵地，理直气壮地唱响网上主旋律、传播正能量。加强党对高校意识形态工作的领导，要坚持党管干部、党管人才，整合思想政治教育优势力量和资源，统筹协调推进高校党政干部、共青团干部、“两课”教师、辅导员、班主任等宣传思想工作骨干队伍建设。努力打造一支政治素质好、思想理论水平高、结构合理、特别能战斗的高校宣传思想人才队伍，为开展工作提供强有力的组织和人员保障。做好高校意识形态工作要树立大宣传工作理念，需要全党、全社会的共同努力和参与，需要整合发挥学校、家庭、社会各方面的力量优势，要在努力构建全员全过程全方位育人的大宣传格局上下真功夫。高校党委要充分发挥领导核心作用，建立健全高校党委统一领导、党政工团齐抓共管、党委宣传部门牵头协调、有关职能部门和院（系）共同参与的工作机制。在实践中形成“教书育人、实践育人、科研育人、管理育人、服务育人”的工作格局，形成推进高校宣传思想工作齐抓共管的强大合力，为社会培养德才兼备的优秀人才。

参考文献：

[1]姚小玲.新形势下高校意识形态工作的使命与责任[N].光明日报，2013-12-08.

[2]焦新.切实加强高校意识形态工作 推动高校党的建设迈上新台阶[N].中国教育报，2013-12-26.

[3]王建南.高校意识形态工作应把握好几个关系[N].福建日报，2014-09-15.

[4]房士坤，文啸.加强高校意识形态工作[N].扬州日报，2011-05-22.