网络时代大学生思想政治教育工作的创新策略

修国英　陈思宇

摘要：在新的网络化时期，高校大学生的思想政治教育工作，如何进行有效地高校大学生的思想政治教育工作，已经成为高校思想政治教育工作的重点和难点。就此问题，本文从网络给高校思想政治教育工作带来的机遇，网络给大学生思想教育工作带来的挑战，积极创新，以新形式、新方法和新途径开展网络思想教育，这三个层面给予分析和阐述，以期提高大学生思想政治教育工作的质量，促进大学生身心健康发展。

关键词：大学生；网络时代；创新；思想教育

在我国，网民是越来越多，根据中国互联网中心的调查数据，目前来说，21岁～35岁的网民占总网民的88.4%，在这部分网民中，具有大专学历的已经占据了86%。从这些数据里，我们可以发现，在中国，其网民基本上是青少年。由此可见，在当下，网络对中国的青少年的影响，必然是广泛而又深刻的。在高校思想政治教学中，这一网络信息化，给我们的高校管理带来了良好的机遇，同时也给我我们带来了挑战。故而，在高校思想政治教育中，一方面要重视网络在思想政治教育中的重要作用，另一方面就是积极地利用信息化的网络，在思想政治教育中有效地拓宽教育的一些有用的渠道，进而促进思想政治教育工作有效性的提高。

一、在思想政治教育工作中网络所带来的机遇分析

随着网络的建立和普及，网络化已经给思想政治教育工作带来了前所未有的新机遇。

（一）在大学生的身心交流过程中，网络已经带来了前所未有的模式

在当下，由于大学生多数是一些独生子女，再加上对学分的过分看重，忽略其他素质能力的关注，进而导致了大学生在心理上的一些障碍，尤其是人际关系烦恼和恐慌，这已经严重地影响了大学生的身心发展，不利于大学生健康人格的确立。但是，随着网络的建立和普及，网络具有强大的交互性。比如，在网络世界里，大学生可以在一些论坛里、博客里、网站上、聊天室里，进行零距离地交流活动，这就有效地缓解了大学生的心理障碍，建立一种人际关系，彼此之间进行一些必要的思想交流，进行失落的排解。这就是网络已经带了前所未有的一种良好的交流模式。

（二）在学生的思想政治教育工作中带来了积极有效的方法

在实际生活中，由于思想政治教育工作者跟大学生，毕竟不是同一个年龄段的人，思想政治教育工作者毕竟要成熟一些。这就形成了教师和学生之间的一种距离，这种距离始终存在。故而，要想让教师跟学生面对面进行交流，是不容易的。而网络，则可以有效地将教师和学生的间隔的距离拉近。同时，教师也可以通过网络的搜索功能，及时准确地了解大学生的思想动态，发现问题，解决问题。

另外，由于网络信息具有强大的声频、视频、动画的强大功能，思想政治教育工作者，可以充分地运用这一强大的功能，进行教育活动，进而有效地增强思想教育者在他们的工作中的时效性。

二、在思想政治教育工作中网络带来的挑战

网络时代，大学生的生活学习、思维活动等在一定程度上都受到了前所未有的影响。进而导致了大学生的价值取向有所不同程度地改变。这其中的改变，这就给大学生的人格形成带来了不可低估的挑战。

（一）精神垃圾对大学生的毒害

网络信息由于具有不确定性、实效性、丰富性这些特点，进而造成了对这些信息的管理的难度，致使在网络里，既有精华，也有糟粕。特别是某些国家，运用网络的超地域性这一特点，在网络上投放色情的、暴力的影视频图片，严重污染了网络。在这样一个网络环境里，学生尽管有一定的抵制力，但终究经不住这些精神垃圾的不断轰击。据统计，在网络里有上百万的色情图片等，而这些精神垃圾有七百万次的访问量。这说明网络的精神垃圾对网民的毒害很深。

（二）学生沉迷于网络荒废了他们的学业

毕竟大学期间，还有很多学习的内容，而人的精力有限。但是，许多大学生禁不住网络的诱惑，晚上整宿整宿地泡网络，白天精疲力尽。实地到一些网吧统计，一些泡网吧的大学生中，一半的人在聊天，一半的人在玩网络游戏。这些学生，由于在网络中花费了大量的时间和精力，导致学业的荒废。更有甚者，一些大学生春天沉浸在网络里，一进入社会就木木讷讷，这严重影响了大学生的身心健康。

（三）开放性的网络文化对学生价值取向的多元化影响

开放性是网络文化的一种特性。在网络文化里，世界上的一些不同的文化，在网络里碰撞和传播。学生在网络文化里，必然会受到这些不同的文化影响。而网络上的不同的价值观，也将在学生的头脑里发生激烈的碰撞。从这里可以看出，网络文化不仅让大学生的视野得到拓展。同时对学生思想政治的影响是多方面的。

三、进行积极创新，开展网络思想教育

居里夫人曾经说过“科学是不会有罪过的，有罪过的只是那些滥用科学的人们。”我们应当看到，网络文化带给思想政治教育工作巨大挑战的同时，也带来了许多机遇。作为高校必须正确地研究网络，积极主动地掌握网络育人的主动权。

我们应该积极地运用网络博客等这些交流途径，充分地占领网络教育这个新阵营，在我们的大学生身上，有个别大学生的理想信念模糊、信仰迷茫、价值取向存在扭曲、社会责任感缺乏、诚信意识缺乏、艰苦奋斗的优良精神淡化等，面对这一系列大学生的问题，作为高校，应该积极地抢占网络新阵营，充分地利用网络，对有问题的学生给予思想上的疏导和引导。充分利用网络在声色光上的强大优势，对大学生的思想政治给予教育。为了达到这一目的，可从以下几方面进行。其一，就是积极地整合资源。作为高校思想政治教育工作者，应该积极地将学校电视、广播，以及报刊等传统的一些媒体资源，合理地整合起来，形成合力，有利于开展网络思想政治教育活动，有利于提高学生的教育效果。其二，对学校的BBS站的舆论给予重视。多数高校，都建有BBS站，在这些平台上，粘贴的一些能够反映学生真实的思想，有的思想是阳光的，有的思想是灰暗的，对于这些平台，应该加强监督和管理，并给予正确的引导。其三，可以有针对性地建立网络心理博客，其目的在于解答学生的困惑，疏导学生的心理，引导学生的行为，培养学生的思想，防范大学生的极端化行为的产生，阻止一些大学生的一些悲剧发生，促进大学生健康成长。

就目前来说，尽管网络是我们展开政治思想教育的一个新开拓出的一个阵营，可是这个网络阵营毕竟不能够取代一切思想政治教育。故而，作为大学生思想政治教育者来说，我们在占领网络思想政治教育这块阵营的同时，还要在网络之下占领一些教育的阵营，用以开展思想政治教育活动。进而构建一种网上和网下的全方位的育人的良好德育氛围。

高校思想政治教育的成效，在很大程度上，都取决于德育工作者的素质。要想在思想政治教学中取得良好教学效果，我们有必要积极地建立起一支高素质的德育工作的队伍，以保证思想政治教育阵营的不丢失。

在网络时代不断发展的今天，作为教师还应切实利用网络的优势和不足，并始终以网络为载体，致力于学生网络思想教育，通过分析网络中的各种事件，及时地组织学生对网络事件中的当事人进行分析，从而通过对网络事件的分析，认清事务的本质所在。例如当前大学生中出现的“低头族”就是网络中热议的话题，可以引导学生分析这种现象出现的原因，网络在整个事件中扮演的角色，并结合自身的实践和身边的同学，强化学生的网络思想教育，学会利用网络强化学生的思想教育，才能更好地促进整个网络化思政工作的高效开展。

综上所述，在高校的大学生的思想政治教育工作中，要积极占领网络教育，其根源在于网络给思想政治教育工作带来的挑战和机遇。为此，为了开展网络思想教育，我们应该积极创新思想政治教育工作的方法。运用网络博客等这些交流途径，充分地占领网络教育这个新阵营；构建一种全方位育人模式；积极组建一支高素质的德育工作的队伍，从而更好地确保网络思想政治教育工作展开的有效性。

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编辑∕高 伟