大众化教育背景下高职学生创业现状

□文/潘贞清（无锡科技职业学院 江苏·无锡）

大众化教育背景下高职学生创业现状

□文/潘贞清
（无锡科技职业学院 江苏·无锡）

高职院校要鼓励学生自己创业，这不仅是缓解大学生就业压力的有效手段，更是大学生成才实现自我价值的标志。目前，高职院校的创业教育还处于初级阶段，没有一个科学、完整的教育体系和培养模式。本文以无锡科技职业学院为例，通过分析本校学生创业成功的案例，得到几点启示与思考。

大众化教育；高职；学生创业

收录日期：2015年3月6日

据统计，2015年将有727万高校毕业生，加上去年未就业的大概有810万人，就业形势依然严峻。早在2月15日，国务院办公厅就发出通知，高校毕业生创业可享受4项优惠政策，包括免收行政事业性收费、提供小额担保贷款、享受职业培训补贴、享受更多公共服务等。基于这两方面的因素，不少大学生选择了自主创业。目前，我国大学生创业成功率非常低下，只有2%左右，离全球平均成功率10%差得很多，而在美国达到了30%。本文通过一些案例分析寻找大学生创业具备的条件及规避的问题。

一、大众化教育背景下的高职院校学生创业现状

我国对大学生创业的政策支持最近几年才开始，而在美国等欧美国家已经有半个世纪，所以出现像比尔盖茨、戴尔等创业成功人士。受国际金融危机影响，就业形势十分严峻，高校毕业生就业压力加大。党的十八大报告提出：“引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业。”中国人民银行、财政部、人力资源和社会保障部联手发布《关于进一步改进小额担保贷款管理积极推动创业促就业的通知》。《通知》为大中专毕业生提供小额贷款担保，为他们创业提供了融资支持。国务院办公厅批转了人力资源社会保障部等11部门联合发出的《关于促进创业带动就业工作的指导意见》，这份指导意见将给劳动者创业带来五大利好。

以上优惠政策是国家针对所有自主创业的大学生所制定的，各地政府为了扶持当地大学生创业，也出台了相关的政策法规，而且更加细化，更贴近实际。这些优惠政策，让大学生感受到国家和政府的支持力度，更加坚定创业的决心。

为了给学生提供更好的创业机会，无锡科技职业学院在第五学期全面开设《大学生就业与创业指导》课程。本课程内容具体到就业形势、职业生涯设计、就业途径、创业机会、创业计划等内容，本课程的开设为学生就业和创业提供理论参考。同时，各个二级学院成立了就业指导室，对本院的毕业生进行一对一的就业创业指导。此外，无锡科技职业学院为学生提供了良好的创业环境。学院的商业街面向社会招标，但是这些商铺招标对学生创业提供房租和税收优惠，同时与合作企业联系提供学生创业机会。学生参与创业的积极性很高，有些学生在校期间就创业成功。

无锡科技职业学院07级学生陈宏勇就是靠学校给予的优惠在商业街开了腾飞科技经营部，由于成本低，风险小，所以很快从原来只有个卖数码产品的柜台到现在拥有三家门面的腾飞科技经营部。商业街的快递超市既是学生实习平台也是学生创业平台，所有的工作都是学生自己单独完成。快递超市与申通快递、圆通快递、天天快递等多家单位建立了长期合作关系，随着快递业的发展，未来科院的快递超市会走出学院，走向更大的市场。

二、大学生创业存在的问题

（一）创业信念不足。据调查，不少大学生创业刚起步时信心百倍，充满幻想，期望值很高。殊不知创业中可能有很多先前没有遇到的问题和挫折。一旦遇到挫折和失败，因为没有充足的心理准备，于是痛苦茫然，甚至沮丧消沉。这是由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，缺乏预期和规划。只考虑成功愿景没有充分应对失败的措施和心理准备。

（二）市场竞争意识缺乏。一部分学生创业仅仅停留在创业计划书上，没有对市场进行考察和研究，从而不能对自己的创业进行定位，也就不能把握自己提供产品或服务在市场中的优劣势，也不清楚自己提供产品和服务的客户群或市场区域。有些学生是“跟风”，见到自己同学在某方面成功了，也“东施效颦”。这是急于求成、缺乏市场竞争意识的做法，是影响大学生创业成功的重要因素。

（三）管理经验缺乏。有些同学创业起步很成功，也积累了一点资金和经验，可是没过多久就不能坚持下去了。原因是自己聘用的员工有能力的留不住，不理想的员工是自己的同学，又不好意思开除，与他人合伙又不放心。最后只能以失败而告终。创业是一个复杂而又艰巨的过程，它对创业者的综合素质要求很高。不仅具备一定的投资知识、市场和经营知识和创业精神等，还必须具备组织管理能力。特别是创业处于成长和发展阶段的，不仅要把精力放在求生存、抓运营等方面，创业者更要学会经营和管理。

（四）社会资源匮乏。有些学生有好产品，譬如，一种纳米技术的医用器材测量人体是否患有心肌梗塞前期预兆的，在中年人中应该有市场。学生也有较好的创业计划，但这类产品要到医院和医药公司进行销售，而国家对医用器材监管很严，销售要求也很高，这些方面学生都无法做到。企业从创建到市场开

拓再到产品推介等工作都需要调动社会资源，而大学生恰恰在这方面资源非常匮乏。这就要求他们应多参加各种社会活动，扩大自己人际交往的范围，让自己尽快从学生变成社会人。

三、对大学生创业成功案例的思考

（一）创新能力、过硬的专业技术为成功提供可能。创业是一项非常复杂而富有创造性和挑战性的社会实践活动，要想创业成功，必须具备核心竞争力。核心竞争力就是过硬的专业技术和创新精神。有了创新精神才敢于对传统观念和传统行业进行挑战，有了过硬的专业技术就能在行业中异军突起。

丁波是电子工程系微电0301班毕业生，在校期间成绩优异，凭着过硬的专业技术2009年筹备成立了无锡莱斯帝汽车焊装设备有限公司。该公司是汽车夹具、汽车检具、螺钉车、汽车焊装生产线夹具、车身检具、工装夹具等产品专业生产加工的私营有限责任公司，同时公司还提供三坐标测量服务（CLY 40X15X18），目前在仪征、长春、成都、重庆、佛山等城市都设有分公司及办事处，该公司拥有完整、科学的质量管理体系，它的诚信、实力和产品质量获得业界的认可。

创新能力、专业技术是两位同学获得成功的根本。他们始终坚持对专业进行研究，并广泛实践和研发，积累了创业的技术、人脉和名声，这成了他创业的有利条件。为后来开拓市场，为客户提供最优质的服务，又是他赢得市场的关键。在他们的身上，我们每个大学生都应该看到，创新能力和过硬的专业技能影响着成与败。哈佛大学拉克教授讲过这样一段话：“创业对大多数人而言是一件极具诱惑的事情，同时也是一件极具挑战的事。不是人人都能成功，也并非想象中那么困难。但任何一个梦想成功的人，倘若他知道创业需要策划、技术及创意的观念，那么成功已离他不远了”。

（二）具备较高的综合素质。创业不仅需要创意，还需要创业者具有较高的综合素质，包括知识储备、行业经验、人际关系、管理能力等方面。创业者的综合素质对创业起着举足轻重的作用。创业者要进行创造性思维，要对问题迅速做出正确决策，必须掌握广博知识。当然，不是要求创业者必须完全具备这些素质才能去创业，但创业者本人要有不断提高自身素质的意识和实际行动。要想成为一个成功的创业者，就要做一个终身学习者和改造自我者。

黄艳毕业于无锡科技职业学院外语与公共教育学院，是2010级日语学生。黄艳在班级以及学院组织的各项活动中一直是个积极分子，并通过自己的实践和努力，成功担任了校吉他社的会长。在担任会长期间，她的吉他演奏水平，以及处理事情和待人接物的能力都得到了很大的提高，为后期她的自主创业奠定了基础。同时，她还培养了广泛的兴趣，自学了Auto CAD等。大三实习期间，她找到了一份在江苏省靖江市人力资源和社会保障局做劳务派遣的工作。虽然在这份实习工作中她积累了很多工作经验，但是这么些年的社团工作赋予她的活力和实干精神，让她不满足于这样一份工作。在实习期，她还利用晚上和周末的时间招收学生教授吉他，不断实践，自我提升。毕业以后，初期，她利用自己熟练的制图能力，通过网络及微信联系单位做制图，积累了一定的资金。很快与人合资开了一家培训中心：智慧树培训班，重点做晚托。她占40%的份额。在晚托班开了4个月之后，她又觉得白天的时间太浪费了，于是又在类似于无锡宝龙这样的大型购物中心百富升一期中，投标了一个商铺，做外贸女装，一直到现在，已经正式上了轨道，并有了不错的利润。

机遇总是给予有准备的人，综合素质的高低，将决定他创业的成功如否。而综合素质的提高，需要长期的积累。它要求大学生转变观念，增强竞争意识，在大学期间，就要高标准要求自己，有针对性、分阶段地充实自己、完善自己，逐步提高自身的综合素质，只有这样才能成为行业中的佼佼者。

（三）百折不挠的勇气和智慧。创业不是说走就走的旅行，创业甚至被认为是世界上最难的事情。创业过程中一帆风顺固然可喜，但现实很残酷，很多青年人创业起步时总会一波三折，一路坎坷艰辛。因此，创业不仅要有勇气，更需要智慧。

周袁海是软件与服务外包学院2008届通信设备与管理专业毕业生。在校就读期间，就开始了自己的创业梦想。2007～2009年6月在梦之岛数码港——无锡科技电子城，以经营知名品牌lenovo的代理为基础，开始涉入电子行业，从一个销售人员做起，慢慢的做强做大，最终拥有了自己的几家电脑店面，有能力更加深入的参与到了这个行业中，积累了一定的资金积累，开始了新的领域和新的探索。

2009年9月～2010年10月，与江苏福网信息技术有限公司合作，担任公司新项目组的销售总监，在加深了如何有针对性的进行销售等各方面技巧的同时，也学习了如何带领团队等管理学知识。

2010年11月至今。2010年11月份成立了江苏松森科技有限公司，从代理用友这一软件产品开始，不断寻求适合自己的发展方向，用友软件股份有限公司作为亚太本土最大的管理软件提供商，拥有80万家企业与机构的合作客户，这一强有力的后台为松森科技后来的发展埋下了伏笔和奠定了一定的基础。松森科技在短短半年的时间里便实现了向软件研发的转型，从事ERP管理软件、CRM管理软件、OA办公系统、电子白板、RFID标签、门禁系统、会务系统、网站的各种设计、后台研发及智能弱电工程，取得了可喜的成绩，也受到越来越多人的关注。目前已和多家学校、社区合作，共同打造“感知校园”、“感知社区”的新型文化，已和他们建立了良好的伙伴关系，和政府也已形成良好的对外合作关系，以高质量的服务得到了客户的认可，产品和服务深受众多知名企业的信赖。

周袁海同学结合自身的专业优势，顺应时代的要求，努力寻找并选择有利于发挥个人特长和实现自己职业理想的项目。在艰难的创业过程中，他百折不挠、敢于挑战，在项目的选择上体现了过人的智慧。在他的身上，充分表现出了高职学生自强不息，用专业知识服务社会的优秀品质。

以上3名毕业生的成功案例给我们提出这样一个问题：高职院校学生创业成功是肯定的，但怎样才能成功？笔者的结论是：一方面得益于国家政策的支持，学校的精心培养和提供的优惠条件使学生在校期间就有了一种创业的思想和出事创业的园地；另一方面学生自身要找准自己的创业项目，善于利用技术、人脉、知识等诸多方面的广泛资源，在创业艰难期要有百折不挠的勇气和智慧终究会成功的。随着社会创业环境越来越好，相信会有更多的应届毕业生加入到创业的队伍中来。

主要参考文献：

［1］郑瑞伦.大学生创业案例解析.西南师范大学出版社.

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