探究《电厂汽轮机》课程建设与改革

王慧颖　（锡林郭勒职业学院,内蒙古　锡林浩特　026000）

探究《电厂汽轮机》课程建设与改革

王慧颖
（锡林郭勒职业学院,内蒙古锡林浩特026000）

《电厂汽轮机》是热能动力设备与应用专业的传统课程，其教材与教学方法相对落后，需要有关人员予以深入研究，提出有效的改革措施。在《电厂汽轮机》课程建设与改革中，主要从教材建设、师资队伍建设、教学方法改革、学校支持等方面着手，使其专业设计更加适应现代社会的需求。

电厂汽轮机；课程建设；改革

电厂汽轮机作为发电厂的重要组成部分，其工作性能优劣对发电厂经济、安全、稳定运行效果有着直接的影响。为此，在《电厂汽轮机》课程教学中，一定要重视教学改革的深化，根据现代社会发展的需求，对课程设置、教材、教学方法等进行探讨，使其在完成课程教学的同时，取得更好的教学效果，为社会提供更加专业的人才。

1　教材建设

课程内容的科学性与先进性，是确保课程质量的基础与前提。要想确保课程内容的科学性与先进性，就要重视教材选用。教材作为知识传递的载体，是专业建设的主要环节，选择适合教学大纲要求的教材，是保证课程大纲要求落实与培养目标达成的重要基础。在《电厂汽轮机》课程教学中，主要采用的就是孙为民、杨巧云主编的《电厂汽轮机（第二版）》，此教材是由中国电力出版社在2010年1月正式出版的，此教材质量较好，出版后受到了各方人士的欢迎，使用效果非常好。

2　师资队伍建设

在课程教学中，构建一流的师资队伍，是确保精品课程建设的基础与前提。对于一流师资队伍而言，指的就是授课教师在本学科方面具有很高的学术造诣与科研积累，喜欢教学工作，具有强烈的教学热情与良好的表达能力，积极主动和学生交流与沟通，善于指导学生展开学习，可以引导学生完成规定的基础实验与综合实验，并且在此基础上，强化学生的创新实验，促进学生的全面发展。

针对以上理解来说，在构建精品课程的时候，可以让7名教师组成课程组，其中1名教授，3名副教授，3名讲师，确保职称结构合理。同时，保证7名教师所学专业是热能动力设备与应用专业或者热能工程专业，具有良好的知识结构与学缘结构，这样才可以保证教学活动的顺利进行，取得预期的教学效果。

在成立课程组之后，结合本校的具体情况，开展一些更加细致的工作，确保预期工作效果的达成。对于课程组活动来说，主要包括以下内容：充分进行课前讨论，健全教学大纲，深入研究教学内容与组织安排，为教学的顺利进行奠定坚实的基础；在教学过程中，对教学方法进行研究与探讨，相互观摩教学；落实“教学公开活动日”，自由、平等的和学生交流，掌握学生的真实情况与想法，结合学生的意见，改革教学方法；完成课程教学之后，对学生进行问卷调查，并且予以统计分析，总结课程教学成果，进而促进教学水平与质量的全面提升，取得良好的教学效果。

3　教学方法改革

3.1组织课外科技小组活动

近些年来，为了激发学生学习的兴趣与热情，提高学生掌握知识的能力，开展了很多课外科技小组活动，比如，汽轮机振动测试与分析、大学生科技制作活动等，通过这些课外科学小组活动的开展，不仅提高了学生的学习成绩，也充分挖掘了学生学习的潜能，实现了预期的教学效果。

3.2强化实训课程的落实

为了有效增强学生的实际动手操作能力，可以构建汽轮机仿真培训系统，在教师的指导下，让学生进行有关操作，进而提高学生的自主学习能力与动手操作能力，促进预期教学效果的达成。

3.3组织技能竞赛活动

在课程教学中，为了更好的调动学生学习的热情与积极性，可以通过技能竞赛活动的开展，让学生展开主动学习。在组织技能竞赛活动的时候，可以予以分组展开，在教师参与与指导下，完成相应的技能竞赛，并且对学生的表现予以评价，很好的激励学生，让学生进行不断的探索，取得良好的学习效果。

3.4强调现代教学技术的应用

在课程教学中，存在着很多抽象、难以理解的知识内容，单纯依靠教师讲解，根本达不到理想的教学效果。此时，通过多媒体课件的演示，让学生可以直观、形象的了解知识内容，产生身临其境的感觉，进而构建相应的知识体系，并且自主展开动手操作，具有很好的教学效果。

3.5重视毕业设计与实习

在课程教学中，借助毕业设计环节，让学生针对研究课题，了解更多的相关知识，在拓展自身知识的同时，也实现了学生的全面发展。同时，加强学生对实习的认识与重视，积极参与一些实习活动，在实习过程中，通过动手操作，掌握相关的技能，并且加强理论与实践的联系，让学生可以灵活运用所学知识。

3.6教考分离

在课程教学中，《电厂汽轮机》具备完整的试题库，根据教学大纲选择考试命题，实施教考分离，提高教学质量。确保试题内容分布合理、高质量，可以实现学生成绩的正态分布，取得良好的教学效果。

4　学校支持

在课程教学中，学校支持主要包括三个方面：一是，思想与政策支持。在课程教学中，树立精品课程理念，提高院系领导的重视，加深专业与课程改革。二是，资金支持。在课程教学中，加大学校经费投入，为教师培训等提供可靠资金保障，并且构建奖励制度，促进课程建设的进一步发展。三是，组织机构与实施支持。在课程教学中，强化教学改革和课程建设，成立相应的工作小组，保证各项工作的全面落实，全面提高教学水平与教学质量，实现预期的教学效果。

5　结束语

总而言之，在《电厂汽轮机》课程教学中，要想取得良好的教学效果，就要重视课程建设与改革的深入。在实际工作中，主要从教材建设、师资队伍建设、教学方法改革、学校支持等方面入手，丰富与更新教学内容，创新教学方法与手段，营造良好的教学环境，活跃课堂教学气氛，让学生可以进行积极、主动、轻松、愉快的学习，进而实现良好的教学成果，促进学生的全面发展。

[1]周滔.浅谈热能动力专业《电厂汽轮机》课程改革[J].中小企业管理与科技,2010(01).

[2]杨巧云.高职电厂汽轮机设备及运行课程设计研究与实践[J].中国电力教育,2013(30).

[3]程翠萍,牛勇,李琳等.教学做一体化教学模式探讨[J].山东电力高等专科学校学报,2013(03).

[4]卢洪波,沙鹏,刘洪宪等.“发电厂动力部分”课程的教学改革与实践研究[J].成功（教育版）,2013(10).

王慧颖(1985-),女,内蒙古锡林郭勒盟人,本科,初级职称,研究方向：电厂汽轮机和热力设备检修的教学及课程改革。