任务型教学在高中英语教学中的应用

林志华

【摘 要】随着社会人才要求的提升以及经济全球一体化进程的不断深入，英语作为一种重要的交流工具，已越来越受到人们的关注与重视。如何改良教学方式，有效提升学生的英语学习效率，也成为摆在相关部门及英语教育者面前的一道重要课题。本文对任务型教学展开了探究，首先就对高中英语教学中应用任务型教学的必要性进行了探究，并对任务型教学在我国高中英语教学中的应用做了进一步分析与探讨，希望能对实际工作起到一定的指导作用。

【关键词】任务型教学    高中英语教学    应用

一、引言

所谓任务型教学即是在教学课堂中，以任务为教学目的来组织教学活动，进而以各项任务来驱动学生运用语言去完成对语言知识的学习，进而带动学生情感、认知等方面全面发展的一种教学模式。任务型教学有着几大显著的教学特点。首先，它强调在教学过程中通过实际交流来锻炼学生的交际能力和英语应用能力。其次，任务型教学不仅关注语言本身的学习，重视整个语言学习的过程，还注重语言环境的营造，将相关语言材料引入到实际课堂中，把课堂学习与课外语言活动相结合。因此，可以说任务型教学是符合学生认知规律，顺应教育发展趋势的。

二、在高中英语教学中应用任务型教学的必要性

（一）教学改革的需要

任务型教学作为一种新的教学模式，是对传统教学模式的革新与改良，它把语言看成一个有机整体，让学生在不断运用语言进行交流的过程中，对语言规则进行分析与推测，并进一步认识、理解与掌握语言知识的一种学习过程。任务型学习把语言知识的培养融入于学生应用英语的过程中，完善了传统教学对培养学生实际应用能力方面的不足。因此可以说，任务型教学的应用是满足教学改革需要的。

（二）有利于培养学生的交际能力

英语是一种用于交流的重要工具，因此，提升学生的英语实际应用能力才是教学的最终目标。然而以往的教学模式都过于注重在词汇及语法方面的辨析，而忽略了对英语的实际运用与操练，导致学生的英语交际能力也往往不尽如人意。而任务型教学包含一种交际的教学思想，在实际英语教学中引入任务教学，会促使学生为了完成任务而不断进行英语口语交流，进一步促进学生英语交际能力的提升。

（三）有益于激发学生的学习兴趣，增强学习动机

任务型教学通过为学生制定合理的学习目标及学习任务，为学生营造了一种使其克服困难并获取成功的学习环境，有效增强了学生学习的内在驱动力，进而提升了学生学习的积极性与主动性，对英语学习能力的提升有着十分重要的促进意义。

三、 任务型教学在我国高中英语教学中的应用

（一）在听说教学方面的应用

在传统的英语教学模式中，往往强调对语法及单词等知识的传授，而对学生听说能力的培养缺少足够的重视，这使得学生的听、说能力的提升受到了很大的限制。将任务型教学应用于高中英语教学中，则对培养学生的听、说能力十分有益。即，首先将听力教学按照教学内容的前后顺序，分为听前阶段、听中阶段以及听后阶段，并在不同的阶段分配不同的任务。即在听前阶段要求学生根据已听到的内容，对听力背景有一个大致地了解并对接下来的正文内容进行有效分析与推测，以在促使学生提高听力效率的同时，有效激发学生听的兴趣。其次在听中阶段，要求学生根据所听内容做简要摘录和排序，以使学生能够对所听到的有效信息进行及时记录。最后，在听后阶段，对学生所听的结果进行检验，并把听力材料与现实生活紧密结合起来，为学生创造一个说英语的良好语言环境，进而锻炼、培养学生的口语能力。

（二）在阅读教学方面的应用

任务型教学在高中英语阅读方面的实际应用过程，同样可以分为三个步骤，即阅读前、阅读中以及阅读后等。同时，在这三个不同的阶段为学生设计安排不同的学习任务。首先，在阅读前任务的设置上，要以激发学生的学习兴趣为根本出发点，通过向学生提出探索性的问题，或开展小组探讨的方式，引发学生对阅读内容的思考，进而提升其阅读兴趣。其次，在阅读中任务的设置上，要以培养学生的阅读速度和阅读理解能力为主要目的，即通过开展泛读的方式，提高学生的阅读速度，开展精读的方式，让学生对故事情节及相关字词的理解有深刻把握，进而促进其阅读理解能力的提升。在阅读后任务的设置上，对学生的阅读能力进行检测，并引导学生对所学知识进行有效整合、吸收与深化。

（三）在写作教学方面的应用

任务型教学在高中英语写作方面的应用主要体现在对各种任务型活动的运用上，主要包括信息差任务、比较任务、经验分享型任务以及解决性任务等。其任务活动在形式上虽有所差异，但其教学目的都是一致的，即促进学生英语写作能力及听、说能力的全面提升。例如，在Book3A Lesson18 Advertising这课的学习中，应用解决问题型任务活动，即把：using this product ，maintain your hair with wetness，shiny，springy，finalizing，and long lasting，Well arrange and natural after using.这段洗发水广告写在黑板上，让学生对其语言特点进行仔细分析，并让其运用英语展开小组合作活动，自选一个商品来制作一段广告词。通过该种方式不仅有效激发了学生的学习兴趣，同时还培养了学生的写作能力及交际能力。

四、结语

综上所述，任务型教学不仅能够激发学生的学习动机，还能有效培养学生的交际能力，对学生的英语综合能力的提升有着至关重要的积极意义。因此，英语教师应当加大对任务型教学的研究与分析力度，把任务型教学有效应用于英语听说、阅读及写作等各个教学过程中，并引导学生逐步完成学习任务，进而促进教学任务及目标的有效实现。

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