如何培养善秀少年

葛云龙

中学生正处在成长的时期、也是认识社会、形成世界观的时期。在这个阶段，他们思想活跃，对社会充满好奇，同时也因为缺少经验，判断是非的能力比较差，可塑性强容易受到各方面的影响，根据这一特点我们学校的办学理念是：打造“向善教育”培养“善秀少年”。这就要求我们教师对学生要加强管理，并且进行疏导和教育，现将我的点滴体会介绍一下

一、让自信点燃学生激情

自信是成功的源泉，自信是一种向上、向善的动力。那么如何才能扬起学生自信的风帆呢？“没有不想成为好孩子的儿童”这是苏霍姆林斯基对儿童最基本的信念。如果学生幼小的心灵经常遭受侮辱，学生就会失去自信和自尊，所以平时要注重尊重学生的人格和自尊心，调动他们的学习兴趣，树立自信心。

首先，班会是对学生自我教育的好课堂，为了培养学生的主人翁意识和参与热情，培养学生的组织才能，班会都由学生自己组织，分组开展竞赛，为学生自我锻炼和自我教育提供很好的机会。为了方便沟通，家长、学生、教师共同参加，用身边的事，教育身边的人。借助演讲、辩论、表演、讨论等多种形式，对学生进行爱国主义、集体主义、人生观教育。让学生养成谦虚、自信、助人为乐的良好品德。从而营造出一种活泼向善、民主平等、和谐融洽的学习氛围，让每一位学生都能感受到班级的温暖，并且消除自卑心理。

其次，全员动员，善于发现学生的闪光点，抓住时机，及时鼓励，发挥学生的长处让他们觉得自己并不笨，不比别人差，在全班营造向善的氛围。我班有一个叫王同学，胆子特别小。上课不敢回答问题和同学也不交流，老师都很头疼，于是我就多次和她谈心交流，在我的鼓励下，这位同学上课敢于举手回答问题了。特别是一次语文课，她用轻微低缓的语调把文章的情感全部表达出来时，我对全班同学说：“刚才王同学的朗读很有感情，语调把握的很好，如果声音再提高一点，效果一定会更好。”接着，她又饱含感情地读起来，刚读完，掌声已响，在热烈的掌声中和同学们期望的目光中，王同学显得激动不安，眼睛中洋溢着自信的神采。一位心理学家曾说过，“任何一个人都有体验爱抚和尊重，信任和支持的快感和欲望。”对于自尊，胆怯心理较重的学生来说，尤其渴望这种快感。他们一旦体验到了这种快感，就能找回自己的那份自信，让自信之灯大放光芒。

二、让爱融化学生的心灵

教师热爱学生不仅是一种高尚的道德情感，而且是一种强大的教育力量。班主任不仅要关心学生的学习，还要关心他们的衣食住行，大到生病住院，小到问寒问暖，促膝聊天，班主任必须时刻装着学生。教师的爱能让学生对教师产生亲近感，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。学生把教师当成可以信赖的人，这样对教师的教育就容易接受。同时学生信赖教师，也愿意向教师打开自己的心扉。只有这样，教师对学生的了解才是深入准确的，教育才是生效的。

我教的班级有一个梁同学，父母离异，母亲没有工作，特别是她的父亲很少和她来往，就是每年开学的时候来学校一趟，看看学校并交纳一下学习费用，然后就走，久而久之梁同学的心也变得冷漠，也不愿意和同学交往了。我了解后主动和她谈心，最初她不和我交流，我就想办法，每天在她交上来的作业本上写评语、写感想，她冰冻的心慢慢开始融化了，终于向我敞开心扉，也能关心同学和帮助同学了，学习成绩迅速提高，最后以优良的成绩考上了高中。

实践证明：爱可以产生强大的教育力量，学生体会到班主任的爱，就会心服口服地接受教育。学生从班主任身上学会了爱别人，那么这个班集体就会充满真诚的爱。例如：班里有两位双胞胎姐妹，是早产孩子，妈妈把他们生在雪地里，因此落下病，行动不便，到了冬天走路更是艰难。刚开始班里有几个调皮的同学学她们走路，还有些同学嘲笑她们。我知道后，召开一个“如果我有这样一位亲人，我该怎么办”？我又找到个别同学谈心，同学们认识到自己的错误，自发组成三个小组，冬天每天早晨接送。生病不能到校时，同学为她们抄笔记，帮她们补课，三年如一日，奉献爱心。长此以往，同学们徜徉在爱的海洋中，快乐的生活学习。

三、让活动提高学生的能力

首先，我鼓励学生参加学校组织的各种社团活动，我们学校有“美好时光”体育社团、“灵动艺术团”音乐社团、“精彩在行动”摄影社团、“朗晴”演讲社团等19个社团。我根据学生的特长和爱好，鼓励他们参加不同的社团。学生们踊跃参加，表现突出，我班王同学在今年的艺术节上以一曲《大地飞歌》夺得第二名。还有几名同学参加“美好时光”体育社团，他们代表学校参加了黑龙江省体育局、黑龙江省教育厅举办的2014年黑龙江校园足球联赛，我们学校获得优秀参赛奖，更可观的是还获得了唯一的体育道德风尚奖。

同学们还举办各类讲座，参加作文竞赛，开拓视野，提高文学素养，同时写作能力显著提高。学生长时间生活在校园，眼界比较狭窄，我就利用课余时间、假期开展各种社会实践活动，扩大知识面，学生的文化思想品味大大提高。游览名胜古迹，从中受到深刻教育，回顾历史，勿忘国耻，热爱美丽山河，激发了学生的爱国思想。学生还能自办报纸，组织新闻报道，开展影视评论等。这些活动培养了学生做事认认真真，扎扎实实，善始善终，提高了学生各方面的能力。

把一个集体建设成为一个良好的集体，需要师生共同的努力，教师对学生的正确教育引导，使她们养成良好的学习习惯，自觉去维护集体荣誉，教师以好的师德来影响学生，做学生的良师益友，为学生营造一个良好的环境，让学生在这样的环境中健康、快乐的成长，人人都能成为善秀少年。

（责任编辑 刘新蕊）