中职学校服装专业实践教学改革

赵敏

摘 要：在中职学校教育中，对于服装专业的实践教学改革势在必行，而教学改革中势必会存在很多问题，因此，中职学校需要克服服装专业教学改革中存在的种种问题，促进实践教学改革的顺利进行。以下是本文对中职学校服装专业实践教学改革的分析与探讨。

关键词：中职学校;服装专业;实践;教学;改革

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）03-085-1

一、实践教学在服装专业中的重要性

学生在学校学习的服装专业知识，最后都要运用到实践当中，因此，实践教学对于学生而言非常重要，是服装专业教学不可缺少的重要组成部分，实践教学是把学生所学习的理论知识在实践中让学生充分的体现的教学，主要培养学生在实践中灵活地运用所学习的理论知识，并对社会环境进行适应。在安排教学课程时，应增加实践课程，使实践课程与理论知识的学习得到平衡，进而实现实践教学的目的。

二、服装专业教学现状

1.教学设备陈旧。

在服装专业的实践教学时，需要相关设备进行辅助完成，而中职服装专业的设备目前呈现出比较陈旧的状态，无法与市场中先进的设备接轨，无法实现实践教学的效果，无法满足服装企业对与学生技能方面的要求[1]。造成这种问题的原因，主要是中职学校的资金满足不了先进设备的投入，导致学生没有先进设备进行操作和学习，无法与企业技术需求进行接轨。

2.服装专业教材落后。

在中职学校的服装专业应用的教材呈现出跟不上时代的现象，教材内容比较单一，各个地区的服装专业教材都不一样，有些中职学校的师资力量比较强，让教师根据自己的理论知识进行编写，这样的情况，会导致教师编写出的教材具有很大的局限性，而一些条件不是很好的中职学校，一般会用传统的服装专业教材，没有进行任何改进，不符合我国市场对该专业人才的要求，而在工艺材料上更是呈现出过于传统的教学内容，让学生无法灵活地运用，跟不上时代的脚步[2]。

3.教学理念落后。

因中职教学观念的落后和教学方法的传统化，导致学生在学习时无法感受学习的乐趣，进而对服装专业的学习没有兴趣，在学生刚接触这个专业时，会对这个专业充满好奇，在这个时期如果可以培养学生的学习兴趣，对学生以后的学习道路会有很大的好处，这就需要教师对教学方法进行改进，调动学生的学习热情。

三、实践教学改革的措施

想要对目前服装专业教学进行改革，首先应对该专业的教材实行改革，因服装专业对实践的要求比较高，就需要教师在实行实践课程时，要求学生把理论知识与实践方面相互结合，紧密地联系在一起，把理论应用在实践操作当中，并对服装专业的教学计划进行调整，加强实践教学的内容，努力提高学生的实践能力。

1.设备方面的改革。

因服装专业的特殊性，需要中职学校对先进的服装设备进行引进，让学生在实践时，可以操作这些先进的设备，积极与服装企业的设备挂钩[3]。如果中职学校的资金条件满足不了设备上的投入，可以使用与企业合作的方式对企业的设备进行租用，为学生创造良好的实践环境，学生应对这些在服装行业中需要用到的设备进行了解，并学会如何进行设备的操作，这对学生专业能力的提高很有帮助。

2.采用先进的教学手段。

在对学生进行实践教学时，可以改变传统的教学模式，积极实行教学手段的多用化。我国是一个信息技术发达的国家，教师可以利用先进的网络多媒体技术，对服装专业进行辅助式教学，这种教学方法可以让学生最快了解服装行业的动态，了解市场当中的变化，紧跟时代的脚步。在实践教学中，教师可以让学生利用发达的网络信息，收集一些服装专业的相关资料，让学生可以进行独立的学习。在实践课程的课堂中，教师也可以利用在网络上下载的图片为学生进行展示，让学生感受到知识的真实性，用最直观的方式让学生学到知识，并让学生及时掌握我国服装市场的变化，进而使学生提高自身专业水平。

3.重视职业观念的转变。

职业观念对于学生的良好就业非常关键，首先，需要学生对服装专业进行全面的认识，另外，需要中职学校对服装专业的教学方向进行明确，并保证服装专业的教师在进行实践教学时可以顺利完成实践教学目标[4]。另外，需要对传统式的服装专业教学观进行改变，不应只对服装理论知识进行学习。积极推进实践教学的应用，把实践教学在服装专业教学中的位置进行提高，对实践教学进行重视，从整体观念上进行改变，只有职业观念进行改变，学生才会拥有正确的就业理念，这对学生的就业具有很大好处[5]。

四、总结

通过以上对中职学校服装专业实践教学的改革的分析，我们了解到，该专业实践教学的改革非常重要，只有教学模式上得到改进，学生在专业能力方面才能得到提高，其中，需要从专业教材到专业所需要的设备方面进行全面改革，不让教材的落后与设备的落后阻碍学生对专业知识与技能的学习。整体上对实践教学进行改革，让学生能在实践教学中学到大量实践知识，对知识的应用不单单在书本上，而应用在实际实践当中，进而促进学生专业能力的提高，满足我国市场对服装专业人才的需求。

[参考文献]

[1]刘桂花.贴近市场需求的服装实践教学改革与创新[J].市场论坛，2007（06）.

[2]周萍，吴国华，段卫红.服装专业教学改革初探[J].河南职技师院学报（职业教育版），2011（01）.

[3]徐利平，薛元，吴宣润.服装设计与工程专业实践教学体系的构建与优化[J].嘉兴学院学报，2008（06）.

[4]孙晓军.服装专业实践教学途径的探索[J].艺术教育，2007（06）.

[5]王姝画.关于服装专业人才培养模式改革的思考[J].艺术教育，2008（02）.