怎样让学生喜欢你

宗永康

每一个学生都希望老师喜欢自己，同样每一个老师也都希望学生喜欢自己。心与心的靠近也许是一个漫长的过程，但也许只是通过一个真诚的微笑。不论如何，你都要试着去寻找得当的方法。

一、永远相信每个学生并非无药可救

进入课堂前不对任何一个学生抱有成见。其实学生有好坏之分，但并不是什么大善大恶，调皮捣蛋是孩子的天性，对于他们在课堂上的一举一动和不好的学习成绩，所有的人给他们的都是批评和训斥，包括老师和家长，从来没有人表扬过他们、鼓励过他们，久而久之，在他们自己的心目中，就形成这样一个定论：我不是一个好学生，我无药可救了，谁也不会喜欢我。因此，他们从来就不试着朝好的方向去做。

我有一次到一个班级去上课，这个班有一个全校都很知名的学生。我喊上课的时候，同学们都站起来问老师好，只有他坐在那，腿翘得很高，一脸不屑的表情。我知道，他是想给我一个下马威。恰好我知道他的名字，于是，我叫了他一声。而他和所有的学生都不奇怪我知道他的名字，因为在他们的认识里，像这样的“坏”学生，每个老师都应该久闻其名。当时，这个学生慢吞吞地站起来，但是头却低着，就要贴在桌面上，弓着腰站在那里，所有的学生想笑却又不敢笑，我知道这时我绝对不能发火，并且当时我也并没有很生气，我只是想：越是这样在心理上排斥他人的孩子，去越要走近他的心灵。于是，我走到他跟前，把手重重地放到他的肩膀上，很长时间没有说话，等到他觉得有点不对劲儿的时候，我才很郑重地对他说：要抬起头来做人。他当时愣了一下。我知道他可能懂我的话，只是没听过有人这么说而已。但是，这一节课，他竟主动地举手回答了两次问题，并且与我很认真地争论一个问题，尽管他答得并不是很好，但我给了他应得的鼓励。课后，班上的同学对我说，这是这个同学第一次如此认真地对待一堂课。后来，我又找了很多机会主动找他天南海北地闲聊，从中看出他的偏激个性，来源于他的父母离异。我了解了他的很多事情，我们成了不错的朋友。

二、除了相信学生之外，你还要微笑地去面对他们

有的学生给老师的脸下了定义：老师的脸是旧社会，发脾气是五官错位，紧急集合。也许这不至于，但一张严厉平板的脸的确很难让人产生好感。话又说回来，没有一个老师愿意整天板着脸、发脾气，都是在控制不住的情况下才脱口而出一些生气的话。尤其是和那些不懂事的孩子，小一点的调皮捣蛋，大一点的爱理不理、孤僻倔强，面对他们你就会发现原来爱与被爱都是那么不容易。那么，在你很生气的时候，你可以采取“冷处理”的方法，等自己冷静下来之后再去解决问题。

三、当学生不再怕你以后，你就要试着去了解他们

我的侄女在五年级上学，放学后我会帮她辅导功课。有一天，她做一道数学题没有做对，给她讲解过程中，我就问了她一个很简单的问题，她眼睛看着我却回答不上来，当时我很生气，冲口就说：你也太笨了！这个孩子自尊心很强，她当时就哭了起来。话说出之后我就很后悔。对于整天接触的一个孩子，尚且不完全了解她，何况对全班几十个学生，要逐一去了解他们的确不容易，但我们可以尽量去做，尤其大一些比较特殊的孩子，只有了解他们才能做到因材施教，学生也会因为你的这份了解而平添了一份亲近，这样就不知不觉地拉近了距离。

做一个老师不容易，想博得别人的喜欢也不容易，而做一个让学生喜欢的老师就更不容易，但不管怎样，我们必须尝试着去做，因为在我们内心深处都希望自己做得更好，那就真诚地去爱他们，不期望回报！

编辑 吴 敏