爱无止境

潘婷

作为教师，很多人都希望自己的教育能产生巨大的影响力，但往往事与愿违。我认为，没有爱就没有教育，用心教育，给学生以爱心、耐心、诚心，是一种真实的感情。在工作中，我也真切体会到这种爱所带来的巨大动力。

一、背景

案例：刚接手二年级的一个新班级，萧××的妈妈就到办公室和我说：萧××平时不怎么爱讲话，因为是台湾人，汉语的基础也较弱，所以萧××不想学习了，原因是他对学习没有兴趣。

萧××，一个汉语基础不太好的男孩，语言表达能力也不强，甚至有些胆怯，课堂上很少见他举手发言。正因为他的这种情况导致他有些自卑，也影响了他的学习热情和心情，所以萧××的学习积极性不高，经常拖欠作业，从而受到老师批评的次数也增多。于是出现了上面的镜头。

二、事情

知道了萧××的这些情况后，我很关注他在课堂上的每一个细节，他上语文课喜欢发呆或玩抽屉里的小东西，每当我发现他“神游”时，就会走到他面前悄悄地提醒他。课间，我经常把萧××叫到我的办公室和他聊天，问最近在他生活中发生的趣事。

我印象特别深刻的是，有一回，我和学生一起做游戏，我们要分成五个小组。正在这时有位同学说：“老师，我们都不想和萧××一组，我们不想他拖我们后腿。”听了这话我连忙说：“每个孩子在老师眼里都是最棒的，老师愿意和萧××一组。”于是我和萧××一组，在游戏比赛中我和他都很努力地投入，最后我们拿了第一名。其他四个组的学生都惊呆了，这时萧××抱住了我，那次他笑得特别开心。下午的语文课，萧××表现得非常积极，老师提出的每一个问题他都认真思考，举手的频率也比以前高了。那天的作业他完成得异常的好。

慢慢地，萧××的表现有了进步。作业也按时交了，下课还会笑着和我说话，也能和同学融洽相处了。看到这样的情况，我很感动，我觉得我的用心和努力没有白费。

三、评析

或许这种效果只是短暂的，但却让我看到了希望。用爱与真诚去感化每一个学生的内心，在之后的教学中，我也亲眼目睹、切身体验到这种“爱”所带来的奇迹。

1.爱学生，就是关心学生

当教师就要像妈妈对待自己的孩子一样，全身心地投入、关心帮助每一个学生，做学生的贴心人，让学生觉得在学校生活就像在家里一样温暖。慢慢地，学生越来越信任老师，师爱也就成为一种巨大的教育力量。

那年入冬，气候变化快，我常常嘱咐学生穿暖和些，课间陪学生玩游戏活动身体。个别学生身体不舒服，我会马上陪他们去医务室看病。一年级刚入学的许多学生还不会系鞋带，我常常会帮他们系，他们一下课就争先恐后地到我办公室让我教他们系鞋带，无形中拉近了我与学生之间的距离，真是一群可爱的小家伙。像这样的事情还有很多很多，学生们从我的言语和行动中感受到了温情和爱心。正所谓“亲其师，信其道”，在日常的学习生活中，他们也和我成为好朋友。

2.爱学生，要学会与学生交流并分享快乐

我们应该经常放低姿态与学生平等交流，而不是居高临下地向学生发话。教师要懂得以心灵赢得心灵，应该注意与学生说话的方式方法，让我们与学生的说话成为一门艺术。

我很喜欢利用空余时间为学生讲一些小故事或者小笑话，常常逗得学生们哈哈大笑，每次看到他们天真烂漫的笑容，我就感到无比满足。把自己的快乐传递给学生，与他们共同分享快乐，我相信在这种环境下成长的孩子心理会更健康，性格会变得更加阳光。

3.爱学生，要面带微笑

在人际关系中，微笑的魅力是无穷的。教师在与学生的交往中，脸上常带三分笑，学生会感到教师对自己的尊重而更愿意接受教师的教育引导。试问有谁愿意每天面对一个整天喜欢板着脸的人？我们都希望看到周围的人是积极健康向上的。

我是一个特别爱笑的老师，不管是上课还是下课，我对学生都是笑脸相迎。我认为上课面带微笑的老师是最有魅力的老师，我希望把自己的正能量传递给每一位学生，我希望我的每一位学生都能成为一个阳光自信、大方开朗的人。有一次，一位学生悄悄告诉我：“老师，我好喜欢你的笑容，我希望你天天保持开朗的笑。”学生爱看我笑，他们会因为我的微笑而心花怒放，学生喜欢接触温馨可亲充满笑容的我。仔细一想，对！人与人之间的一个微笑可以把两个人的距离拉近。教育更是如此，老师更应该保持微笑，如此细小的一个动作可以获得丰收，我们何乐而不为呢？千万不要吝啬你的微笑和称赞的话语，一个会意的微笑，都会让学生感到你的亲切。

对学生的爱看似那么平淡，一切又都是那么自然，只因为我是发自内心热爱我的职业，我真心爱着我的每一位学生。春风化雨，润物无声，有爱，有尊重，有理解，有赞赏……对学生的爱永无止境，我想这就是真正的教育吧！

参考文献：

钟慧笑.许瑶乡教育一个未来：记全国模范教师温福华[J].中国民族教育，2007（10）.

编辑 司 楠