学生干部队伍建设研究实践

2015-04-15宫萍谢飞

吉林广播电视大学学报 2015年1期

宫萍谢飞

（辽宁科技学院，辽宁本溪 117004）

随着学校中学生干部队伍的数量不断增多，其对学校基层管理与服务多发挥出来的作用愈加明显，因此做好学校的学生干部队伍建设显得尤为必要。在现阶段，由于时代思想观念等的转变，学校学生干部队伍在发展完善的过程中也遇到了许多问题，学生干部综合素质不达标、队伍建设整体水平不高、工作协调性不好等缺陷严重制约着学生干部队伍建设和发展的进程，为此，本文将对学生干部队伍的建设与研究实践进行深入的分析与探讨。

一、现阶段我国学生干部队伍建设过程中存在的问题

1、学生干部队伍建设的整体性水平有待于提升

学校学生干部队伍建设的顺利展开与良好的外界环境与学校领导班子的重视与支持是分不开的。但是在现阶段，我国的学校学生干部队伍建设过程中在这方面却存在着较为严重的问题。主要表现在以下两个方面：

（1）领导重视不够

这主要表现在学校领导在学生干部队伍建设上各持己见，没有达成一致的共识；有的学校领导虽然口头上十分重视对学生干部队伍建设，但是在实际工作的过程中却没有给予必要的支持，使学生干部队伍建设的贯彻执行出现了较大的问题；一些校领导以自身公务繁忙为由将本属于自己的工作推脱到下属教师身上。所有这些因素都是导致学校学生干部队伍建设发展缓慢、水平不高、缺乏整体性的重要影响因素①。

（2）投入管理不到位

这主要表现在以下几个方面，其一，学生干部队伍建设过程中的人员配备不到位，所选拔出来的学生干部十分缺乏对学生干部队伍建设相关知识的认识与了解，并且，教师也没有对学生干部进行正确的定位，认为他们只是帮助自己做事的小帮手。其二，学生干部队伍建设的资金与硬件设施缺乏，而这就极大地制约了学生干部队伍建设工作的正常有序开展。其三，学生干部队伍建设工作缺乏计划性与合理的规划，学生干部不能准确的给自己定位，不能明确自身的职责，仅以老师的要求为准，缺乏自主性和创造性。

2、学生干部队伍的整体综合素质能力有待于进一步提高

总的来说，我国高校学生干部队伍整体素质还不够高，工作效率低，部分学生干部出现的各种不良行为等都对整个队伍其道了很不好的负面作用②。

3、学生干部队伍建设发展的保障机制尚不完善

在选拔学生干部时，人们通常是选择那些表现好，能力强的学生来担任，而这就使得能力稍差的学生无法得到锻炼机会，有失公平。这种不公平的重使用、轻培养的学生干部选拔机制并不合理，缺乏一定的教育培养功能。

4、学生干部队伍建设过程中其所承担的任务与其自身的实际能力之间不协调

（1）部分学生干部在工作中缺乏责任意识

学生干部队伍在建设实践的过程中，有些学生并没有端正自己的工作态度，甚至一些人在竞选学生干部之初就动机不纯，主要是为了能够为自己捞到好处才参与学生工作的。这种不负责任的工作观念与行为动机是十分错误的。若是学生干部本着这种工作思想进行工作，不仅不能够有效地为学校的集体和同学服务，而且还可能对学校正常教学工作的开展与学生学习效率的提高造成负面的影响。这种抱有功利性、不负责任的学生在进行班干部竞选时应坚决不予以录用。

（2）部分学生干部在工作中缺乏创新学习意识

在学校中，学生干部首先应是一名学生，这就要求其必须要将学习作为其主要的重心，而现阶段，许多学生干部成员并不能科学合理的对自己的学习与工作情况进行协调，不能平衡好两者之间的关系，这种顾此失彼的学习生活方式必然会造成其自身学习效率与工作效率的下降③。并且，许多学生干部缺乏创新意识，而且心理素质较差，经不起失败的打击，这就导致了学校学生干部队伍建设的进一步发展遇到了阻碍。

二、提高我国学生干部队伍建设成效的具体对策

1、坚持科学发展观的引导，提升学生干部队伍建设的人才意识

（1）强化统筹意识,协调均衡的推进学生干部队伍建设

作为学校基层建设管理的一项基本工程，在建设学生干部队伍的过程中会频繁的用到系统统筹观念，因为只有利用辩证、统筹的思维方式来对这一建设工程进行整体的设计与规划，才能更好的对学生干部队伍建设过程中与建成后的各种影响因素进行处理，使学生干部之间、学生干部与老师之间、学生干部与学生之间的关系更加协调，这样不仅十分有利于学校整体学生干部队伍建设质量的提高，还能够有效地提高学生干部的工作效率，促进学生工作任务的快速完成，使校园的学习、工作氛围更加健康、和谐。并且，学生干部队伍作为一项需要系统、长期坚持的做下去的工作，不能够只关注一时的效益，而应该始终将其作为一项重点工作来做，使其能够长期的协调统筹发展，为学校基层建设管理水平的提高做出积极的贡献。

（2）强化能力意识,提升干部工作技能

在高校学生干部队伍建设中,要把提升学生干部能力放在首位的目标，通过加大干部交流、多岗位锻炼等方式，为每个成员创造机会来提升能力、增长见识、磨练意志④。

（3）强化人本意识,营造和谐环境

良好的内外界环境氛围，十分有利于学校学生干部队伍的成长，而学生干部良好内外界成长环境的形成与学校领导层对这一工作的重视程度有着密切的关联。通常来说，学校领导越重视学生干部队伍建设，那么该校的学生干部队伍建设就会取得较为良好的发展，反之则不利于学生干部队伍建设的发展与学生干部的进一步成长。因此，要想使学生干部队伍成长和发展的更好，就需要学校领导要给予学生干部队伍建设以足够的关注和支持，关心、理解和包容学生干部队伍建设工作，为其营造出一个轻松、和谐、向上、积极的发展环境空间。

2、以科学发展观为指导，协调学校学生干部队伍建设过程中的各种关系

（1）处理好量与质的关系

在对学生干部队伍建设的结构进行统筹规划时，必须要平衡处理好队伍建设质量与数量之间的关系。学生干部的选择要在对学生总数进行了解的基础上按照科学的比例来确定，而在对学生干部进行选拔时不可马虎，应该根据其综合能力的强弱来为其安排最合适的干部职位。

（2）明确学生干部的职责，根据其表现适当的给予精神与物质上的奖励

科学合理的学生干部队伍评价考核机制能够有效地激发学生干部工作的积极性与创造性，提高学生干部队伍建设的先进性与战斗性，使其能够更好的为学校和学生服务，并且在这一过程中不断地锻炼自己、促进自己各项能力与素质的提高，使自己更加完善。而要想达到这一目标就需要在明确学生干部自身职责的基础上建立起科学、完善的干部队伍评价考核制度，通过学生的监督与教师的评价来对学生干部的工作情况进行评议。这样一来，所有人都成了监督者，能够有效地提高学生干部人员工作效率、促进学生干部的发展与成长，更对学校思想政治教育建设与管理、班级班风建设与整体学习成绩的提高具有重要的推动作用⑤。

（3）处理好做人与做事的关系,统筹队伍政治思想素质与业务素质

在加强学生干部队伍建设的过程中，需要重点抓好两方面的工作，一是努力增强学生干部队伍的综合思想道德素质，二是要不断提升学生干部队伍的实际工作业务素质，只有其完全具备了这两种素质能力，才能够更加好的完成自己的本职工作，并在此基础上提升自己的水平、推动校园和班级的发展。而要实现这一目标并不是那么容易的，学校不仅需要在学生干部队伍建设的过程中加强对其的思想政治教育，帮助学生干部牢固树立起科学正确的人生观和价值观，还要加强对其的培训，使其具备更佳的业务工作能力，充分的激发其工作与发展的潜力，提高我国学生干部队伍建设的整体水平。