社会科学普及与科学技术普及比较研究

张道升（合肥师范学院文学院，安徽 合肥 230601）

社会科学普及与科学技术普及比较研究

张道升
（合肥师范学院文学院，安徽 合肥 230601）

社会科学普及与科学技术普及由于在普及环境、特色、社会认同、推进对策等方面有所不同，所以需要作对比研究。我们首先强调“勇”——克服重视科学技术普及，鄙视社会科学普及的倾向；再次强调“智”——创新社会科学普及与科学技术普及的途径；最后强调“功”——建立社会科学普及与科学技术普及的功勋。

社会科学普及；科学技术普及；比较

社会科学普及，是指采取公众易于理解、接受和参与的方式，普及社会科学知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬科学精神和人文精神的活动。［1］

科学技术普及，西方称之为“公众理解科学”。科学普及简称科普，又称大众科学或者普及科学，是指利用各种传媒以浅显的、让公众易于理解、接受和参与的方式向普通大众介绍自然科学和社会科学知识、推广科学技术的应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动。［2］

二者由于在普及环境、特色、社会认同、推进对策等方面有所不同，所以需要作对比研究。本文将采用基础理论研究与典型调查、定量分析相结合的方法对科学技术普及与社会科学普及进行对比研究。

1.勇——克服重视科学技术普及，鄙视社会科学普及的倾向

《说文》：“勇，气也。从力甬声。勇或从戈用。恿，古文勇从心。”本义：果敢，胆大。西汉文学家贾谊在《贾子道术》中说：“持节不恐谓之勇，反勇为怯。”“勇”的下部分是力量的力，而“勇”的反面“怯”是竖心旁加来去的去，是指言行时不长心。

当今社会上流行 “学好数理化，走遍天下都不怕”这句话。应该说在经济极度落后的年代，重理轻文是不得不采取的措施。中国的农民战争史就是一部饥饿史，中国人有太多的饥饿记忆，难怪人们见面时的问候也是“你吃了吗”？人们对工会送温暖时给的一桶油、一袋米都会刻骨铭心。一个物质匮乏的社会，首先要解决的就是温饱和基本物质需求问题，理工科的作用这时是不言而喻的。所以，当时科学技术普及得到大家的重视，而社科普及则被人们冷落。可是，在阔步迈向小康社会的今天，这种倾向依然存在，社科普及正面临前所未有的挑战，究其原因，主要有：一是社会片面追求经济增长，到处是机器和工厂；二是当今“快餐文化”，使民众生活方式以及世界观、人生观和价值观发生了嬗变。现在世界上主要休闲运动为：体育、集邮、旅游等，当今，很难再呈现人山人海观看地方戏或电影的场景了。总之，以上因素的综合，给社科普及带来了巨大的影响，使之逐渐地或部分地失去了生存与繁荣的土壤。著名的文学评论家、中山大学教授谢有顺曾用五句话概括大学面临的人文危机：“模仿主义使大学的知识体系趋于板结，实利主义使大学的精神面貌日益贫乏，科学主义使大学的人文传统长期受压，庸俗主义使大学的师道尊严残存无几，滥情主义使大学的学生心理脆弱偏激。”［3］实用主义盛行，使得社科普及得不到应有的重视。例如，有些学校变成了“职业培训场”，把学校作为提供文凭和专业知识的场所，甚至有的高校已经不愿办文学、历史、哲学等传统专业，对于国家要求必须要开的人文课程也当作“副课”对待。但我们认为：在现今，社科普及有着重要的作用。

1.1 为政府科学决策提供重要依据

党和国家历来十分重视社会科学普及工作。随着经济、社会事业的飞速发展，哲学社会科学在“认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会”［4］等方面的重要作用得到了进一步的发挥。社会科学普及与科学技术普及有哪些不同？只有解决此问题，才能加大社科普及的力度，让哲学社会科学真正为党、为社会主义建设、为人类文明服务，从而为政府科学决策提供重要依据。

1.2 为教师、学校、企业等普及科学知识提供建议

社科普及能帮助教师更新观念，教师应依据教育体制改革的要求，在减轻学生学业负担的同时，还应给他们提供更多更好的科学资源，得到对他们人生健康成长最有价值的知识营养与最宝贵的精神食粮，以满足广大群众对科学教育的需求，推动科学普及事业的发展。号召学校充分发挥在科学普及教育中的重要作用，充分利用现有的科普资源，营造良好的科普氛围，同时，还应加强科普场所的建设。鼓励企业家及企业团体支持科普，如可以从政策上对积极参加科普的企业进行优惠，以达到双赢的局面。社科普及还应争取走出国门，将为其发展取得更广阔的发展空间，增强群众自觉意识；寻找形象代理人，争取名人效应，如：以作家白先勇为形象代理人的昆剧在国内外的频繁演出，在自身走向世界舞台的同时，也掀起了国内外年轻一代对传承昆曲的热忱。

1.3 能够呼吁全社会关注科学，营造一个全民参与、健康发展的学科学、懂科学、用科学的社会氛围

党和国家历来十分重视社会科学普及工作。2002 年6月，中国颁布了 《中华人民共和国科学技术普及法》，作为世界上第一部科普法，该法首次从法律层面上确定了“加强科学技术普及工作，提高公民的科学文化素质，推动经济发展和社会进步”［5］的根本方向。这个“科学”既包括自然科学，也包括社会科学，二者缺一不可。中华优秀传统文化博大精深，内容涉及到:大到富国强民、治国安邦，小到爱国敬业、修身养性等诸多方面。了解了社会科学普及与科学技术普及的不同，能够呼吁全社会更好地关注科学，营造一个全民参与、健康发展的学科学、懂科学、用科学的社会氛围。

1.4 充分彰显资政兴皖的智库作用

社科普及能紧紧围绕省委省政府中心工作，结合学科专长，发挥人才荟萃、智力密集的优势，对事关安徽改革发展的重大现实问题展开深入调研，提出具有前瞻性、战略性、可操作性的意见和建议。社科普及也是为了做学习宣传贯彻十八届四中全会精神的排头兵，做全面深化改革、建设美好安徽、服务“三个强省”的思想库，做建设哲学社会科学创新体系的探路者而进行的一次实践。

2.智——创新社会科学普及与科学技术普及的途径

智，会意兼形声。从日，从知，知亦声。“知”的后起字。本义:聪明，智力强。《韩非子·说难》：“甚智其子。”我们应该创新社会科学普及与科学技术普及的途径。

2.1 “闻”

《说文》：“闻，知闻也。从耳门声。形声。从耳，门声。”本义是听到的意思，如《礼记·大学》：“心不在焉，视而不见，听而不闻。”孔子曰：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣！”孔子的意思是：“与见多识广的人交朋友是有益处的。”《论语·八佾》：“子曰：夏礼，吾能言之，杞不足征也；殷礼，吾能言之，宋不足征也。文献不足故也，足则吾能征之矣。”文献本是指书面数据和口头数据，可如今文献是专指固化在一定物质载体上的书面数据了。在社科普及中，我们要重视口耳相传的重要性。在社科普及中，闻能帮我们开启一扇心灵之窗，使我能够眼观六路，耳听八方。就拿我加入安徽省社科联优秀省级学会——安徽省演讲学会后参加的几次活动来说吧。

拜读了高福明会长的《岁月回眸——没有做不好的事》和《善思者善行》等多部大作，以及今年 5月份参加高会长的读书品鉴会，使我更加理解了“天道酬勤”的内涵。高福明会长作为一名省部级高干，在繁重的政务下，还能著书立说、成为安徽省演讲学界的领军人，完全是工作中不用秘书稿子、“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”笔耕不辍的结果。高会长曾说她将24小时分为“9915”，即 9小时工作，9小读书学习，1小时处理内务，5小时休息。同时，也使我明白了“地势坤，君子以厚德载物”的道理，只要象高会长那样，“做官先做人，万事民为先”，身居高位而心系百姓，就能得到老百姓的永远爱戴。

在2014年8月份省演讲学会主办的首届省级会员培训班上，崔会长的演讲使我知道了搜集材料、积累心得、捕捉灵感的重要性，也使我更加明白了“刳肝以为纸，沥血以书辞”的道理。唐宋八大家之一的韩愈在《归彭城》诗中说挖出心肝来当纸，滴出血来写文章。写演讲稿也是这样，它绝不是无病呻吟，绝不是为赋新词强说愁的矫揉造作，它必须要有思想，要有真情实感，因为演讲中真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

在本次培训班上，蒋煜老师使我知道了“说好普通话，沟通你我他”的重要性，徐少华老师向我们诠释了演讲者所应具备的基本素质，裴斌老师告诉我们“十二字诀”的演讲方法，王秀琴老师要求我们登台演讲时既要做到“慧中”，还要做到“秀外”。最后，高福明会长那充满智慧与启迪、恳切而充满卓识的总结讲话，更焕发起了我演讲的激情。总之，腹有诗书气自华，参加省演讲学会后，我贫乏的大脑日益充盈起来。

2.2 行

李克强表示：“喊破嗓子不如甩开膀子。”科技普及要坚持走产学研之路，坚持生产和扩大经营，保护传统手工技能。全国高校（包括大多数的211、985高校）、地方政府有关部门等在进行科技普及中应以自己的传统和特色学科为主，力争把传统和特色学科做大做强，变成优势学科，形成品牌效应。高校聚集了专业的优秀人才和优质资源，可形成优秀人才团队效应。如安徽的文房四宝：宣笔、徽墨、宣纸、歙砚，当地政府部门应发挥主导作用，积极吸收高校参与，它为提高产品的地位和竞争实力，乃至为企业跨越式发展提供强有力的人才保证和智力支持，最终会促使其生产保持一定的规模，产销量占全国的比例均名列前茅。

科技普及也应揭下其神秘的面纱，在举办民间活动和节庆活动中吸引群众广泛参与。科普部门应发挥公益性的服务角色，积极参与政府部门的三下乡活动，举办区域性、全国性乃至国际性的活动，吸引广大群众加入到科技普及的行列中来。

2.3 “法”

《说文》：“灋，刑也。平之如水。从水，廌所以触不直者去之，从去，会意。”从“水”，表示法律、法度公平如水；从“廌”（zhì），即解廌，神话传说中的一种神兽，据说，它能辨别曲直，在审理案件时，它能用角去触理曲的人，是惩恶的意思。《大戴礼记》：“法度礼者禁于将然之前，而法者禁于已然之后。”法家创始人之一的韩非子也说过：“国无常强，无常弱。奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”社科普及和科技普及皆要依法进行。社科普及的最高主管单位有宣传部、民政部门的民管局、社会科学组织联合会等，当前的主要活动有：新安百姓讲堂和安徽人文学堂、省优秀社科普及读物推荐活动、省社科普及宣传基地、建设社科普及志愿者队伍、开展“省公民人文素质大调查活动”等主题活动。科技普及的最高主管单位有科技部、民政部门的民管局、科学技术协会等，当前的主要活动有：开展 “网络科技活动周”、“优秀科普作品评选”、“科技人员服务企业行动”、“科普大篷车展示活动”、“科研机构和大学向社会开放”、“科普使者进社区（农村、企业、军营）”等省级示范性科普活动。社科普及调查可用问卷形式进行，如：①您是否具有社会责任感？②你对人文素质有了解吗？等等。科技普及调查的范围有：①科普人员。②科普场地。③科普经费。④科普传媒。⑤科普活动，等等。以上活动和调查皆要在主管部门领导下依法依规进行。

3.“功”——建立社会科学普及与科学技术普及的功勋

最后，我想用一个汉字的文化阐释来结束我今天的发言，这个字就是“功”（功劳的功），会意。从力，工声。“工”亦兼表字义，表示用力从事工作。本义：功绩，功业；功劳。如《史记·项羽本纪》：“欲诛有功之人，此亡秦之续耳。”《荀子·劝学》：“驽马十驾，功在不舍。”《战国策·赵策》：“位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。”尽心尽力工作才能有功。今天，社会科学普及与科学技术普及正处于加快发展的关键时期，社会为置身其中的每个人提供了宽阔的舞台，每一位想干事、能干事、干成事、不出事的人都是有功之人。尼采说：“要想生出电火花的人，必须要长时间做天上的云。”只要我们每个人始终抱着“天行健，君子以自强不息”的信念，以“人一能之，己百之；人十能之，己千之”的韧性，就会在社会科学普及与科学技术普及的道路上一直在努力、一直在改变。能够在一个更高的舞台上实现“普及梦”，是我们永远的追求。

［1］百度百科.福建省社会科学普及条例［EB/OL］.http://baike. baidu.com/link？url=ETdDVvhQxNJG8gpAjVA5Yy_HoNrVDUqGBmd HjYtr5G8ONlVyPnkh7fccSjEIve4IgP9vwG3TXDzGNeGhKjhX_a.

［2］百度百科.科学普及［EB/OL］.http://baike.baidu.com/link？url= gRfQALkZqgIB25EJ-8xPydjuJ_ClgT_c8fPaOJnO7rFeWtWZdVPBzh wFtI89dZbgflIMp0sfotVfCD_9oTS_Ca.

［3］谢有顺.大学人文教育的忧思［N］.南方都市报，2009-09-27. ［4］认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会［N］.新华日报，2009-10-01.

［5］中华人民共和国科学技术普及法［EB/OL］.（2002-06-29）［2015-04-20］.http://www.law-lib.com/law/law_view.asp？id=40303.

（责任编辑 陈永康）

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2014年安徽省社会科学知识普及规划项目《社会科学普及与科学技术普及比较研究》（14GH019）

张道升（1976-），男，安徽肥东人，合肥师范学院文学院副教授，博士，博士后，主要从事传播学研究。