提升主持人语言表达能力途径探究

孙雪源长春师范大学，吉林 长春 130032

提升主持人语言表达能力途径探究

孙雪源
长春师范大学，吉林 长春 130032

从语言规范的角度，提出主持人在主持节目时语言规范表达的重要性以及语言表达上的问题和解决方法。

主持人；语言表达；规范

语言是人类最重要的交际工具，是与社会沟通的桥梁。规范的使用语言文字，是社会交流畅通无阻的重要保障，也是传承民族文化不可小觑的力量。作为一名节目主持人，语言更是其实现自身职能的载体，运用语言的功夫是主持人的看家本领，提高自身的语言功力,不断增强自己的语言魅力,是每个主持人永恒的主题。如果能够规范地展现语言文字的魅力，节目主持人就能起到引领性的示范作用，所以，这不仅关系到语言自身的发展，也直接影响节目的进程、质量和品味，影响传播的效果。不规范的语言表达，在受众中容易产生不良的影响。

一、主持人规范语言表达的重要性

规范的语言表达是节目主持人完成节目主持最重要、最直接的手段，它能够反映出一名节目主持人的个性和才学。主持人语言流畅，如行云流水，才能让受众有美的感受，若吞吞吐吐，前言不搭后语，整个节目会让受众感觉乏味、无聊，甚至失去看节目的兴趣。因此，节目主持人应该具备“有稿主持锦上添花，无稿主持出口成章”的能力。

富有逻辑性的语言表达，更能体现出主持人的专业性。节目主持人语言强调的是自然的口语。口语较之书面语显得散乱、随意，在语法上会有成分的残缺，结构的断章，但它有着书面语所不具备的灵活性，同时又具备书面语的逻辑性，将二者相结合，更能够体现出主持人的智慧和才华。作为一名主持人，最忌讳的就是在语言表达上生搬硬套、张冠李戴；也不能看似口若悬河，滔滔不绝，而实际上只说些毫无意义的话。

语言是主持人和受众之间交流的纽带，所以，主持人的语言要有很强的交流性。在主持的过程中，让受众能够从主持人的语言中真切地感受到交流感，兼顾与受众的交流，从而引起感情上的共鸣。那么，如何能引起受众的共鸣呢？首先要做到的就是语言要平和自然，让受众听起来是肺腑之言。在此基础之上，根据现场的氛围，可以适当运用夸张、含蓄的表达方式，同时注意掌握一些语言表达上的技能，如分寸、节奏、语气、重音、停连等，以助于调节现场气氛。

主持人的语言要幽默、机敏、灵活，这是节目成功的一个关键因素。灵活且善于应变的节目主持人能够为节目的展示创造一个相对宽敞的空间，主持人和观众的交流感能够得到增加，主持人和观众的心理距离自然得到拉近。更重要的是，富有幽默感的语言风格，能把受众从一个沉重和压抑的境地引导到和谐的充满情趣的氛围，使得受众更乐于接受。

语言的表达同样也折射出主持人的文化底蕴和个人魅力。当今社会是个知识、信息爆炸的社会，一个主持人，面对众多的观众，这其中有许多在各方面都有所造就的专门人才，也有相当一部分期望从你的传播中获得以前所不知的东西的人。当你主持节目时，如果连一些基本概念都搞不清，就很难与专门人才自如地进行探讨、切磋，更不要说产生共鸣。对一些期望得到有益东西的人来说，就会令他们失望。因此，应精于洞察，具备高超的思辨能力。电视新闻节目主持人，要对新近发生的各种事件和受众所关心的问题进行思考、评述，从而准确、鲜明地揭示事物本质。丰富的知识储备同样也是做好主持人的基础。思辨是做好主持人的思想保证。主持人通过一定方式阐发思辨的结果是让人信服真理，知道不该做什么、应该做什么、应该怎么做，从而获得行为取向的一种深厚的逻辑力量。主持人要贴近社会，把握时代的脉搏和趋势，从必然性上了解各种问题产生的社会根源、积极的和消极的影响；从根本上廓清其存在的条件、时限和演化的走势，引导人们自觉地参与时代的变革，这样，才能展现出新闻主持人时代的风姿、文化的底蕴、个人的魅力。

二、主持人语言表达上存在的问题

（一）语言基本功不扎实

1.普通话水平不过关。普通话的审美价值，具有广泛而深刻的社会认同，它那顽强的生命力，处处表现出简洁准确、深刻优美的品格。在1994年，国家对播音主持就有明确的规定，国家级和省级的主持人普通话水平必须达到一级甲等，其他的播音员、主持人的普通话水平要按国家广播电视总局的规定执行。现今，从总体来讲，主持人的语言较为规范，但仍出现方言化、杂交化等问题。方言虽具有特殊的审美意义，带有很浓厚的地域色彩，但它不能作为主流形态。在大家心中，往往认为主持人会说一口流利的普通话，发音标准，用语恰当。因此，很多人纷纷模仿主持人的语言，尤其是处于模仿期的青少年。如果主持人用语不规范，日积月累，潜移默化，还会给社会造成不良的影响，同时也不利于我国普通话的顺利推广。

2.语言表达不规范。有些节目主持人语音不准确，吐字不清晰，语调不正确，不能准确表达语言的逻辑重音、情感重音、节奏变化、抑扬顿挫等。在语音常识方面时常出现错误，如将“绯闻”（fēiwén）误读成（fěiwén）,“慰藉”（wèijiè）误读成（wèijí）,“证券”（zhèngquàn）误读（zhèngjuàn）等问题。另外，部分主持人语言组织能力不过关。主持节目时，过多使用语气助词，不管需要与否，随处乱加“呃”“呢”“那么”“然后”等词。“那么”一词好像已经成为不好开头，不好连接的话的领起词了，成为主持人的通病。这种随意性，不仅不会增加主持人思维的灵活与贴切，反而会暴露出主持人的思维不畅、反应缓慢的弱点。

（二）语言表达随意

有些节目主持人为迎合受众的通俗化、大众化的审美观点，将一些口语不加修饰地搬进节目，满口大白话、俗俚语，严重影响了节目的整体美、和谐美；还有部分主持人主持节目时，信口开河，犯一些常识性的错误，自以为是。在语言组织方面，有的主持人语言粗糙、语病叠出。广播电视媒体要求主持人在节目规定的时间内，能够传播更多的内容，让受众接受更多有效的信息，但个别主持人的词不达意，根本就不能很好地表达出节目的宗旨。

（三）过度追求语言的个性化

主持人独特的语言风格会给受众带来耳目一新的感觉。有的风趣幽默，有的温柔亲切，有的理性知性……被誉为黄金搭档的中央电视台原“正大综艺”节目主持人赵忠祥和杨澜，一个博学醇厚、老成持重，一个机敏聪慧、干练睿智。然而不是所有的主持人都能具备这样的个性魅力，有些节目为了增加收视率，找一些嗲声嗲气的女生或者阴柔美的男性，这都颠覆了节目的传统性，而且带来了很多负面的影响。

三、提高节目主持人语言表达能力与素养的基本途径

（一）规范自身语言，提高语言文化品位

一个合格的主持人不仅要精通声母、韵母、发声、用情等朗读层面上的基本功，更要提高自身的素质。良好的文化素养是节目主持人智慧的源泉、魅力的所在。主持人虽各有不同的气质和风格，但博学多才应是所有主持人应具备的必要条件，只有这样，才能在面对观众时侃侃而谈。主持人有时候就像一名带领受众参观游览的“导游”，这就需要主持人博览群书，不断地提高自身的文化修养和知识水平，日常积累，形成丰富的知识积淀。当然，这种积累不是一朝一夕的事情。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”另外，“他山之石，可以攻玉”，要多与同行进行零距离交流沟通，多看、多听，多从他人的表现中吸取经验和教训，博众家之长，补己所短，让自己努力成为一名一专多能的复合型人才，以提高自己的文化品位。

（二）加强语言情感性的培养

主持人要满足受众的审美需求，致力于不露痕迹和潜移默化地吸引受众，能让受众如痴如醉，享受其中，这就需要主持人主持节目时能将情感投入其中，语言流畅优美，能将自己的语言和文学作品的思想情感融入一体，产生共鸣。那么，如何使情感和节目相统一呢？首先，要培养主持人对文章的感悟力。面对不同的文章，主持人应当先明确作者的写作意图和情感走向，然后发自内心地与文章内容产生共鸣。最后，给文章定调，是温柔的还是激昂的，是冷静的还是明快的。

（三）树立个性的语言风格，增添语言魅力

“闻道有先后，术业有专攻”，每个节目主持人所学专业与他个人的喜好有所侧重；每一个主持人的性格、声音、语调也有所不同。但作为一名主持人，一定要创立自己独特的语言风格。但是独特的语言风格的形成，不是一朝一夕的事，而需要一个探索积累、锤炼升华的过程；需要主持人关注社会生活，用心思索感悟，真诚服务受众，用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的心灵去感受，用自己的语言去表达。只有这样，自己的主持风格才会渐渐形成，才能成为一名有个性的主持人。需要阐释的一点是，无论主持人的风格如何，主持人在语言态度上都应避免矫揉造作、颐指气使。

主持人的语言应该风趣、幽默。适当的幽默，像调味剂，会发挥出令人意外的效果，也是增添语言魅力的一种方式。幽默，不是简单的搞笑，不是单纯的让人笑而出怪相。巧用幽默，对整个节目来说，是锦上添花。作为一名优秀的主持人，在使用语言上应该语言俏皮、蕴蓄智趣、妙语连珠、亦庄亦谐、巧说反语、故意曲解，追求审美心理的愉悦和发自内心的笑意。

综上所述，主持人的专业素养和非专业技能的提升是相辅相成的，语言表达规范性问题的解决是一个长期的过程。作为一名主持人，一定要在语言上把握好节目的价值与审美的尺度，不断地学习、开拓、创新，更好地服务受众。

[1]姚双喜,郭龙生.媒体与语言[M].北京：经济科学出版社，2002.

[2]杭孝平，传播学概论[M].北京：中国书籍出版社，2012.

[3]关玲.中国当代广播电视文艺学[M].北京：中国传媒大学出版社，2007.

（责任编辑：武 亮）

孙雪源（1988-），女，长春师范大学助教，硕士。

2015-10-17

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