同伴教育在大学生宿舍文化建设中的应用探析*

徐敬亮,辛慧丽

(1.宿州学院 管理工程学院，安徽　宿州　234000；2.上海政法学院 马克思主义学院，上海　201701)

同伴教育在大学生宿舍文化建设中的应用探析*

徐敬亮1,辛慧丽2

(1.宿州学院 管理工程学院，安徽宿州234000；2.上海政法学院 马克思主义学院，上海201701)

[摘要]伴随着4G网络时代的到来，电脑、手机等电子产品在大学生中日益普及，大学生课余户外活动相对减少，更多的学生喜欢在宿舍与电子产品为伴,度过大部分的课余时间。宿舍文化已然成为影响大学生成长、成才的重要高校文化。通过分析同伴教育在宿舍文化建设中的必要性和可行性，研究同伴教育在大学生宿舍文化建设中的应用，科学选拔、培训同伴教育的志愿者，以影响宿舍其他成员，从而营造和谐文明向上的宿舍文化氛围，在宿舍成员间传递宿舍文化的正能量。

[关键词]同伴教育；宿舍文化；大学生

[DOI]10.16396/j.cnki.sxgxskxb.2015.09.017

随着高等教育改革的不断深入，我国高校逐步由社会的边缘走向中心，高校校园文化在高校发展中起到的作用越来越重要，并逐渐成为高等教育研究的重要课题之一。 大学生宿舍是大学生生活、学习和进行思想文化交流的重要场所之一，高校宿舍文化是家庭文化、校园文化、社会文化相互融汇的缩影。大学生宿舍文化是高校校园文化的一个重要组成部分,是社会主义先进文化进基层的重要表现，是高校育人的重要阵地，德育工作的重要载体，具有思想政治教育的功能。新时期，高校宿舍文化建设面临着网络的冲击、学生集体意识缺失和学生公寓管理模式滞后等方面的挑战。如何进一步探讨大学生宿舍文化的内涵与外延，从物质文化、制度文化、精神文化等方面建设和谐宿舍文化，增强新时期高校宿舍文化建设的时代性和针对性，这些都是当前大学生宿舍文化研究的重要内容。

一、大学生宿舍文化存在的问题

伴随着4G网络时代的到来，电脑等电子产品在大学生中日益普及。大学生大量的课余时间逐步从室外转向室内，由操场转向宿舍。自1999年高校扩招以来，虽然高校人数在激增，但我们发现一个现象：高校的运动场所不再挤挤攘攘，而大学生更愿意把大量课余时间在宿舍中度过。通过深入调查分析，总结出大学生宿舍文化以下几点倾向性表现。

1.学习风气两极化。宿舍作为大学生休息、娱乐、交际的重要场所，在大学生成长过程中起着重要作用。学习作为大学生的首要职责，一直是高校教育的重要内容。一方面，我们从新闻报道中经常看到“最牛兄弟宿舍”“最牛姐妹宿舍”的新闻。如2014年烟台大学一宿舍6名男生，5人考上“211”“985”名校研究生，1人顺利找到央企工作，该宿舍被称最牛“学霸”宿舍；大连理工大学一宿舍4名同学3年共获得117项校级以上奖励，分别被保送至北大、中科院、中国科大、大连理工大去读研等等。但另一方面，在学生工作过程中，经常发现有的大学生宿舍整体彻夜玩游戏，年年整体挂科，处在留级的边缘，甚至有的同学总结道：“寝室,是堕落的温床;合群,是淘汰的开始。”

2.人际交往情绪化。大学生年龄相近，文化背景相似，且刚刚从紧张的高考中迈入崭新的大学生活。宿舍成员之间有很多共同的语言，容易产生互动，形成朋友圈。虽然从生理上来讲，大学生普遍迈入成年人行列，但其心理的不成熟、沟通能力的欠缺，致使部分大学生在人际交往过程中过于个人化和情绪化。宿舍成员之间因为一些微不足道的小矛盾，就“上演”肢体冲突，甚至出现一些悲剧事件。如何正确引导宿舍成员理性沟通，化解矛盾，避免交往情绪化，是未来学生工作的一个重要内容。

3.空闲时间网络化。伴随着4G网络的推广，大学生往往喜欢把大量的空闲时间在网络中度过。调查显示，约有89.2%的学生通过网络来打发自己的空闲时间。其中男生更热衷于网络游戏，比如“英雄联盟”“CS”等游戏在男生中的影响比较广；而女生更多是通过网上聊天、看影视剧和娱乐综艺视频等打发时间，比如当前“韩剧”对女生的吸引力普遍很大。当然也有很多大学生通过网络搜集学习资料，扩展知识面，提高学习能力等。

4.消极文化扩大化。通过上面的分析我们不难发现，大学生对网络的依赖程度比较重，而网络中一些消极文化也大量地通过互联网传递到大学生中间。比如在宿舍中观看不健康视频，个别男女生夜不归宿，同宿舍之间相互攀比，酗酒、吸烟、赌博、使用违章电器等现象时有发生。我们在调查中还发现，大约有76.2%的大学生对以上现象表示理解，认为是比较正常的现象。这必须引起高校学生工作者的重视。

5.集体文化边缘化。伴随着高校扩招，当前大多数高校的班级没有固定教室，除一些必修课、公共课外，同班同学在一起的时间并不多。而以班级为单位组织的一些活动，因场地、经费及“影响力”等因素，往往被更具规模化的院校级大型活动所取代。而这些活动因为对参加者有较高的要求，对普通同学的吸引力并不强。特别是学分制改革以来，以班级为单位的集体主义观念在同学中日益淡薄，而宿舍的“小而温、简而闹”的环境，越来越吸引着大学生，以宿舍成员为主的小团体文化在高校中盛行。

二、 同伴教育在宿舍文化建设中可行性分析

同伴教育，是指具有相同年龄、相似生活环境和经历、相近文化和社会地位的伙伴或群体，利用同辈的影响力，彼此传递健康的思想观念，学习良好的行为特征，以达到共同进步的教育方式。根据同伴教育的目的,同伴教育是有很多形式的,常见的主要形式有三种：一是从某一群体中选择一部分人加以培养,然后回到目标人群中进行教育; 二是目标人群自由讨论信息和观念; 三是两个或多人间交流信息、观念和技能等[10]。同伴教育的目的，与思想道德教育中“知—情—意—行”有着异曲同工之意。而同伴教育在文化建设中的特有优势,使其完全可以应用于高校宿舍文化建设。

宿舍的舍友是大学生天然的同伴,宿舍成为大学同伴教育最理想的场所,宿舍具备所有同伴教育必须的条件和优势[11]。高校宿舍文化建设作为高校德育工作的重要组成部分，在高校德育工作中有着不可替代的作用。通过宿舍文化建设，引导大学生构建健康、积极、向上的宿舍文化氛围也越来越引起高校学生工作者的重视。调查发现,在业余活动中，大学生更倾向于以宿舍为单位开展活动，宿舍是大学生基础文明教育、行为习惯养成、综合素质提高的重要阵地[12]。大学生具有相对接近的知识水平和认知水平，对未来充满梦想，有较强的进取精神，具备同伴教育开展的客观条件。我们在宿舍文化建设中运用同伴教育，就是要通过树立具有群众基础、又对群众有感召力的先进的楷模(榜样),使大家钦佩并在精神、心理、人格、行为等方面加以效仿[13]。在大学的生活、学习、工作过程中，那些表现突出又能影响到周围同学的大学生，往往会成为大家关注的中心。我们在研究中发现，这部分相对优异的学生往往会成为宿舍的核心和主导力量,他们的日常行为往往影响到周围的同学行为，并能引导他们的成长。在宿舍文化建设的过程中，以优秀同学为中心，引导同伴间相互交流和沟通，共同营造并逐渐形成一种共同的方向和学习目标。在宿舍文化建设中以同伴教育为切入点，可以使学生生活在健康的积极向上的文化氛围中，引导他们规范自己的行为，提高他们的思想道德素质，创建文明和谐的宿舍文化。

三、 同伴教育在宿舍文化建设中的开展

1.同伴教育的工作目标。通过对高校宿舍文化现状的调查，我们发现当前宿舍文化中存在学习风气两极化、人际关系情绪化、空闲时间网络化、消极文化扩大化、集体文化边缘化等倾向性问题。为此，我们采用同伴教育模式，通过PLA(Participatory Learning and Action,即“参与式学习与行动”)方法和团队建设推进宿舍文化建设的开展，以期完成以下目标：培养出一批具有良好宿舍文化的宿舍，能促进学生主动学习、健康生活，在宿舍中能传递宿舍核心文化的正能量；帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，加强集体主义和爱国主义教育；培养学生养成积极向上的心态，提高学生的沟通能力，学会改善同学间的人际关系，增强团队合作能力等。

2. 同伴教育志愿者的选拔。由于目前在国内高校中通过同伴教育的模式开展宿舍文化建设的个案并不多，没有成功的经验可借鉴，又考虑到同伴教育实施过程中的难度和成本，本课题组仅选择相对熟悉的某专业作为试点，并组成“宿舍文化同伴教育小组”团队。本课题组首先对该专业进行同伴教育宣传，吸纳对同伴教育理念认同的志愿者。同时，在申请的志愿者中，选拔出具备良好思想道德素质，学习成绩优异，且具有一定管理组织能力和沟通能力的志愿者，作为本小组的核心志愿者。

3. 同伴教育的培训。虽然同伴教育志愿者具有学生身份，但却承担着在宿舍中传递健康、积极向上宿舍文化的责任。因此需要对他们进行较为系统、全面的培训和指导，这也是同伴教育工作目标完成的重要保证。首先，要按照同伴教育的工作目标，对同伴教育志愿者进行同伴教育的理论学习和工作方法的培训，并且以高校德育工作和宿舍文化建设最新政策和科研成果进行指导，使他们明确宿舍文化建设的重要性和责任性。其次，要针对不同的宿舍，进行分类指导。不同的宿舍群体，有不同的性格特点，不同的爱好追求，要尽量贴近实际，有针对性改进培训内容，提高志愿者的工作效率。最后，要注重培训方法的实用性，除采取常用的PLA方法外，还要结合宿舍文化建设的实际，多深入宿舍，与志愿者一起解决实际问题。

4.同伴教育的实施。“宿舍文化同伴教育小组”在前期宣传和选拔下，于2014年2月成立。经过为期一个月较为系统的培训后，在指导教师的指导下，同伴教育的志愿者们各自回到自己的宿舍，宣传健康、积极向上的宿舍文化，并结合学校工作安排，开展一系列团队建设活动，如“破冰”“头脑风暴”“优点轰炸”“不倒长城”等，让宿舍成员充分融入到宿舍文化建设的团队中。同时，要求志愿者们要在宿舍文化建设中起到模范榜样作用，影响带动宿舍其他同学，推动宿舍文化的文明、进步、和谐。

四、 建设新型宿舍文化的策略与思考

1. 健全科学的宿舍内部管理制度。孟子曰：“不以规矩，不成方圆。”健康积极向上的宿舍文化，需要有一个健全、科学的宿舍文化管理制度来保障。科学规范的管理制度才能规范大学生在宿舍中的日常行为，降低不良文化风气的影响，培养良好的宿舍文化，并引导大学生拥有正确的价值取向。因此，无论是宿舍长的选拔、考核、任用制度，或是宿舍文化活动的审批制度，还是宿舍文化管理条例等，都需要从上层设计好，并积极广泛地征求广大学生、教师的意见，力求健全、科学、规范，从而在制度上保障大学生宿舍文化的健康发展。

2.培育良好的宿舍外部文化。从整体来讲，大学生宿舍文化不仅仅是宿舍成员之间形成的，而更多地受到宿舍之外的多种因素的影响。比如校园文化、校外周边文化、学校所在的城市文化、社会文化等等。其中，校园文化对宿舍文化的影响尤为重要。为此，建设美丽校园环境，开展丰富多彩的校园文体活动，吸引广大学生参与，使他们的文化素养在校园文化的熏陶下得到提升。比如，校园足球、校园篮球、校园排球等球类运动在培养大学生的意志品质、团队精神等方面发挥着重大作用，应该大力推广。

3. 重视优秀大学生在宿舍文化中的同伴教育。在中国目前的高校中，特别是一些普通本科院校中，总有部分大学生积极上进、勤奋好学，能够较为科学地规划自己的大学生涯和未来职场，从而在大学以及职场中取得较好的成绩。但是，也总有一部分大学生进入大学后变得迷茫彷徨，甚至虚度自己大学时光。如何科学地引导大学生健康的成长、成才，一直是高校工作者研究的重要课题。在运用同伴教育模式推动宿舍文化建设开展的一年中，实验组的大部分同学有所进步，受到师生的好评，其中约有65%实验组的宿舍文化较半年前有明显的好转。因此，如何提高广大优秀大学生的责任意识，使他们更加积极主动地参与到同伴教育的活动中来，帮助大学生一起进步成长，是未来同伴教育工作的重点。

4.提高指导教师在宿舍文化建设中的参与度。一方面宿舍作为大学生的私人生活空间，从学生的内心深处讲，并不希望教师过多地“关心”；另一方面，高校教师背负着教学、科研以及家庭等方面的压力，并没有太多的精力关心大学生的宿舍文化。在这种背景下，大学生的宿舍文化基本上是自由发展的，形成了良莠不齐的现象。同伴教育在宿舍文化建设中应用开展以来，由于教师的指导参与，实验组宿舍的文化建设成效明显，大部分同学较为认可教师的指导。同时，我们在研究中也发现，个别志愿者在宿舍文化建设推进过程中，因工作压力和同宿舍成员的不支持，出现较严重的松懈，也未能向指导教师反映工作中困难，导致该宿舍文化建设基本处于停滞状态。学生身份的志愿者在学生中的影响和威信在目前情况下是相对的、也是有限的，只有指导教师的积极参与，才能保证同伴教育在宿舍文化建设中的积极推进。

[参考文献]

[1] 侯长林.高校校园文化的理论研究.中国高等教育，2013(23)：23-25.

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[10] 吴俊端,唐峥华.同伴教育在大学生心理健康教育中的应用探究.中国高等医学教育，2007(12):79-80.

[11] 王静波,孙玫贞.试论新时期大学德育中的同伴教育.江苏教育学院学报：社会科学版，2007(3):33-36.

[12] 胡银华，张海.论宿舍文化对大学生思想品德结构的影响.湘潭师范学院学报:社会科学版，2008(5)：133-134.

[13] 邱伟光，张曙灿.思想政治教育学原理.北京:高等教育出版社，1999：158-159.

[收稿日期]2015-06-23

[作者简介]徐敬亮(1979-)，男，山东潍坊人，宿州学院讲师，硕士，国家二级人力资源管理师。研究方向：人口经济学、大学生思想政治教育。 辛慧丽(1981-)，女，山东莱阳人，上海政法学院副教授，法学博士。研究方向：伦理学。

[中图分类号]G641

[文献标识码]A

[文章编号]1008-6285(2015)09-0076-04

On the Application of the Peer Education to the Dormitory
Culture Cultivation in Colleges

Xu Jingliang1,Xin Huili2

(1.CollegeofEngineeringManagement,SuzhouUniversity,Suzhou234000,China;

2.CollegeofMarxismStudies,ShanghaiUniversityofPolitical

ScienceandLaw,Shanghai201701,China)

[Abstract]With the coming of online services, the electric equipment, such as computers, mobile phones has become quite popular among college students. In the contrast, students′ after-class activities and outdoor activities have decreased relatively, because more and more students choose to spend time in the dormitory. As an important part in college culture, dormitory culture is vital to the building of college culture as a whole. However, the dormitory culture, now, has some negative impacts on the moral education in colleges. This paper aims to analyze the application of peer education to the building of dormitory culture in college, thus, the positive influences of dormitory culture can be better spread. Besides, in order to build a new mode for the building of dormitory culture, it is expected to analyze the necessity and feasibility of peer education in the building of dormitory culture.

[Key words]the peer education;dormitory culture;college students

*上海市教委科研项目“市场经济的理论效应研究——以马克思伦理思想为中心”(13YS132)；安徽省高校人文社会科学重点研究基地——大学文化研究中心课题项目“同伴教育模式下大学生宿舍文化建设研究”(2012YKF22)、“网络文化视域下新生代大学生职业价值观教育研究”(2012YKF21)；宿州学院人文社科项目(2013yyb19)之成果。