高职院校卫生管理工作存在的问题及对策

熊晓辉，杨开宇

（1.遂宁市中心医院神内科，四川遂宁629000；2.四川职业技术学院卫生科，四川遂宁629000）

高职院校卫生管理工作存在的问题及对策

熊晓辉1，杨开宇2

（1.遂宁市中心医院神内科，四川遂宁629000；2.四川职业技术学院卫生科，四川遂宁629000）

高职院校医疗卫生工作的对象主要是学生，医疗卫生工作的好坏水平直接影响学生身心健康水平，影响学校教学任务的完成，从而影响学校的教育水平。本文通过对高职院校医疗卫生工作的现状、重要意义的探讨，对高职院校医疗卫生工作的展开提出了组织、管理、预防、监督等策略。

现状；意义；策略

高校医疗卫生工作是高校各项工作的一个重要组成部分，它直接影响学生身心健康水平，影响学校教学任务的完成。因此任何一所包括高职院校在内的学校都应该重视医疗卫生工作开展。但是我国高职院校医疗卫生工作并没有想象中那么完善，还面临着严重的发展问题。

1 高职院校医疗卫生工作的重要意义

高职院校医疗卫生工作具有非常重大的意义。其具体体现在如下几个方面：

从社会这个大的层面来讲，高职院校是这个社会的重要组成部分。它培育了大量的优秀技术人才，为社会的发展提供了不可或缺的人才动力，很好地服务了社会，作出了巨大的贡献。我国社会高等教育的发展正面临着巨大的变革，人才培养模式也在逐渐转变，高职院校为这一改革注入了活力；高职院校为区域经济争相发展注入了不竭的智慧源泉。因此，社会的发展离不开高职院校的发展，其中医疗卫生工作是发展的重要部分。

从学校自身发展的角度来讲，首先，医疗卫生工作是高职院校管理工作的重要部分，它的开展有利于学校完成教学任务，提高教育水平，从而增强学校的综合实力；其次，有利于和谐校园环境的建设，只有当老师、学生都身心健康了，学校环境和谐美好了，学校长期发展才有基础支撑。因此，高职院校自身的发展离不开医疗卫生工作的组织与管理。

从个人角度出发分析，人生活的环境将对其产生深远的影响。试问，生活在一个连基本的医疗卫生都得不到保障的校园环境的学生何谈无所顾忌的学习？一个美好的环境将影响一个人长期发展。保健意识将使人一生受益，生活在高职院校的每个人都需要高职院校开展医疗卫生的组织与管理工作。

总之，高职院校医疗卫生对社会、学校、受教育者的长足发展有着至关重要的意义，有必要采取相关的策略来促进高职院校医疗卫生工作组织与管理的开展。

2 高职院校卫生管理工作存在的问题分析

高职院校的医疗卫生存在严重的体制弊端；首先，由于学校医疗机构的工作人员是与学校有关系的特殊的内部人员，其专业技能被质疑，从而学校医疗机构工作也遭到了质疑。其次，高职院校内部医疗机构的工作形式单一，学生往往只是被动的接受检查，医生往往只是针对学生的问题进行诊断，而没有对学生的身体健康状况建立追踪信息档案。再次，医院的医疗器具大多数处于闲置状态，没有被充分利用起来，这不利于学生形成对校医院的信任，更不利于学生身体状况的全面检查，还导致了资源浪费。

高职院校还未建立起完善的学生在校医疗保障制度；当前高校统招生的医疗保障费用主要是由国家下拨的医疗费（城镇医保），学生自行交纳的商业医疗保险费及校方的一定补助三部分组成，以此来解决学生发生意外与恢复健康的经济补偿需求。因此，这也不利于学校医疗卫生工作的展开。

相关部门的监督还不够完善；学校是一个人们活动集中的地方，各种病毒、病菌传播较快，这些都可以通过食物、卫生条件进行传播，相关部门需要定期进行卫生监督与排查。而长久以来，由于工作难以展开，卫生监管部门的监督还不够完善，不全面。

医疗保健意识相当欠缺；无论是在高职院校工作的人员，还是在其就读的学生，无论是在自动进行医疗保健方面还是在定期接受医疗卫生状况检查方面，都还不够积极，医疗卫生意识比较薄弱。

3 改善高职院校卫生管理工作的对策

高职院校的医疗卫生工作是一项涉及面广的系统工作，需要运用一些策略来展开。根据调查结果，笔者提出了如下四个对策：组织策略、管理策略、预防策略、监督策略。

3.1 组织策略

组织策略主要用于医疗卫生工作开展的全局部署和各方面的统筹协调。前面说到，医疗卫生工作不是单一的，它是学校工作的重要组成部分，关乎每一个学生的身心健康，为学校的发展提供基础。恰当运用组织策略，是协调各项具体工作的有效办法。

组织学校医疗卫生部门开展“促医疗，增健康”等主题的系列活动，比如定期开展医疗卫生工作的相关讲座，医疗资源外围参观活动；组织校医到学生宿舍、教室、食堂，对学生的个人卫生、环境卫生以及饮食卫生进行检查和指导的工作。

组织学校开设相关增强体质的课程，这是增强学生体质，为医疗卫生工作的展开提供基础平台。

组织校医院与高职院校后勤工作人员的协调工作；学校的医疗卫生与学校后勤工作密不可分，二者的协调运作是必不可少的，因此要组织好二者工作的协调展开。

组织好学校内部各个组成部分的工作，比如学校宿舍卫生工作、食堂安全卫生工作、学校里面零售商店的卫生工作等等，这些都是与学校医疗卫生工作息息相关的，不能无序展开，必须全面协调，统筹运行。

组织学生参与各项医疗卫生工作；学生是这项工作的直接对象，是参与对象，也是接受对象，学生的有效参与配合是学校医疗卫生工作有效进行的前提；比如组织学生参观校医院、健康教育、健康促进、的外围参观活动，组织学生定期体检，组织学生体育锻炼，组织学生搞好宿舍卫生等。

3.2 管理策略

管理策略主要是对高职院校各个医疗卫生相关工作实施的具体情况进行管理，不同于事前组织安排各项工作的组织策略。

规范化管理策略：高职院校医疗卫生机构的设置以及在其中任职的工作人员要通过有关部门的审批方面能生效；对学生的体检信息进行规范化管理；对学校各部门的卫生情况进行规范化管理，从而提高学校医疗卫生工作的质量。

有效性管理策略：对于医疗卫生工作的各项要求，高职院校各部门以及各个组成部分是否全面有效的配合参与；是否到达要求的卫生水平；这都属于有效性管理策略的范畴。

人才管理策略：高职院校高水平医疗卫生工作的展开需要高素质的优秀医疗卫生工作人员；要管理好优秀医疗卫生工作人员的进修培养工作；管理优秀工作人员的奖励工作。

3.3 预防策略

高职院校医疗卫生工作的重点应由治疗逐渐转向预防，防治结合，应不断地扩大预防保健工作领域，提高预防保健工作水平，并逐步由生理治疗扩大到心理预防。

宣传预防策略：宣传是一种很好的预防手段，这是针对主要活动对象—学生的预防策略。有效的宣传促使学生意识到医疗卫生的重要性，比如对卫生常识的宣传，对细菌性痢疾的宣讲、对突发性疾病预防常识的宣传。从学生日常生活出发开展宣传教育活动是一种常见而有效的预防策略。

意识预防策略：不论是医疗卫生工作人员，还是教师，或是学生，都要有预防的意识。自觉地形成意识，预防卫生安全隐患，是解决卫生隐患的关键。再多的预防，说到底是参与者自己的预防。比如养成主动搞好个人卫生、保持公共环境卫生的意识；不使用不卫生是生活用品等。

实践预防策略：所有的预防策略最后都需要通过实践来实现，实践预防策略是最重要的预防策略，高职院校的医疗卫生工作人员以及学生均要参与保持医疗卫生的实践活动。

3.4 监督策略

学校医疗卫生工作领导小组要督促职能机构开展爱国爱卫的活动；学校卫生管理部门每学期要对食堂、宿舍、班级、图书馆等公共场所的卫生状况及传染病防控措施进行督导检查，评比并提出整改要求；

根据法律监督，对违反《食品卫生法》、《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等卫生法律法规，依法行事，严格执法，尽职尽责，加强对校内饮食、饮水卫生的监督检查；

及时将督查结果向学校公共卫生工作领导小组报告，并根据情况在全校公布。

4 结语

综上所述，高职院校医疗卫生工作从各个层面看都具有重大意义，但是其发展现状并不尽如人意。只有当各个参与者都认识到其重要性，认清其发展现状，并采取相应的发展策略，医疗卫生工作的重要意义才能更加充分地展现出来。高职院校和谐校园的建设、优秀人才的培养以及高水平教育的发展，均离不开高职院校医疗卫生工作的有效组织与管理。

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责任编辑：邓荣华

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1672-2094（2015）03-0032-02

2015-03-23

熊晓辉（1978-），女，四川船山人，四川省遂宁市中心医院神内科主管护师。研究方向：脑血管疾病患者护理。

杨开宇（1962-），男，四川遂宁人，四川职业技术学院主治医师。研究方向：学校医疗卫生及预防保健管理工作。