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与范围副词语义指向相关的歧义问题

2015-04-11尹百利信阳职业技术学院语言与传媒学院河南信阳464000

昭通学院学报 2015年4期
关键词:歧义鲤鱼指向

尹百利(信阳职业技术学院 语言与传媒学院, 河南 信阳 464000)



●语言学研究

与范围副词语义指向相关的歧义问题

尹百利
(信阳职业技术学院 语言与传媒学院, 河南 信阳 464000)

当一个范围副词指向两个或者两个以上的成分时,歧义就有可能出现。论文讨论歧义出现的情况,认为可以利用语境、重音、变换分析、语义指向分析帮助消除歧义,同时认为范围副词的语义指向的倾向性有利于消除歧义。

范围副词; 语义指向; 歧义; 倾向性

一个范围副词如果和它联系的成分是两项或两项以上即是单指多项或多指多项就有可能存在歧义,本文将就与语义指向有关的歧义及如何消除歧义问题进行讨论。

一、与语义指向有关的歧义问题

当一个范围副词在语义上指向两个或两个以上的成分时,歧义就有可能出现,例如:

(1)这些苹果我都吃了。

(2)这个苹果我们都吃了。

(3)这些苹果我们都吃了。

在这三个例子中,“都”前面都有两个语义成分可与“都”联系,而“都”要求和它相联系的语义成分是复数或者是可以分解为更小个体的,例(1)、(2)中,符合这个条件的只有一个语义成分,即(1)中的“这些苹果”和(2)中的“我们”,这两个句子也就不存在歧义,“都”只能指向复数的语义成分。在例(3)中,“这些苹果”和“我们”都是复数语义成分,都能成为“都”的语义指向成分,这就使句子出现了三种意义:a我们所有的人吃过苹果;b所有的苹果都被吃了;c我们所有的人都吃了苹果,且把所有的苹果都吃完了。

范围副词指向两个或两个以上的语义成分只是歧义出现的必要条件,并不是所有指向两个或两个以上语义成分的都出现歧义,上面的例(1)、(2)由于“都”要求联系语义成分的限制,就没有出现歧义。

还有一些语义指向是后指多项的范围副词也存在歧义问题,例如:

(4)今天开会,就老王一个人没有来。

(5)我只买了一条鲤鱼。

(6)他仅仅给了我十元钱

例(4)中的“只”可以指向他后面的成分“老王”,也可以指向“一个人”,当指向“老王”时,意思是说今天开会没来的是“老王”而不是其他人,当指向“一个人”时,意思是说今天开会没有来的就一个人,而不是两个或三个人。在例(5)中,“只”可以指向后面的语义成分“一条”或“鲤鱼”,当指向“一条”时意思是说我买鱼买的是一条,而不是两条或三条;当指向“鲤鱼”时意思是说我买的是鲤鱼而不是鲫鱼什么的。例(6)中的“仅仅”可以指向后面的三个语义成分,即“我”、“十元”、“钱”,当指向“我”时,意思是他给了我而不是别人十元钱;当指向“十元”的时候,意思是他给了我十元钱,没有多给也没有少给;当指向“钱”是,意思是他给了我十元钱而没有给其他东西。

还有一些语义指向是双指多项的范围副词同样存在歧义问题,例如:

(7)他一个人就吃两个馒头。

这个例子中的“就”既可以前指“一个人”,也可以后指“两个馒头”,当“就”前指时,意思是他一个人吃两个馒头很多,当“就”后指时,意思是他一个人吃两个馒头很少。

在这里我们要说的是,能够指向两个或两个以上语义成分的范围副词只为歧义的出现提供了可能性,要实现这种可能性还需要一定的条件,所指向的语义成分要求与范围副词能够指向的语义成分相符合,并且能够符合句子的表达原意。从根本上说,歧义的出现是由于范围副词语义指向的模糊性造成的。

二、歧义的消除问题

在语言交际中,除非有特定的目的,我们总要设法避免歧义,只有当语言表义清楚而单一,语言才能更好地为交际服务。为了使语言表义精确更好地为生活服务,我们都要设法消除语言中出现的不必要的歧义。范围副词语义指向的模糊性造成的歧义和其他歧义一样,在实际交际中基本上都可以消除,消除这种歧义可以利用以下一些手段:

(一)利用语境帮助消除歧义

大多数歧义句子,在实际话语中,由于受到上下文或其他语境因素的影响,歧义一般都能够消除。例如:

(8)这些苹果你们都吃了,买了好几天了,再不吃就坏了。

(9)他一个人就吃两个馒头,饭量真够大的。

例(8)、(9)如果单独地看含有“都”或“就”的句子,是存在歧义的,上面我们已经分析过了,但是根据上下文的语境,例(8)中的“都”指向“这些苹果”,意思只能是把这些苹果都吃了;例(9)中的“就”指向前面的“一个人”,意思只能是他一个人吃两个馒头吃得很多。

(二)利用重音帮助消除歧义

有的句子在书面上看起来是有歧义的,但在口语中,由于重音的作用,歧义是可以消除的。以例(5)“我只买一条鲤鱼”为例,我们已经分析过它的歧义,但在口语中不同的重音就能区分不同的意义:

(10)a我只买一条鲤鱼。

b我只买一条鲤鱼。

a表示重音在“一条”上,这时的意思是我买鱼买的是一条,而不是两条或三条;b表示重音在“鲤鱼”上,这时的意思是我买的是鲤鱼而不是鲫鱼什么的。

(三)利用变换分析帮助消除歧义

由于句法结构的相关性,语言中的同一意义可以用不同的句法结构来表达,从而造成语言中存在大量的同义格式。例如我们可以把例(5)做如下变换:

(11)a我只买了一条鲤鱼。→b鲤鱼我只买一条。

上面我们已经分析过句子a是有歧义的,b把句子做一下变换,“鲤鱼”放在句首,“只”就指向它后面的成份“一条”了,这样句子就没有歧义了。例(3)我们也可以做如下变换:

(12)a这些苹果我们都吃了。→b我们都吃了,这些苹果。

经过变换后的b句,“都”是要指向前面的“我们”,当“都”只指向“我们”时,句子的歧义就消失了。“都”是能后指的,但后指是需要条件的①,把“这些苹果”用逗号隔开,就不能指向“这些苹果”了。

(四)利用语义指向分析帮助消除歧义

这种歧义就是由于语义指向的模糊性造成的歧义,当然可以运用语义指向分析,分清它们的语义指向,就可以消除歧义。前面我们所举的例子都可以运用语义指向分析来消除歧义,在这里我们就不再赘述。

三、范围副词语义指向的倾向性有助于消除歧义

上面我们讨论了范围副词由于语义指向的模糊性造成歧义的消歧问题,实际上我们发现范围副词在语义指向上虽然具有一定的模糊性,但这种模糊性是具有一定倾向性的。也就是说当一个范围副词能指向两个或两个以上的成分时,它总是倾向于指向话题或者与它邻近的直接成分。

倾向于指向话题就是说,当范围副词可以指向多个语义成分时,一般会指向话题成分,而不是述题成分。例如:

(13)小驴揍了她一下,只一下就让她明白:这个人的手远远超过金友。

(14)有一回跌倒了,半天爬不起来,索性睡了一会儿。只这一会儿就做了个摊煎饼的梦。

上面的例子中,“只”既可以指向话题,又可以指向其他成分的,但实际上“只”却优先指向划线的部分,也就是话题部分。

倾向于指向与范围副词相邻的直接成分就是说,范围副词总是优先指向与它相邻的直接成分。例如:

(15)只有鲫鱼他喜欢吃。

(16)这个地方以前只他来过。

在这两个例子中,“只”可以指向它邻近的成分,也可以指向其他成分,但“只”却优先指向与它邻近的划线成分。

范围副词语义指向的倾向性有助于消除歧义。

注释:

①关于“都”等的后指条件可以参见陆俭明,马真.现代汉语虚词散论,北京:语文出版社,1999.中的《关于“都/全”所总括对象的位置》一文:90—97.

[1]李运熹. 范围副词的分类及语义指向[J]. 宁波师范学院学报,1993,(2):37—43.

[2]陆俭明, 马真. 现代汉语虚词散论[M]. 北京:语文出版社,1999.

[3]陆俭明, 沈阳. 汉语和汉语研究十五讲[M]. 北京:北京大学出版社, 2003.

[4]邵敬敏. 副词在句法结构中的语义指向初探[A]//汉语论丛(一). 上海:华东师范大学出版社,1990:203—217.

[5]沈开木. 论语义指向[J]. 华南师范大学学报,1996,(1): 67—74.

[6]肖奚强. 协同副词的语义指向[J]. 南京师大学报,2001,(6):111—117.

[7]尹百利. 现代汉语范围副词的确定原则[J]. 语文知识, 2013,(4):60—62.

[8]张谊生. 现代汉语副词研究[M]. 上海:学林出版社,2000.

The Definition on Semantic Orientation of the Scope Adverbs

YIN Bai-li

(Department of Language and Media, Xinyang Vocational Technical College, Xinyang 464000, China)

When a scope adverb refers to two or more than two components, ambiguity may appears. This paper is going to discuss the situation of ambiguity, and we can use context, stress, transformation analysis, semantic orientation analysis to help eliminate ambiguity, at the same time, this paper also points out that the semantic orientation of the scope adverbs has the tendency.

the scope adverbs; semantic orientation; ambiguity; tendency

2015-03-09

尹百利(1981— ),男,河南罗山人,讲师,硕士,主要从事汉语词汇和语法研究。

H136

A

2095-7408(2015)04-0088-03

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