西安美术学院丝网版画34年发展历程探析

刘益春

西安美术学院丝网版画34年发展历程探析

刘益春

30多年来，时代发生了巨变，中国艺术教育也发生了巨变。其中最为显著的特征为艺术创作的多样化和个性化，支撑其变化的主要手段为当代科技的利用。先进的丝网版画技术是上世纪50-60年代波普艺术家把影像转换到画布上的最为有效方法，这种方法引起了传统绘画学科对科技前沿的最先碰撞。总结西安美术学院丝网版画30多年发展历程对全国丝网版画的发展具有典型意义，它不光推动丝网版画的教学与创作，更重要的是以此为出发点，使现代科技更多地干预传统绘画。

西安美术学院版画系 丝网版画

本文为“2015年度西安美术学院人文社会科学研究项目，立项编号：2015XK009”。

版画作为艺术，很年轻。丝网版画是版画新的版种，更年轻。西安美术学院于1981年开始试制丝网版画并筹建丝网版画工作室，是国内最早开设丝网版画教学的院校之一，经过30多年的发展尤其是2010年新的丝网实验室建设完成，丝网实验室目前成为设备齐全，教学有条理，创作成果丰硕的专业版画实验室。随着2012版画系第四工作室建立，一个以图像为切入点，以丝网技法为依托的，以数字技术为新的载体，以当代视野为主导的教学工作室，真正实现了现代化的教学空间和理念。今天成绩的取得，离不开几代人对丝网版画的努力，本文试图最大限度地梳理其发展历程。

建红砖工作室到新校区（1981-2000年）

西安美术学院丝网版画教学随着学院的发展而逐步展开，西安美院在兴国寺和小寨两地数次搬迁曾与西安音乐学院合并后分开，于1980年在兴国寺恢复西安美术学院建制，而丝网版画恰好是在恢复西安美术学院建制后在相对稳定校区和教学后正式展开的。“1981年4月，李桦（1907-1994年）、胡一川（1910-2000年）、李习勤（1932-）组成的艺术教育访英代表团访问英国，参观了英国的美术教育。”（见《丝网版画的摇篮》一文，李树生）李习勤时为西安美术学院版画系主任，并作为最年轻的代表，在对英国艺术院校的版种齐全，形式多样的版画教学尤其是丝网版画的教学时，狠心一定要尽早在学院建立自己的丝网版画工作室。回国后自己着手研究丝网版画材料设备和丝网版画技术，这就是历史的1981年秋天，开启了丝网版画的试制。李老师鼓励年轻学生加入丝网版画研究的队伍，据代大权（现清华大学美术学院绘画系主任）回忆：“1982年我毕业留校任教，之后全力投入丝网版画的创建工作。先是找砖木材在兴国寺老校大台阶右边盖了两间约七八十平方米的红砖房，用二十几支日光灯管自制曝光箱，手工绷了二十多个网框，用自己配制的感光胶(重氮系)、感光、冲版及多版套色印刷等过程都逐步研究和掌握。”代大权《岁暮》作品的完成，意味着西安美术学院版画系丝网版画实验成功了。1983年李习勤老师又派代大权到央美学习丝网版画一周时间，在宋源文主任安排下，由广军和张桂林两位先生指导制作了两件丝网版画。代大权老师从丝网版画试制成功后不久便正式开课，开启了西安美术学院版画系丝网版画的创作和教学，1984年代大权作品《古都断想》在第九届全国版画展获优秀创作奖；1988年的《西北美术》第二期刊登了版画系师生作品，其中教师代大权丝网版画《权衡》，毕业生谢爱军（现西安美术学院影视动画系副主任）《准格尔系列之三》等。

西安美术学院国画和版画在1991年就已搬迁至现校区，在学院搬迁过程中，代大权又把工作室建设了一遍并再次开课。许欲晓（现为西安美术学院版画系副主任）作为第一批在新校区使用工作室的学生，这样描述道：“那时候的丝网被安置在目前为医务室的一楼，只是一间教室，一个自制灯泡式的感光台，自己买合页钉在画板上就成了工作台，在公共卫生间冲网。”大约在1993年，丝网搬到目前版画系教学楼一楼的位置。那时候一楼中间是过道，过道两旁是一间间的教室，朝南边有一个厕所，厕所里面依次为石版、丝网、铜版工作室，全部在南边，其余都是摄影和版画的教室了。就在这样艰苦的环境中，师生投入了极大的热情创作，许欲晓的作品《蒙》在1994年举办的第十二届全国版画展览获得铜奖。许欲晓于1995年毕业留校一直从事丝网版画的创作与教学。

现代化丝网机械到丝网语言的研究（2001-2006年）

2001年，版画系工作室进行了整体改造，同时杨锋（现西安美术学院版画系主任）去北京采购丝网版画设备，位置就在目前综合版实验室的区域，大约60平方米的一间教室，其中三分之一被设置成暗房，里面有烘干箱、拷贝台、曝光机、网框存储柜等。其余的三分之二空间里布置了一个大工作台，一个吸气印刷机，三四台玻璃台面的印刷机头组合的印刷台，两个晾画架，无数个空气压缩机带动的气动绷网夹头，水槽、个人工作台面，一应俱全。

这一时期丝网实验室得到很大的改进，同时对丝网教学与创作展开了更深入的思考。常晓冰（现珠海容闳学校校长）对丝网的理解，因复杂的制版程序，使丝网版画丢失了绘画的趣味性、生动性。“我认为在那些年的中国丝网版画是没有趣味的，那种非常单纯非常简单的一版一版压颜色，我觉得类似于做招贴。”后来他实验用沥青、口红、眉笔、发胶、大白粉、油漆等一些油性材料在网上直接堵网制版，这样画一版印一版，像草图一样把趣味和艺术家的瞬间感受在这个网上把它做出来，提高了印刷痕迹那种可玩味的东西，常晓冰对丝网的教学与创作的深入思考，形成了个人独特的语言，并且带来了西安美院丝网教学的很大变化，期间创作《西安村子》系列获得第六届全国高等院校版画年会展“探索奖”。

2002年代大权调入清华大学美术学院任教，2003年常晓冰南下去了珠海，许欲晓老师赴俄罗斯留学，丝网教学在短暂的良好局面后又面临了新的困难。2003年遂引进毕业于中国美术学院的刘益春来西安美院工作，负责丝网版画的教学。刘益春一改原有用油墨印制的办法，开始采用水性颜料印制，极大地改变了丝网教学的状况。2005年10月学院邀请挪威丝网版画家杨·巴克在西学院美术馆举办了杨·巴克丝网版画展览，他带来了自己制作丝网版画的菲林片，在版画系进行了丝网版画的讲座、演示和座谈。这期间丝网版画作品在第二届全国丝网版画展览中，俞滔作品《智慧与会智》获得金奖。刘益春作品获得优秀奖、张存洁、祁莉等六位学生作品入选，西安美院丝网以全新的面貌出现在全国展览的舞台上。

在困境中发展（2006-2010年）

2006年4月版画系实验室改造，因丝网实验室将扩展为全院共享的一级实验室，故令择地重建。暂时搬迁至黄楼二楼（2006年4月-2007年，一楼当时为综合版画实验室），后又搬迁至学院租赁的二府庄教学区（2007年3月-2008年7月），学生上课穿出学院当时的南门（现8号家属楼西侧位置），来到熙熙攘攘的二府庄，穿过几条巷子，跨进铁门，来到丝网工作室，一路上别有一番风情。2007年9月梁宇作品《走在路上1》入选第十八届版画展览。

恰逢学院覆土建筑完工，丝网实验室遂于2008年9月搬进覆土建筑。当时划定的位置是现在的模型实验室（2008年9月-2009年7月）。只是在这里安放了丝网设备和进行过几次简单的丝网授课。2009年9月-2010年9月，08级学生丝网课程停课改为素描教学。尽管在丝网停课，实验室没有装修完成期间，学生创作不断，他们想尽一切办法进行创作，得到了十分可喜的成绩。2009年7月，05级学生高春波毕业创作《向前看》，吴娅妮作品《当下图注》获得学院毕业创作展览一等奖，入选第九届全国三版展、第十一届全国美展。

蓝色的天空（2010年10月至今）

西安美术学院致力于把丝网实验室打造成全院共享、设备齐全、管理先进的丝网版画教学与创作实验室。2006年开始筹划新的实验室建设，学院提出建立全院共享的实验室，进行了多次的设计规划和设备论证。杨锋主任极力促成丝网实验室的尽早建成，在全院会议上多次提出，使丝网实验室的建设逐步推进。杨锋主任设计了对丝网实验室的整体布局并亲笔绘制丝网实验室规划草图。2009年10月，刘益春在国庆长假期间完成丝网实验室设计方案，后经过复杂的招标、设备考察、采购、安装、调试、验收等系列环节，建立起了功能分区合理、设备齐全的实验室。于2010年10月举行的第二届西安国际版画工作室正式投入使用。目前丝网实验室面积拥有500平方米，划分为印刷区、曝光区和冲洗区等独立区间。拥有机械式绷网机、立式晒版机、四柱半自动印刷机等一套2×1.2米大画面设备，拥有5台全开吸气手印台和35台半开手印台及配套的拉网机、晒版机、烘箱、磨刮机、清洗机、张力机、调墨机等配套机械。实验室现有规模已达到国内国际领先水平。在“2010第二届、2013年第三届西安·国际版画工作室”活动中，来自美国芝加哥艺术学、英国皇家艺术学院等艺术家在丝网实验室创作。澳大利亚新南威尔士大学艺术学院版画系主任米歇尔·坎普森教授多次来到丝网实验室见证了丝网的巨变。

丝网版画是版画系各工作室的必修课程和主要版种之一，目前教学创作趋于成熟，主要有手绘菲林片感光传统元素在运用（许欲晓）、网上直接制版技法数十次套印（俞滔）、网上直接制版印制在油画布上（刘益春）、图像转换为丝网（刘益春）、四色技法（俞滔）等5类技法。丝网版画目前已形成较为明确的语言特征，而当下图像时代的全面到来，版画系极力拓展版画的新学科，版画系整合人力资源，凝集最近几年版画系教师在版画实践中的实验和探索，使之成为一个明确的学科方向。于2012年9月版画系提出筹建版画系第四工作室为版画公共应用方向，这就是第四工作室的教学理念核心：图像、丝网、数字、应用。将建立一个依托丝网版画为版种支持，以数字技术为依托，以当代视觉艺术理论为支撑，进行版画的当代图式教学及版画的拓展和延伸的应用型的版画教学工作室。2013年9月，首届25名学生进入工作室学习。

结语

回顾西安美术学院的丝网教学的30多年发展历程，其特点鲜明：第一，西安美术学院丝网教学完成了学科建设，取得了较为瞩目的成绩，在全国同类院校中保持了领先的优势。第二，参与人数众多，教员思路非常活跃，以驾驭现代技术参与丝网为基础，拓展学科和创作方向（比如摄影、公共艺术），大多成为在全国各院校系科的学术骨干。

作者单位：西安美术学院版画系陕西西安