项目教学法对中职电子技术专业的影响

□方召

（许昌电气职业学院河南许昌461000）

项目教学法对中职电子技术专业的影响

□方召

（许昌电气职业学院河南许昌461000）

中职学校的电子技术课程向来是关注度比较高的一门学科。不仅仅是该学科与市场接轨比较紧密，更为重要的是掌握该技术对学生的就业具有重要的意义。在新的教育教学方法不断应用到教学中的时候，电子技术课程教学也开始采用新的教学方法。在这样一种教学背景的驱使下，项目教学法开始在中职电子技术课程中应用。

项目教学曰中职学校曰技术课程

随着学生的学习能力不断增强，综合素质不断提高，教师要想在教学活动实施的过程中获得一个理想的教学效果，就需要根据当前的教学情况，采用合适的教学方法。电子技术是中职学校不可缺少的一门专业课程。在该课程教学中，教师需要仅仅跟随市场发展的形势与学生的实际情况，采取有效的教学方法。唯有教师教学方法恰当，才可以促使学生在学习的过程中掌握电子技术的同时，还能够适应市场发展的需要。

1　项目教学法的概述

项目教学方法其实就是通过项目活动展开的教学方法。该种教学方法的核心是项目，在整个教学活动实施的过程中，教师通过指导学生完成项目获得相应的技能。在项目教学活动实施的过程中，学生可以逐渐养成发现问题、分析问题与解决问题的学习习惯，并且在学生形成这种学习习惯的过程中，可以对已经学习的知识内容进行巩固、深化理解，直至可以学以致用，这很明显的可以提高学生的实践能力。教师采用项目教学的方法，就是要学生能够自主探索，在遇到问题的时候能够自行思索，以期学生能够自主实施完整的项目。相对传统的教学方法，项目教学方法存在比较多的优越性。在中职学校电子技术课程中应用项目教学方法具有一定的必要性。

2　项目教学方法对中职电子技术课程的影响

2.1确定项目

项目的选择与项目教学方法的顺利完成具有紧密的联系。教师在选择项目的时候，必须根据电子技术课程教材，将教材中的知识点联系到项目中，充分发挥想象，促使学生在完成项目的过程中能够学以致用，灵活应用所学习的知识内容。教师必须明确一点就是，在项目完成的过程中，需要将振荡电路、高频发射电路与编码器等知识点应用于其中。从这就可以看出，电子技术课程中这个项目就可以在项目教学法中应用，并且在实践中相较于其他的教学方法可以获得比较好的教学效果。

2.2制定项目计划

在教师项目教学的项目后，就需要制定项目计划。项目的制定时完成教学任务的前提要件。教师在讲授课程之前就可以将学生进行分组，分组的人数一般控制在5个左右，同时每个小组都需要选取一名组长。在每个小组接到教学任务后，小组成员可以通过图书馆、网络等不同的方法来获得遥控报警系统的相关知识内容，进一步理解该系统的基本原理。

2.3实施项目计划

在学生通过多种方法查询红外线感应探头、常开门磁探头等相关遥控报警系统所需要配件后，就需要制作出表格，将所需的配件价格、型号标出。学生购买构件的时候，就会仔细查看配件的尺寸。在这过程中，成员就会发现其中的问题，并分析问题，解决问题，这对学生的团队协作能力的提高具有重要的意义。如果学生有不能解决的问题，可以请教教师。这样在教师的协作下，就可以顺利完成任务。

2.4评估项目

在中职电子技术课程开展的过程中，教师采用项目教学的方法，学生的实践能力可以很明显的提高，并且学生完成项目任务的时候会克服其中各种各样的困难。在检查评估项目的时候，教师就应当让学生自己总结和评价。这可以促使学生充分认识到自身的不足，并及时的改正。同时教师还应当进行点评，纠正学生容易犯错的地方，鼓励学生在下次的项目教学中有更好的表现。

结束语

总而言之，针对中职电子技术课程教学，教师应用项目教学方法可以凸显出较多的优势。学生在项目教学方法下学习，在提高自身实践能力的同时，还可以有效增强团队协作能力，促使学生综合素养的提高更适应市场发展的需要。

[1]白汝信,周平.项目教学法在中职电子技术基础教学中的应用[J].科技创新指导,2011,10(3):56-57.

[2]于贝,张骥祥.项目教学法在中职(电工电子技术)课程中的探索与应用[J].电子世界,2012,13(7):58-59.

1004-7026（2015）05-0103-02中国图书分类号：C42

A

方召，男，1987年3月，河南禹州人，职称：助理讲师，研究方向：中职电子专业课程教学与教研。