产教融合新机制与应用型人才培养

◎中国校企协同产学研创新联盟秘书长 吴井军

产教融合新机制与应用型人才培养

◎中国校企协同产学研创新联盟秘书长 吴井军

校企合作、产教融合，是一个很热的话题。习近平总书记在2014年全国职业教育工作会议上做出了重要的批示，要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，深化体制机制改革，创新各层次各类型职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一。产教的深度融合不仅能促进高素质劳动和技术技能型人才培养，还能将院校和企业的研发成果转化为现实生产力，推动企业技术进步和产业升级转型，更好服务地方经济发展。

产教融合、校企合作为现代职业教育的发展明确了方向，也为校与企带来了挑战和机遇。长期以来，一直存在高校培养的人才与社会需求脱节的问题。校企合作培养应用技术型人才，恰恰能够解决这个问题。然而，在实际过程中，校企合作经常是“一头热一头冷”。如何更好把两头连接起来，更好地促进产教融合、校企合作，培养真正的高素质劳动者和技能型人才，解决人才与社会需求脱节的问题，是目前校与企共同面临的问题，也是中国校企协同产学研创新联盟的主要工作职责之一。

校企联盟是以企业、院校为主体，市场为导向的产学研用相结合的创新型组织，旨在通过搭建一个由高校、科研院所、科技园区、企业多方共同参与，跨区域、跨行业、跨学科的校企协同创新平台，整合校企资源，搭建高校群和企业群，发挥联盟的桥梁和纽带作用，拓展校企合作渠道，加强高校与企业信息交流，推动人才培养，联合研发技术转移、成果转化的工作，以实现多领域的协同平台建设。我们希望通过校企协同创新平台，能够促进院校与企业共同建立校企联合培养体系，实现院校与企业资源共享，构建充满活力的校企双主体办学体制机制，建成专兼结合、“双师”结构的优秀教学团队；促进校企双方共同建立工程实践基地，开展项目实践，构建基于行业分析和工作过程导向型的课程体系以及富有专业特色的“校企合作、项目育人”人才培养模式；此外，联盟也致力于研究产学研合作新思路，积极争取政府的支持，在校企双方的共同努力下，构建具有专业特色的人才选拔模式，搭建行业人才缓冲池，促进科技成果的商品化、产业化、国际化。

目前，联盟依托中关村软件园等相关平台，不断聚集高端产业集群，快速打通企业与高校间的互通环境，现已在IT领域与高校间建立起了多种校企合作模式：在创新创业方面，从创业训练指导、创业指导、科技金融服务、知识产权等方面，对大学生的创新创业进行全程一体化的指导服务，激发大学生创新创造活力，以创新引领创业，以创业带动就业。在专业共建方面，与高校采取学院共建、专业共建合作模式，培养当前行业所需求的应用型人才。由双方共同承担教学实施与管理，中关村软件园负责引入企业、技术、设备、教学、资金等资源，校方负责资质申报与招生工作。在实习实训方面，通过采取真实的企业环境、真实的实战项目、真实的工作压力、真实的工作机会，为高校学生提供实习实训机会，以提高学生实战动手能力、提升学生岗位适应能力。通过这些模式，实现了真正意义上的应用型人才培养，实现了专业设置与产业需求、课程内容与行业标准、教学过程与生产过程三个方面的对接。

未来，联盟将继续致力于搭建校企合作平台，推动产教融合与应用型人才培养。目前联盟在IT行业已经取得了一些产教融合的成果，下一步将积极探索多行业校企合作模式，并从大学生创新创业基地建设等多方面、多层次来推动校企合作。希望通过校企联盟的平台，能够更大的调动高等院校、科研机构科技人员创新创业积极性，促进科技成果的转化与应用。