大学生中国梦教育的核心与基础

潘昌伟，高亮，马晓君

（辽宁大学药学院，辽宁沈阳110036）

大学生中国梦教育的核心与基础

潘昌伟，高亮，马晓君

（辽宁大学药学院，辽宁沈阳110036）

增强新时期大学思想政治教育工作的实效性，是促进大学生全面发展的战略课题。应该充分发挥大学思想政治教育工作优势，把大学生求学梦、成才梦、就业梦与实现中华民族伟大复兴梦紧密联系在一起，让大学成为中国梦起飞的地方。同时，培养中国特色社会主义事业建设者，是大学思想政治工作担负着的重要职责，也是研究当代大学生中国梦教育的重要课题。

大学；思想政治教育；中国梦；新模式

中共中央总书记习近平在参观《复兴之路》展览时，第一次提出了“两个百年”的伟大中国梦，深刻阐述了中华民族近现代以来最伟大的梦想就是实现中华民族的伟大复兴。2013年五四青年节到来之际，习总书记到中国航天集团中国空间技术研究院进行调研，并兴致勃勃地参加了“实现中国梦、青春勇担当”的主题团日活动，与参加此次活动的各界优秀青年代表座谈，并发表重要讲话，殷切勉励广大青年团员要在实现中国梦的生动实践中放飞梦想，在为人民利益不懈奋斗中书写人生的华章。习近平总书记关于“中国梦”的系列论述，对当代大学生如何实现人生梦想，特别是对高校如何紧密结合当前大学生的思想实际，有针对性地对大学生开展中国梦教育活动指明了方向。

一、了解大学生的年龄特点是开展中国梦教育的前提

（一）网络与传统相融合的教育模式

“互联网”的出现对人类社会生活产生了巨大影响，特别是网络拓展了我们获得知识信息的渠道，打破了传播信息空间以及时间的限制，不同地区、国家的文化习惯、道德伦理和思想观念，对学生都起着潜移默化的作用，这无疑给高校的思政教育工作提出了新的要求和挑战。特别是随着现代大学条件和校园环境的日益开放，大学也绝不是与世隔绝的“世外桃园”，网络对大学生的影响已经渗透到思想认知、行为规范各个方面，使大学生极易受到社会各种思潮的影响。要做好新时期高校思想政治工作，实现用中国梦引导人、激励人、塑造人的功能，就必须与时俱进、开拓创新，有效适应大学生的年龄特点，充分运用现代网络技术，发挥网络传媒平台的重要作用，建立传统与现代教育模式相结合的新模式，把“互联网”当作高校思政教育的新阵地，在教育模式上不断创新。比如，大学各院系都要探索建立独立网上思想政治工作平台、BBS平台、大学生网上微博、网上交流平台、网上传送系统，以学院、系和研究所为单位广泛开展中国梦、中国精神、中国力量系列讲座，经常组织开展以中国梦、民族梦、个人梦为主要内容的思想讨论活动，不断用中国特色社会主义理论的最新成果武装学生的头脑。大力加强网络文化的建设和监管，充分发挥把大学作为文化阵地的建设优势，积极推进大学校园文化活动的有序性和示范性的良性发展。并在这一发展过程中不断地总结切实有效的实践经验，把这些受到广大师生普遍欢迎的文化活动形式，逐步从经验型向制度型进行转变，从而形成了涵盖学习、生活、科研、文艺等各方面都各具特色的文化网络阵地，形成校园主流精神文化意识。与此同时，网络也不是万能的，绝不能用网络完全代替长期以来行之有效的工作方式，发挥好、利用好传统思想政治教育的优势。如：一场意义重大、生动活泼的主题班会、演讲比赛和专家报告等所产生的教育引导“效应”，是网络虚拟世界所无法替代的。尤其是在推进传统学习阵地的建设过程中，要以院系、专业和班级为单位，不断地完善大学各项理论学习制度的规范性和合理性，建立校园讲座、专家报告、演讲讨论和模拟场景等多方面相结合的、涵盖不同年龄学生群体的理论学习平台。因此，在充分利用网络信息化的现代手段开展思想政治教育工作的同时，绝不应该忽视或否认传统思想政治的教育方式，要在继承保持和发扬传统思想政治工作方式的基础上，充分发挥现代传媒技术的手段和网络的便捷的沟通方式，将两者的长处有机地结合起来，成为增强大学思想政治工作动力和活力的有效途径。

（二）可亲可感的兴趣教育模式

党的十八大报告指出：加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。这是对思想政治工作的又一次重大理论突破，对提升新时期高校思想政治工作科学化水平，促进大学生的全面发展，增强思想政治工作的实效性具有非常现实的指导意义。按照党的十八大要求，把寓教于乐贯穿到大学思想政治教育全过程，在形式上更加注重兴趣培养、人文关怀和心理疏导。一方面，要在教育内容上根据大学生全面发展的需要和学生不同的学习阶段，坚持对青年学生开展社会主义核心价值观、中华民族优秀文化、中华民族传统美德教育；一方面还要争取实现教育方式的现代化、生动化和多样化，经常组织开展生动活泼、健康向上的多种多样文化娱乐体育活动，激发大学生的参与热情。比如，根据不同大学生群体的兴趣需求，开展经常性的红歌、校园歌曲演唱会，交响乐欣赏会，明星演唱会；广泛开展各种形式的体育比赛活动，把中国梦教育内容融入各项活动中，以此增强学生对思想政治工作的认同感和归属感，在寓教于乐、潜移默化中增强思想政治工作的实效性。特别是要把教育性突出、趣味性较强、思想教育性高、适应性广等特点的一些信息资料，制成电化或数字化的教育专题片，把这些教育专题片作为思想政治理论课的辅助教材，并根据学生的反馈信息和喜好，依托当下国情和现实，不断地对这些教材进行扩充和改进，在这一过程中，还能实现更加生动、直观和寓教于乐的良好教学效果。因此，高校思想政治的教育工作，既要重视和发展学生的兴趣爱好和特长，又要加强对学生的人文关怀和心理疏导；既要注重培养学生良好的行为规范及修养，又要注重培养学生积极向上的思想品德。切实做到把思想教育工作由“平面”引向“立体”，在内容和形式上更加生动活泼，更加可亲可感。

二、围绕大学生的专业学习是开展中国梦教育的核心

（一）开放式的社会实践教育模式

高校思想政治工作如果只囿于大学校园内部，就会成为无水之源的空洞的说教。现实社会是高校思想政治工作的重要的素材来源和课堂的延伸。在市场经济不断完善和改革不断深入发展的今天，高校必须为学生提供开放式教育，引领学生积极广泛地参与到社会实践活动中，走向群众、走进基层、走入社会，在实践中不断提高学生自身观察问题、分析问题和解决问题的能力。并在此过程中结合高校思想政治教育工作的优势资源，因地制宜地构建开放式教育工作模式。比如，结合不同类别的专业课，广泛开辟校外思想政治工作基地，经常组织学生开展文化、科技、卫生“三下乡”活动和社会走访调查活动；经常组织大学生开展扶贫帮困、社会救助、社会志愿者、社会救助等活动，通过举办学术报告、专题讲座、座谈会、征文、演讲、辩论赛、模拟或虚拟场景等多形式、多层次的主题教育活动，切实加强对大学生思想和行为的正面引领，帮助他们不断认识和增强使命感和责任感，增加他们对社会事物的辨别能力，去恶扬善，加强自身的素质修养，以此来完善专业知识结构和社会知识结构。近年来，一些高校在大学生志愿者中开展的“健康顾问团”活动、社区健康咨询活动，不仅提高了大学生的专业技术能力，也对学生进一步了解社会、感知社会、服务社会，都起到很好的促进作用。

（二）引导参与互动式教育模式

现实社会除了带给大学生许多优越的资源和良好的成才环境外，同时社会上的一些不正常现象和矛盾，也会使部分学生思想沾染上一些不良风气和习俗，滋生不健康的社会心态和畸型心理。特别是当前一些个别用人单位单纯追求经济效益，不重视社会效益，不注重社会公德、社会诚信等现象，对在校学生的专业学习都会产生不同程度的消极影响。因此，高校思想政治工作应当在“如何引导”这个问题上多下功夫，应该在提供社会“正能量”方面多做文章，切实发挥好用中国梦激励学生成才、用中国精神塑造学生心灵的作用。特别是针对当前互联网负面舆情的影响，要帮助并引导大学生增强分辨事物好恶的能力，在互联网海量的信息中学会正确地搜索和判断种种信息的能力，去伪存真，去粗取精，利用丰富的网络信息资源来提升并完善自己的专业知识结构。在注重正面引导的同时，也要大力营造互动型环境氛围，将思政工作的计划和目标融入一定的情景中，通过环境氛围影响大学生的思想行为，引导他们从身边事做起，热爱班级、热爱学校、热爱校园生活，尊重老师、友善同学，树立积极向上的社会心态。如：指导参与校园美化绿化、校容校貌的环境卫生整治，参与学校图书馆、阅览室、体育馆等场所管理，参与班级教室、学生宿舍以及橱窗板报、广播电视的宣传等活动，让大学生在日常生活和学习的潜移默化中净化心灵、陶冶情操、得到教育，增强自我约束、自我管理、自我监督的能力。

三、建立高素质的思想政治教育工作队伍是开展中国梦教育的基础

（一）充分认识大学思想政治教育工作队伍的重要性

大学是全面培养和造就中国特色社会事业接班人和建设者的主阵地，大学思想政治教育工作是为学生人生观、价值观、世界观形成指方向、打基础的重要工作。习近平总书记曾指出：没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得软骨病。一些领导干部出这样那样的问题，归根到底是理想信念发生了动摇。就大学生而言，理想信念就是人生的精神支柱和动力源泉，有了坚定的理想信念，才能在人生的道路上把握正确方向，才能在今后学习工作中顺利成长，实现人生奋斗梦想；反之，没有理想、没有追求，即使学业有成，也不会有大成就、大作为；即使将来某些领域取得一定成绩，最终也可能会走到背离祖国和人民的反面。所以，建设一支高素质的大学思想政治工作队伍，增强大学思想政治教育工作的实效性，对于坚定大学生的理想信念，促进他们的全面发展意义十分重大。

（二）建立和完善高校思想政治教育工作队伍建设机制

要发挥高校专业人才齐备的优势，坚持专兼结合，优势互补，实现功能、知识、年龄的优势组合，确保教师队伍稳定性和开放度，形成集成资源、集聚优势的大学生思想政治工作队伍结构。要在培养一批高素质的专业思想政治教育工作者（包括思想政治理论课教师、专职辅导员等）的同时，充分发挥兼职思想政治工作者的作用，鼓励专业课教师兼任班主任，选拔一批德才兼备的优秀毕业生加入高校思想政治教育工作队伍。要使人才流通机制通畅，搭建专职辅导员、班主任（专业课教师）和思想政治理论课教师之间、思想教育工作者与学校专业教师及行政管理者之间的分工协作机制，各负其责、各司其职、高效运转，覆盖高校思想政治教育工作的各个环节，形成思想政治教育与专业教育相结合，二者相辅相成，相得益彰，在提高大学生专业素质的同时加强思想政治教育，进而促使二者形成强大合力和整体效应，更有利于对当代大学生的教育和培养。

高校思想政治教育工作模式的改进和创新，不断增强该工作的实效性和针对性，是当代大学面临的重大战略研究课题，必须在继承中不断创新，在创新中不断完善，在完善中不断提高。只要我们紧紧围绕立德树人的根本任务，与时俱进，勇于创新，就一定会不断开创高校思想政治教育工作生动局面，办出适应时代发展需要、人民群众满意的大学教育，为实现中华民族的伟大复兴培养造就更多的栋梁之材。

四、结合大学生就业创业愿望是开展中国梦教育的关键

（一）大学生就业指导模式

大学思想政治工作要有目的、有计划提前参与和介入到大学生就业指导教育中，根据国家的产业政策和社会需要，把培养高素质创新能力的专业人才作为就业指导重点，积极尝试新的培养模式，不断增强就业指导的针对性和实效性。比如，适应社会多方面的需要，培养不同的研究方向，指导学生除正确选择专业必修课外，还要在导师的引导下根据各自的兴趣选择不同的专业选修课，逐渐进入实验室工作环境，着力培养大学生具有较强的科研创新能力。与此同时，要充分利用大学科研学科齐全的特点，进行优势资源整合，建立综合型创新创业的本科生教学培养模式。要在适当压缩基础课和理论课的同时，增加社会实践的内容，特别是加强学生动手能力的培养，加大社会实验课的比重，注重对学生就业创业能力的培养，不断提高其就业创业能力。

（二）校企联合培养模式

校企联合培养模式就是与用人单位、企事业联合打造共同实验室，建设校外实习基地，实现专业实验与科学研究、工程实际、社会应用相结合的培养模式。在这方面，大学思想政治工作要切实发挥思想政治工作与社会关联相对紧密的优势，为大学与科研机构、研发企业联合打造大学生实验室平台牵引搭桥，建立完善大学生就业实验室，由共同实验室提出创新实验题目，吸引本科生利用共同实验室开展创新实践活动。通过对本科生在共同实验室的实践过程，培养学生综合运用专业技术知识，独立进行工程开发和科学研究的能力。通过开展多种形式的“校内与校外结合”“基础与专业结合”“理论与实践结合”“模拟与实际结合”的方式，不断增强学生就业创业能力，为提高学生的就业创业能力打下坚实的基础。

［1］李玉珂，张洪月，龚晋娟.社会主义核心价值体系重在建设［J］.辽宁师范大学学报：社会科学版，2009（2）：11-13.

［2］马晓君.志愿者活动对培育大学生社会责任感的意义［J］.沈阳师范大学学报：社会科学版，2014（6）：10-12.

［3］周伟.论大学生中国梦教育的意义和途径［J］.晋中学院学报，2013（4）：16-18.

【责任编辑赵颖】

G641

A

1674-5450（2015）04-0012-03

2015-01-11

2014年度辽宁省社会科学规划基金项目（L14BSZ012）；辽宁省教育厅、辽宁省社科联2015年度咨政建言课题（2015LSLZZ-50）；2015年度沈阳市社会科学立项课题（SYSK2015-04-04）

潘昌伟，男，辽宁建昌人，辽宁大学教师，法学硕士；高亮，男，辽宁本溪人，辽宁大学教师，汉语国际教育硕士；马晓君，女，山东黄县人，辽宁大学副研究员，经济学硕士。