高校学生稳定的基本问题探析

郑 国

（西华师范大学人事处，四川南充637009）

高校学生稳定的基本问题探析

郑 国

（西华师范大学人事处，四川南充637009）

高校学生稳定是高校自身改革与发展的前提和基础，也是社会稳定的重要组成部分。改革开放以来，我高等教育事业的发展取得了巨大成就，为社会和国家输送了成千上万的高素质人才，助推了改革开放的成功。对高校学生稳定基本问题开展相关研究，较全面、系统地阐述高校学生稳定的基本概念、特点和工作机制，将有利于做好高校学生稳定工作。

高校；学生稳定；特点；工作机制

一、高校学生稳定的基本概念

《现代汉语词典》关于“稳定”的含义有三：稳固安定，没有变动；使稳定；物质不易被酸、碱、强氧化剂等腐蚀，或不易受光和热的作用而改变性能。[1]从词义上分析，“稳定”是合成词，联合式；从词性上来讲，稳定的形容词指“稳固安定”，动词指“使稳定”。同义于“安定、固定、稳当”；反义于“动荡、改变、变动、变化”。

在不同历史时期和不同社会，稳定具有不同的内涵和外延。在当代中国，就稳定的涵义来看，无论其词性如何，都具有以下共同特征：一是有序性，即一定系统保持有条不紊的协调发展状态，其变化是连续的、有秩序的；二是可控性，即一定系统的协调机制健全，矛盾和冲突处于能够得到有效控制与合理调节的状态；三是相对性，即稳定不是指事物或系统处于绝对静止不变的状态。[2]从稳定涵义的历史发展变化与当代中国关于稳定的理解来看，稳定概念具有丰富的外延，至少包括政治稳定、制度稳定、经济稳定、文化稳定、国际稳定、社会稳定等六个方面。

高校稳定是一个综合性的概念，由高校的性质、地位和特点等决定。高校稳定主要是指高等学校内部各个系统的秩序性、规范性、可控性以及高校与外部环境的协调性、整体性、功能性的总称。[3]其基本的含义包括：政治上的稳定团结、师生的思想情绪稳定、教学科研和生活秩序稳定、校园环境安全稳定等。据此我们可以认为：高校学生稳定是对高校内部学生思想和行为的秩序性、规范性和可控性以及校园环境的协调性、整体性的总称。

二、高校学生稳定的基本特点

（一）政治上的稳定团结

政治上的稳定是高校学生稳定的本质要求。高校学生的稳定从本质上讲，就是学生在政治上应与党和国家保持高度—致，坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，有坚定的理想信念和正确的人生观、世界观和价值观，在大是大非面前头脑清醒，立场坚定，拥有高度的责任心和正义感。

（二）学生思想稳定

学生思想稳定是高校学生稳定的基础，也是高校学生稳定的核心所在。[4]学生思想稳定就是指学生的思想意识状态稳定。具体来讲，就是当学生受到外在糟粕文化和不良信息的侵蚀时，尤其是邪教意识和反华意识的侵入时，能将这些信息甄别出来去除它，并能让自己长时间保持一种稳定的思想状态。

（三）学生行为稳定

学生行为稳定是高校学生稳定的基本标志，也是高校学生稳定的具体表现形式。高校学生正处在生理和心理变化最显著的时期，由不成熟到逐步成熟的身心发展急剧变化的特殊时期。在这一时期，一方面，学生已具备了一定的独立能力，较强烈地要求自我判断、独立行事，不希望他人干涉；另一方面，由于生活阅历少、处世经验不足，还不具备完全独立的社会行为能力，因而经常碰壁，从而出现许多过激行为。[5]因此，要做好高校学生稳定，必须先做好学生的行为稳定，让学生的行为符合道德规范，从而保持在一种稳定的状态。

（四）校园环境和谐稳定

校园环境和谐稳定是高校学生稳定的关键所在。校园环境的和谐稳定包括校园内本身环境的和谐稳定和校园周边环境的和谐稳定。高校的发展必须依赖校园内外环境的和谐，只有环境和谐了才能让高校的育人功能发挥作用，让学生长期保持在稳定的状态中。

三、高校学生稳定的基本工作机制

（一）加强队伍建设，充实维稳队伍力量

学生稳定队伍建设重点要抓好辅导员、学生干部这两支队伍，充分挖掘这两支队伍的力量，切实做好学生稳定工作。

1. 加强辅导员队伍建设。高校作为社会的重要组成部分，其学生稳定对于社会稳定影响很大。辅导员作为与学生接触最多的一线教职人员，他们的工作在很大程度上影响学生的稳定。为此，辅导员应积极针对高校学生稳定工作的现状及面临的问题，结合大学生的特点，开展富有成效的维稳工作，以确保高校学生稳定。辅导员应该充分调动其它资源，加强同任课教师和学校职能部门的沟通联系，多渠道做好学生的稳定工作，通过共同努力把学生稳定工作落到实处。辅导员对学生的关心要从细处着手，从学生的长远发展着眼，无微不至；对学生批评要讲究艺术，多一些鼓励，少一些指责，将批评演示成一门艺术；对学生的要求应该是严宽兼顾，与学生相处要亦师亦友；做学生的知心朋友，做学生的慈爱长辈。

2. 加强学生干部队伍建设。在维护校园稳定工作中，学生干部扮演着重要的角色，他们生活在学生当中，当一些不稳定因素在校园里发生时，他们能第一时间知晓，如果能充分发挥其作用，将大大减少不稳定因素对高校学生的影响。一方面，要增强学生干部稳定意识，提高其维护国家利益的自觉性，让他们充分认识到学生稳定的重要意义，树立较强的维稳意识。同时还要引导他们自觉管理、自我约束，能够坚定不移地执行学校的决定，自觉维护大局，确保高校学生稳定。另一方面，要加强法纪教育，提高学生干部遵纪守法的自觉性，在日常实践中严格要求自己，带头做遵纪守法的楷模，能自觉同违法乱纪行为作斗争，同时引导广大学生遵纪守法，维护学生稳定。

（二）营造健康校园环境，构建和谐氛围

良好的校园环境是维护高校学生稳定的重要前提。由此可见，要做好高校学生的稳定，必须做好校园环境的营造。

1. 加强对学生宿舍的管理。高校学生宿舍作为大学生在校期间学习、生活、休息和人际交往的综合性场所，它的和谐稳定对于做好高校学生稳定至关重要。从总体上来，大学生三分之二以上的时间是在宿舍里度过的，他们的思想和行为受到宿舍文化的影响，宿舍管理的好坏将在很大程度上影响到学生的稳定。因此，要加强制度化教育，建立相关的宿舍管理机制和规章制度，从而更有效地进行宿舍管理，[6]让学生养成良好的生活习惯，建立良好的生活情趣，保持良好的心情状态。尤其要注重提高宿舍管理人员的素质，加强对其理论水平和业务知识的培训，提高其综合素养。从而使管理工作更加规范化、合理化和科学化,为学生提供优质服务。

2. 加强对课堂的管理。课堂是学生学习的场所，给学生提供了课内实践的机会，让学生在特定的情境中进行实践体验，使他们在活动中感悟道理，体验情感，反思自我，规范行为。为此，要做好高校学生的稳定，可以充分挖掘课堂的育人功能。首先，要加强师德师风建设。《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》中明确提出：“加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。”因此，要着力加强和改进师德师风建设，确保学生思想稳定。其次，要加强课堂纪律要求。良好的课堂纪律管理是顺利进行课堂教学活动的保证。通过课堂纪律管理，创设一个最佳的教学环境，可以培养学生自觉遵守纪律的良好习惯，提高课堂教学效率。因此，做好学生课堂纪律的要求，可以更好的确保学生的行为稳定。

3. 加强对食堂的管理。俗话说：社会的稳定看高校，高校的稳定看后勤，后勤的稳定看食堂。学生食堂工作对于高校发展具有十分重要的意义。为此，教育部也明确提出：高校必须高度重视并加强对高等学校食堂的管理监督工作，改进高等学校食堂管理和运营机制；全面贯彻高等学校后勤社会化改革的指导思想，进一步办好高等学校食堂；加强宣传教育，认真贯彻有关法律法规，建立健全高等学校食堂管理规章制度，切实提高学生食堂的管理水平，为学生提供一个优质的、价格稳定的饮食服务场所，确保学生稳定。

4. 加强校园周边治安的综合治理及监督。高校应加强校园周边治安的管理和监督，坚持做到“预防在先、打击在中、处置在后”的方针。在预防问题上要敢于小题大做，抓早、抓小、抓倾向性问题，建立群防群治的防范机制，确保校园稳定。其次，应当积极配合当地政府和政法部门及时整治校园周边环境。要重点对学校周边的治安状况进行全面排查，[7]为创造良好的校园周边环境与优良的育人环境而努力。

（三）关注特殊群体需求，找准学生稳定的着力点

一是帮助贫困大学生解决实际困难。高校要认真落实国务院关于高校贫困生资助工作的各项要求，加大奖、助、贷等项目的工作力度，不断完善“绿色通道”制度，解决学生后顾之忧，促使他们成长进步。二是做好学生心理健康教育工作。高校应做到以防为主，大力开展心理健康宣传教育工作，增强学生承受挫折、适应环境的能力，提高学生的心理素质。三是切实做好高校毕业生就业工作。就业问题已严重影响到高校学生稳定，高校应切实做好毕业生就业工作，认真落实国家己经出台的各项政策措施，加强对大学生就业观、择业观的指导，不断调整和优化学校的专业结构和培养模式，加强信息服务工作，为学生提供及时有效的就业信息。

[1] 中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典：修订本[K].北京：商务印书馆，1997:1321.

[2] 马抗美.新时期维护高校稳定工作体系及机制研究[M].北京：中国政法大学出版社，2007:4.

[3] 王若阳.新时期维护高校稳定工作体系及机制研究[M].北京：中国人民公安大学出版社，2007:2.

[4] 张 旸.学生生长的困境反思与现实重构[J].国家教育行政学院学报，2014（8）：45-51.

[5] 汪 洋，龚怡祖.学生权利的生成逻辑与让渡指向[J].国家教育行政学院学报，2014（4）：48-53.

[6] 王 琳，杨晓燕.高职院校宿舍管理工作初探[J].太原城市职业技术学院学报，2010（4）：16-21.

[7] 李连仲.构建社会主义和谐社会问题研究[M].广州：广东经济出版社，2004:329-330.

[责任编辑 范 藻]

On Stabilization of College Students

ZHENG Guo

（Personnel Department ofChina West Normal University, Nanchong Sichuan 637009, China）

The stabilization of college students is the premise and foundation of the reform and development and also is a part of society stabilization. Since reform and open, the higher education has achieved so greatly that it provides numerous talents to help the reform and open. The study of the stabilization in the paper interprets the concerned concepts, features and work machismo.

university; students stability; feature; work machnism

2014-10-27

郑 国（1981—），男，四川绵阳人。讲师，硕士，主要从事德育研究、教育管理研究。

G455

A

1674-5248（2015）01-0138-03