2015中国大阅兵对青少年思想政治教育的影响

陈日芳

(华中师范大学马克思主义学院,湖北武汉430079)

2015中国大阅兵对青少年思想政治教育的影响

陈日芳

(华中师范大学马克思主义学院,湖北武汉430079)

2015中国大阅兵不仅是一场意义重大、影响深远的纪念活动,对我国青少年来说,更是一场直观、生动、丰富的思想政治教育活动。它提升了青少年的民族自豪感和爱国主义情怀,对青少年进行了一次隐性的思想政治教育和深刻的历史观教育,促进青少年形成正确的世界观、人生观和价值观。这次大阅兵对青少年思想政治教育具有重要的启示:要丰富思想政治教育的形式,加强隐性思想政治教育研究,营造良好的社会环境,弘扬社会正气,传播科学文化,使青少年能够养成良好的道德规范并健康成长。

思想政治教育;大阅兵;青少年

2015年9月3日中国举办的纪念中国人民抗战胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式备受瞩目,这是中国政府首次组织纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利专题阅兵。首次邀请外国军队代表参加,目的在于纪念中国人民在世界反法西斯战争中做出的巨大民族牺牲和重要的历史贡献。此次阅兵彰显了中国坚定不移走和平发展道路、维护世界和平的坚定立场,向世界展现了中国社会主义现代化建设的成就,激励和动员了全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。为了使全国人民广泛参与中央及各地区各部门举行的纪念活动, 2015年9月3日全国放假一天。把纪念日提升到国家层面充分体现了党和国家的高度重视,有利于在全社会形成纪念、缅怀学习先烈的良好氛围,对全国人民进行一次大规模的深刻的爱国主义教育,引导青少年成长和成才。

一、青少年思想政治教育面临的挑战

“思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。”[1]4青少年是一个国家最具生机和活力的群体,当今世界各国都非常重视青少年的思想政治教育,采取不同的教育方式来获得青少年群体的政治认同,培养适应国家政治发展的合格公民,达到巩固国家、稳定社会、促进发展的目的。

在改革不断深入的今天,全球化进程不断加快,国家间的竞争日趋激烈,社会环境也日趋复杂,给当前我国青少年思想政治教育带来了诸多挑战。

1.全球化的冲击。全球化进程使得国家间的交流越来越频繁,西方意识形态以更隐蔽的方式采取多种途径对我国主流意识形态进行渗透。青少年处于人生价值观形成时期,辨别是非、鉴别思想、抵御诱惑的能力还不高,很容易受到西方和平演变的影响,从而丧失对党和政府的信任,丧失对社会主义的信心。

2.市场经济负面影响的冲击。市场经济滋生的金钱至上观、功利主义、利己主义、享乐主义等不良风气和观念对青少年思想政治教育带来了极大的不良影响,现实社会中的腐败现象、贫富差距现象、自私冷漠现象等侵蚀着青少年纯洁稚嫩的心灵,不利于青少年良好道德观、正确价值观的形成。

3.网络化和信息化的冲击。在社会网络化的今天,青少年群体是网络的主力军,网络给人们带来方便的同时,也给青少年思想政治教育工作带来极大的挑战。当前大众传媒低俗的娱乐内容、充斥暴力色情的影视产品和不恰当的舆论导向等等在很大程度上抵消了主流思想政治教育的作用。

二、纪念抗战胜利70周年大阅兵对青少年思想政治教育的作用

1.提升了青少年的民族自豪感和爱国主义情怀。军事实力是现代国家进行竞争的重要手段,没有军事作保障,国家的领土安全、政权的巩固、经济秩序的稳定、人民生命财产安全都会受到威胁。当前,国家间的博弈、经济竞争,终归要以军事实力为依托。这次大阅兵向世界展示了中国人民解放军的军容、军貌,展示了中国的军事装备实力,同时,也间接展示了中国社会主义现代化建设的成就。没有经济作支撑,军事的发展就像无源之水,无以为继,只有强大的经济实力,才能为军事的发展提供经济来源,提供人才,提供技术。阅兵式上中国军队的风采充分展现了中国的经济实力和改革开放以来取得的伟大成就,向世界人民证明了社会主义制度的优越性。青少年群体年轻气盛,血气方刚,有着抱负和理想,有着实现梦想的英雄情结,这次大阅兵,坚定了中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,展现了中国的强国、大国风采,很大程度上增强了广大青少年民族自豪感和爱国主义情怀,提升了民族自信心,使得广大青少年对自己的国家、对中国共产党的领导、对社会主义制度、对祖国的未来和自己的前途更有信心,更加热爱自己的国家,为自己是一名中国人而感到自豪。

2.对青少年进行了一次隐性的思想政治教育。

大阅兵在国家主席习近平的亲自指导下取得了圆满成功,有气势、有特色、有亮点,充分体现了铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的主题。整个阅兵式流程及阅兵前接待外宾的环节,及其他一系列纪念活动无不体现了中国特有的传统文化和独特的政治制度。在观看阅兵式的过程中,青少年不仅可以领略国家领导人和各国国家元首及政要的风采、欣赏人民解放军的飒爽英姿、感受中国武器装备的先进精良,还间接地了解了我国的社会主义国家制度、组织形式、政党制度、军事制度、外交制度、国际关系和局势等相关的政治信息。这样既可以弥补青少年在课堂上所学政治知识生硬死板脱离实际的不足,还可以在无意识当中接受国家主流政治思想和价值观念的教育和熏陶,从而增强了他们的社会认同感,提高民族的凝聚力,达到思想政治教育的目的,通过这种方式,达到一种“润物细无声”的效果。

3.对青少年进行了一次深刻的历史观教育。中国具有五千多年的文明史,然而在近代却沦落为西方国家肆意侵略的半殖民地半封建国家,经历了艰难的八年抗战,牺牲了巨大的人力、物力、财力,最终战胜了日本法西斯,赢得了一次伟大的正义的胜利。抗日战争给中华民族和中国人民造成了惨重的伤害,国家破碎,经济凋零,百废待兴。解放战争后,在中国共产党的领导下,举全国之力,在遭受战争破坏的烂摊子上一次又一次地创造出奇迹。改革开放以来中国经济飞速发展,综合国力不断增强,这些都证明了社会主义的优越性和改革开放决策的科学性。如今中国综合国力不断增强,又重新回到了大国行列,在世界上扮演着举重若轻的角色,这一切都是多么得来之不易。青少年生活在和平年代,物质生活条件丰裕,对战争的残酷性认识不足,对战争年代的艰苦环境和先烈的英勇气概感受不深,对和平的来之不易体会不够深入,对中国的历史了解得不够透彻,对共产党的先锋模范作用和党的路线、方针、政策的正确性认识不足等,这些问题都是当前青少年思想政治教育需要重视的地方。这次大阅兵的主题、目的、意义非常明确,国家的重视程度空前,媒体的传播非常到位,青少年可以通过多种渠道了解到这些信息——“和平万岁”“人民万岁”的口号铿锵有力,老兵方阵再现了革命老兵的坚强不屈,不同命名的方阵再现革命先锋的英勇事迹等等,这些都强有力地向青少年介绍着中国的历史、第二次世界大战的历史,以及以史为鉴、珍爱和平的历史观。因此,可以说大阅兵对青少年进行了一次范围广、成效好、印象深刻的历史观教育。

4.促进青少年形成正确的世界观、人生观、价值观。中国纪念抗战胜利70周年大阅兵不仅是属于中国人民的,还是属于世界的。此次大阅兵宣扬了国家主流价值观,传播了社会正能量。习近平高呼“正义必胜、和平必胜、人民必胜”的历史真理铿锵有力,给青少年上了生动的一课,引导青少年树立维护正义、珍爱和平、热爱人民的思想观念。习近平在纪念抗战胜利70周年系列活动的重要讲话中多次提到坚持中国道路,努力实现中国梦,践行社会主义核心价值观,弘扬伟大的民族精神和抗战精神,开展正确的历史观教育,走和平发展道路等。这些讲话的精神向青少年宣扬了国家主流价值观和社会风尚,有利于引导青少年树立正确的、积极向上的人生观和价值观。此外,大阅兵对革命英雄老兵的尊重和重视体现了崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄的社会风尚,有利于培育青少年正确对待革命英雄的态度,促使他们养成心存感恩,敬重和关爱民族英雄的观念。正确的思想道德认识具有重大的推动力,设立纪念日能够在全社会形成正确的思想道德认识,青少年是实现国家持续发展的根本依靠,尤其需要正确的引导,此次大阅兵在激发青少年建设美丽中国的巨大热情和潜力,激励青少年为实现中华民族的伟大复兴而发愤图强方面起了不可忽视的作用。

三、纪念抗战胜利70周年大阅兵对青少年思想政治教育的启示

1.丰富思想政治教育的形式。从设立纪念日和抗战胜利大阅兵的思想政治教育功效,可见思想政治教育不能仅仅局限于传统的课堂教育,应当采取多种多样的方式,增强教育效果。新教育理念要求突出学生的主体性,引导自主学习,探究学习。思想政治教育也应改变传统的以教师为主体,忽视学生主体性的模式,充分调动学生学习的积极性。在新形势下,为了提高青少年思想政治教育的成效,应积极探索多样化的教育形式和丰富的教育内容载体。在教育形式上,课堂教育要转变传统的灌输教育法,积极探索情感陶冶法、榜样示范法、行为实践法等方法。此外,要突破传统的学校教育模式,使思想政治教育走出课堂,充分利用课外资源,鼓励青少年积极参与社会活动和公益性的社会服务活动。

2.加强隐性思想政治教育研究。大阅兵对青少年思想政治教育的功效是隐性教育的典范,体现了隐性教育方式的巨大功用。长期以来,我国对青少年的思想政治教育主要采用显性教育方法,这种过于强调有计划的显性教育忽视了对思想政治教育隐性资源的开发利用。隐性教育方式在美国得到较早运用,教育成效非常显著,美国在隐性教育方式上积累了丰富的经验。美国虽没有思想政治教育这门课,但将思想政治教育的内容融会贯通于其它各门课程当中,以达到思想政治教育的目的。这种重视思想政治教育隐蔽性和渗透性、社会性和实践性的方法非常值得我们借鉴和学习。当前我们国家虽然专门开设了思想政治教育课,但是因其教育内容死板,教育方式单一等问题普遍不受学生欢迎,严重削弱了思想政治教育课的作用。在这种形势下,要加强思想政治教育成效,改善传统的思想政治教育方式,加强隐形教育方式的研究,探索适合中国青少年的显性与隐性相结合的思想政治教育方法刻不容缓。

3.营造良好的社会环境。社会环境对青少年思想政治教育工作具有巨大的影响。随着科学技术的发展,信息传播的媒介与方式日益复杂化、多样化,在缺乏监管的情况下,一些不健康的信息和错误的舆论导向对青少年产生极为不良的影响。因此,需要政府、学校、家庭和社会齐抓共管,形成教育合力。一方面要加强对青少年的引导,帮助青少年学会筛选信息,提高青少年的辨别能力,提高自身防护力;另一方面要加强对社会舆论的导控作用,净化网络、电视、书籍等信息通道,弘扬社会正气,传播科学文化,努力为青少年的健康成长和养成良好的道德规范创造一个良好的社会环境。

[1]陈万柏,张耀灿.思想政治教育学原理:第2版[M].北京:高等教育出版社,2007.

[2]傅雅娜.青少年思想政治教育的大众传媒环境研究[D].重庆:西南政法大学,2010.

[3]刘伟.主流文化视野下当代中美青少年思想政治教育比较[D].南昌:华东交通大学,2012.

[4]王可欣.青少年思想政治教育大众传媒环境优化研究[D].大连:辽宁师范大学,2012.

[5]吴圣奎.中美青少年思想政治教育微观环境比较[D].北京:首都师范大学,2003.

[6]吴振宇.大众传媒低俗化对青少年思想政治教育的影响及对策研究[D].南宁:广西民族大学,2013.

[7]辛华.9月3日天安门大阅兵首次设计八路军新四军方阵受阅部分国民党老兵受阅[J].台声,2015(13).

The Influence of 2015 China's Military Parade on the Ideological and Political Education of Young People CHEN Rifang

(College of Marxism,Central China Normal University,Wuhan 430079,China)

2015 China's military parade is not only a significant,far-reaching impact commemorative activity,but also an intuitive,vivid,rich ideological and political education.It has promoted the national pride and patriotism of the young people, and has carried on a recessive ideological and political education and the profound historical view education to the young people. Moreover,it promotes the young people to form the correct world outlook and life values.The big parade on teenagers'ideological and political education has important enlightenments:to enrich the ideological and political education forms,strengthen study of recessive ideological and political education,create a good social environment,promote social justice,spread science and culture,make teenagers develop good morals and grow healthily.

ideological and political education;military parade;young people

D432.62

A

1009-4326(2015)

10.13600/j.cnki.jpsslof.issn.1009-4326.2015.06.004

(责任编辑 王爱玲)

2015-10-18

陈日芳(1990-),女,湖南株洲人,华中师范大学马克思主义学院2013级马克思主义中国化专业硕士研究生。研究方向:马克思主义与当代中国。