立足“三变”优化远教站点管理员培训机制

沈磊

为有效提升远教站点管理员业务素质和综合能力，江苏省盱眙县在管理员培训工作上积极探索，立足“三变”，优化机制，充分发挥远教在党员干部教育培训和农民群众增收致富中的重要阵地作用。

变上级包干为基层轮训，扩大培训层面。改变以往县级层面统一集中培训的县级包干单一模式，逐步推行县级统训、镇村轮训的复合式新型培训模式，以提高培训覆盖面、针对性和影响力。近年来，县级层面集中培训规模逐步缩小，培训对象向“精英化”集中。2013年以来，先后举办4期远教站点骨干管理员培训班，培训规模520人次，其中每期人数约占管理员总数的40%。县级统训后，乡镇及时组织轮训，利用镇、村学校场所，抽调农技、计生等机关部门以及学校的技术骨干和师资力量担任讲师，围绕信息技术、农业知识、政策法规等开展“大众化”普训，确保培训全覆盖、有针对、贴实际。

变常规培训为拓展锻炼，丰富培训形式。改变以往“早出晚归、一间教室、轮流授课”的常规培训形式，积极探索“多地联训、座谈交流、观摩学习”的新型培训模式，提高培训的趣味性和实效性。在培训周期上进行拓展，逐步抛弃以往短周期培训方式，实施4～5天长周期、全封闭、脱岗式培训，让管理员能够静心学习。在培训地域上进行拓展，先后多次组织站点骨干管理员“走出去”，赴句容、泰州等地观摩实践，参观外地优秀远教站点、农业示范基地，学习先进经验，进一步拓宽视野。在培训形式上进行拓展，由常规授课向座谈交流、观摩学习的方向发展，以求培训效果的深化。

变一训了之为跟踪指导，提升培训成效。为巩固培训成果，盱眙市改变一训了之的低效率培训流程，逐步建立健全跟踪指导机制，对参训管理员进行“全方位、多渠道、零死角”跟踪指导。首先，培训讲师跟踪指导。集中培训后，各项课程的培训讲师进行为期一年的义务辅导，通过电话联系、上门服务等方式为管理员答疑解难。其次，搭建平台跟踪指导。通过组建QQ群、微信群、飞信群等网络平台搭建沟通渠道，不间断上传党的方针政策、远教动态、设备操作维护知识等内容，实时在线与管理员沟通交流，力促培训效果最大化。

（沈 磊）endprint