高职英语教育教学过程中存在的问题及应对措施研究

2015-04-01史小燕

电大理工 2015年2期

史小燕

湖北省咸宁职业技术学院(咸宁 437100)

随着我国的经济地位在全球的重要性日渐显著，我国的国际交流目前也都日渐增多，为了有效地进行相应的对外交流工作就需要我们认真的意识到英语教学的重要性，认识到只有确保良好的教学质量才能够有效地培养出合格的人才出来。促进高职英语的教学改革需要意识到高等教育的可持续发展问题，要意识到伴随着我国教育体制改革的深入，传统的教学现状也都并不能够很好地适应现代化教育事业的发展，所以在以后的英语教学中我们需要准确的把握好新的教学大纲，以此来为基础对现有的英语教学体系进行创新，只有这样才能够明确未来的英语课改的方向，对于一些问题进行及时的解决，从而找到合理的解决方案出来。

1 目前的高职英语教学中存在的问题

2.1 高职英语师资力量有待加强

对广大的高职院校进行调查研究表明，普遍而言教师的综合素质较为低下，所采取的教学手段也都较为单一落后，教学方式也都并不能适应新的时代发展要求。在很多的高职院校中，特别是高水平的骨干英语教师的缺乏也在很大的程度上严格的制约了学生英语水平的提高。在高职院校中，教学的任务普遍较重，教学的任务难以被合理的进行安排，这些也都制约了高职英语的教学水平的提高。在目前的高职英语的教学中，目前的主流教学方式仍旧是采用传统的填鸭式教学，忽视了学生的个性化发展，缺乏很好地学生与教师之间的良好互动，在很大的程度上也都削弱了学生的学习兴趣。

2.2 高职学生英语水平较差

就高职的学生群体而言，大部分的学生在高考中都是属于考分不高的人群，他们的整体特征就是英语水平比较低下，这一点尤其是表现在英语的词汇量和听力方面，每个学生的底子不一样也就严重的提高了教学上的难度，而且不利于教学方案和计划的调整，也不利于正常的课堂教学开展开来。调研中发现不少的学生对于英语的学习压力主要是来自于英语的等级考试，对于英语的学习也都缺乏明确的信心，而且学生主观能动性发挥不起来。

2.3 高职英语的教学条件有待加强

不少的高职院校由于其本身的办学经费有所不足，这样一来也就使得很多的基础设备并不完善，像一些现代化的英语教学中标配的多媒体教室等等，这些教学条件的缺失也就在很大的程度上使得英语教学的质量有待提高。而且在具体地高职英语的教材选择上面，也没有专门针对高职学生而开发的教材，大部分的高职英语等级考试也都使用的是统一的全国高等学校英语应用能力等级考试卷，以此为标准来考核英语的教学效果，而且具体的考试的形式较为单一，没有和高职的英语教学情况进行很好地结合。在实际的教学中采取的那些手段也都并不会很好地受到蛮好的效果，不能够满足实际的需求。

2.4 高职英语教学方式的单一性

在目前的高职英语教学中，普遍采取的都是传统的教学方式，比如课堂讲课、课后作业、期末进行考试这些方式和手段。目前而言许多的先进的教学理念还有教学的做法也都并没有很好地被应用到广大的高职院校中。在很多重点大学的教学中所采用的多媒体教学，光盘教学等教学手段可以帮助学生以更加轻松地方式来学习英语知识，而且还增加了学习英语的兴趣，帮助他们积极地进行主动地探索性学习。这样的教学现状也就严重的制约了高职学生英语能力的提高。

2 完善目前高职英语教学问题的建议与措施

2.1 对原有的英语教学观念进行更新

要想有所改变，最为根本的解决办法就是用新的思维来做旧的事情，这样才能够有新的收获。在有效的解决我国的高职英语教育水平的途径中，高职院校需要首先转变自己的英语教学观念。我国的高职教育中大多数培养应用型的人才为主，所以在具体的教学中需要积极地以实践来作为最终的价值导向，结合学生的专业特色，在教学中积极地发挥学生的主体作用，并且应用多种的方式来激活英语课堂的活力，进而帮助学生形成英语学习的氛围。在具体地课堂中也需要教师与学生之间可以打破隔阂，多多的进行交流，只有这样才能够很好地为学生提供帮助。

2.2 加强学校的师资队伍建设

英语教师本身作为教学活动的主要开展者，其在英语教学中有着不可或缺的作用，教师在整个的课堂中也会扮演者比较重要的角色，所以从这个角度而言就有必要加强教师的师资水平的建设工作。我们高职院校在挑选教师的过程中需要挑选业务水平较高，英语水平过硬的教师人才，以他们来好好地充实教师队伍；引进高级人才之后也要注意培训工作，积极地拓宽教师的培训通道，帮助教师进行成长，切实的提高教师的业务水平。

2.3 激发学生学习英语的兴趣

在教学中，学生是主要的接受者，由于高职学生本身的英语水平也都存在着基础都不一样的情况，我们教师在具体的教学中需要积极地根据学生的能力进行有效地评估工作，采用因材施教的方式，帮助每一个学生都可以找到自己的学习目标，并且在目标达成的过程中不断地来对教学计划进行调整，采取可取的方案来进行修正，以求可以切实的提高学生的英语教学水平。由于高职院校的应用性较强，所以可以积极地培养学生来专研自身的专业知识英语，通过这样的方式来进行结合，让学生可以更好的掌握英语技能，最后也可以更好的进行工作。

2.4 对于教学条件进行必要的完善

在高职英语的学习中，我们要认识到提高高职英语的教学水平最根本的还是要做好各方面的准备工作，对于现有的基础教学设备进行完善，以求可以创造较好的教学条件。我们可以从以下的几个方面着手进行：第一就是要适当的加大硬件方面的财政投入，建立起必要的多媒体教室出来，让教学可以更好的开展，而且也能够很好地改善学生的教学条件；第二就是要积极地对学生的英语教材进行编写，通过结合学生的专业英语来有效地编制相关的英语教材，从而来积极有效的推动英语教材的编写工作。而且随着我国的高职教育不断壮大，也要针对性的完成专业上的设置，进而积极有效的采取分级教学的管理方式，发展特色办学的优势来进行扩张。