主角李有旺

赵龙

这个学期我班接收了一个名叫李有旺的学生。听一、二年级老师讲，他是一个特别让人头疼的调皮学生，也是老师们在一起谈论得最多的一个学生，上课时东张西望、手脚不闲、话语不断。

事实确实如此，开学不到两周就出现了很多问题。课间活动时他故意把别人推倒，老师问他情况时，他说想和这位同学一起玩，顺便“摸”了他一下；有些同学不愿意理睬他，他就偷偷地用彩笔在别人后背上画图；而且他的数学作业一次都没交过。责任心驱使我做出一些努力。

咨询他以前的班主任得知，因为父母长期在外打工，他长年由爷爷奶奶照看。老人宠爱孩子，学习上的事从不过问。上二年级时，因老师留下他补作业，老人与当时的徐老师还发生了口角。李有旺就这样被放任惯了，父母虽然通过电话严加管教，但毫无作用。

“李有旺，开学已经有几个星期了，为什么总是看不到你的作业本呢？”我试探着从他的反应中寻找交流的机会。他不正视我，双眼盯着不停摩挲的双手，沉默无语。“你不应该是一个胆怯的孩子啊，怎么不说话？你自己觉得不交作业对吗？”片刻后，他轻声说“不对”。“明知不对，那你以后交不交作业呢？”他嘴角动了动，仍然没有回答。这一次谈话就这样结束了。

由于学校正在改造校容校貌，对教室内外进行了整修，我无意中发现李有旺劳动起来非常积极，脸上留下条条干涸的“河床”。当我在课堂上对他热情表扬时，他低着头拨弄手指，我看不清他的表情。这次表扬似乎对他没什么意义，我有点失望。

一天，传来了李有旺、金铭与隔壁班一个学生打架的消息。我连忙找到他们俩，只见李有旺双脸紧绷，嘴唇上还残留着血迹。不等我问，金铭就凑上来说：“赵老师，是别人欺负他！”

“到底怎么回事？”我不大信任金铭，心想，敢欺负李有旺的人怕也不多吧。

金铭道出事情的原委。原来前几天李有旺爸爸回来，他本来很想念爸爸，却因为一句“连书都读不好，还买什么玩具”，和爸爸闹了脾气，当街屁股上挨了几巴掌。隔壁班那个学生看见，今天碰到的时候嘲笑李有旺，李有旺气愤不过，就打了起来。

李有旺以前的班主任说过，因为爸妈长期在外，李有旺和爸妈之间的隔膜由来已久。爸妈十分严厉，但是李有旺即使挨了打，也只当耳旁风，倔强如故，总是抗拒。何况爸妈不在身边，再加上爷爷奶奶溺爱，谁都拿他没办法。

听金铭这么一说，我怒气全无。这孩子自尊心很强，其实自尊中还含着自卑，所以才易惹事，令人头疼。我打算趁这机会去家访，和他爸爸沟通沟通。李有旺冷冷回应：“他不在家里。”“我不是去告状的，今天的事我绝口不提。”他抬起头看了看我，说：“他是不在家，他已经走了。”

我愣住了，心里很不是滋味。这么小的孩子，爸妈总不在家，偶尔遇到他们回来一趟，也不能好好享受天伦之乐，谁会知道他心里什么感受呢？我一边让金铭多陪他，关心他，一边盘算着怎么去填补他心中的沟壑。

机会总是悄悄来临。学校开展文艺汇演，我们班准备排演一出舞台剧，我决定让李有旺担任主角，并争取了学生的支持。我满面笑容地找到他，他却显得有些局促了：“可以吗？”他不看我，似乎在自言自语。“当然啦，这个角色就是为你准备的。”在参演同学的盛情邀请之下，他恢复了活泼，满怀热情地投入到排演之中，成为最卖力的小演员。不知不觉中，他和同学的关系也融洽了，变得“规矩”了许多。

看着他终于找到自己的位置，我由衷地感到欣慰。但是我也知道，孩子的成长是漫长的，今天在剧中他是主角，饱受关注和尊重，明天走进现实之中，又该如何让他找到自己呢？我想，这也正是我要努力的。

责任编辑 林云志