句子仿写“四一致”

严涛

句子仿写，一般要求仿照题目所给的语句造句，兼具开放性和综合性，既能考查语法知识、修辞知识，又能考查语言表达能力等。

解答仿写题时，我们要记住“四个一致”——句式语气一致、修辞手法一致、内在逻辑一致、感情色彩一致，在理解例句语言环境的特点、弄清题目要求的基础上，选择合适的内容，组织好语言准确地表述出来。

仿写题从初中就开始考了，在不少同学看来，是语用题中相对容易的题目。但是，它的得分率并不是很高。下面，我们以2014年嘉兴市高三基础知识测试中的仿写题为例，来分析同学们为什么在仿写上失分。

仿照下列示例仿写，运用比喻和拟人手法。要求合乎事理，句式结构与示例相似，语言优美。（6分）

示例：

阳光将栏杆  ___________________________

投影成琴键  ___________________________

却从不奏响  ___________________________

怕惊人睡眠  ___________________________

【答题分析】

参考答案： 西风将雪水  冰冻成利剑   却从未试刃  怕惹人憎厌

评分标准： 首先从句式结构上来看，参考答案与示例字数相同、句式相近，得1分。

再从修辞手法上来看，示例中将“栏杆在阳光下的投影”比作“琴键”，参考答案中将“西风刮过后冰冻的雪水”比作“利剑”，同属比喻;示例中“琴键从不奏响”是因为“怕惊人睡眠”，参考答案中“利剑从未试刃”是因为“怕惹人憎厌”，都运用了拟人的手法，比喻和拟人各得1分。

从内在逻辑上来看，句子前后顺畅连贯，有合理的逻辑联系，得1分。

最后从语言方面来看，语言优美，风格统一，得2分。

【失分示例1】

月光将湖面  装扮成玉镜

却从不照亮  怕引人长坐

【分析】

该答案不符合逻辑。“月光”将“湖面”装扮成“玉镜”倒还可以，但“玉镜”如何“照亮”？因此，后两句与前两句的描述没有关联，与示例不符，不能得分。

答题时只注意仿写在形式、结构方面的要求，却忽略了前后句之间的逻辑联系，这种失分情况是比较普遍的。

【失分示例2】

月光落窗台  清辉成乐符

但从不刺眼  怕令人无眠

【分析】

该答案中事物之间的关系与示例中的不符。按照例句，前两句应该是“甲将乙变成丙”，而该答案则变成“甲落乙，丙变丁”;且“乐符”不会“刺眼”，又怎么“令人无眠”？后两句与前两句之间没有恰当的事理关系，是不能得分的。

【失分示例3】

寒冬将湖面  凝结成玉盘

并邀请人们  协助旅人前行

【分析】

该答案第四句字数超出，结构上不符合示例要求。前两句仿写得还可以，但是后两句与前两句之间毫无关联，不知所云，还是不能得分。

在考试时，为了句式结构相似而牵强附会、过度压缩、自创新词，导致语意不明，也是不符合要求的。

【失分示例4】

阳光将冬雪  融化成溪流

却从不张扬  怕惊扰春天

【分析】

“阳光将冬雪，融化成溪流”，没有运用比喻，只作了客观陈述，是要扣分的。另外，值得注意的是，即使运用了比喻，但比喻不恰当，比如“春风将树木，吹拂成琴声”，这样的答案也是要扣分的。

【失分示例5】

湖水把山水  倒映成画卷

却从不吹嘘  怕令人误解

【分析】

示例中“阳光“和“栏杆”是两种不同事物，且构成了作用与被作用的关系。而该答案中的“山水”和“湖水”两种事物有重合之处，若改成“湖水把山石，倒映成画卷”，就比较合适了。后两句与前两句之间的关联不符合事理逻辑，“画卷”如何能“吹嘘”？这也是不能得分的。

需要提醒的是，例句中涉及的是具体事物，同学们答题时也应尽量选择具体事物，少用“理想”“青春”“希望”等抽象事物。

【失分示例6】

月光将围栏  折射成琴弦

却从不弹奏  怕扰人清梦

【分析】

这是有“小聪明”的学生常犯的错误，以为把示例“变着法儿”搬抄一遍就万事大吉。按照仿写的要求，凡是在示例中出现过的事物是不可以再次出现的。在打分时，原创的句子肯定会比部分抄袭或转化的句子得分要高。这种投机取巧的事情还是不要干的好。