探究导师在研究生思想政治教育工作中的地位和作用

云南大学国际关系研究院 徐景颐

思想政治教育的完善对于提高研究生质量有着重要意义，研究生教育的开展是面对多元化社会竞争下，企业与国家对人才进行筛选的主要方法和手段。由于我国研究生教育的不断发展，形成了研究生多元化的价值观，这就需要导师在研究生日常学习工作中通过正确的方法加以引导。导师作为研究生学习前进的指导力量，在研究生思想政治教育工作过程中发挥着重要作用。

一、在研究生教育过程中导师的地位

1.导师是研究生教育的承担者

研究生教育主力是导师，导师是研究生教育的主要承担者。第一，导师在研究生教育中有独特地位的根本原因是研究生特殊的教育理念。和本科教育不同的是，研究生教育更加侧重于理念和方法的培养，注重提高研究生自身的专业研究水平，使其在通过考试的同时，也能获得相关的科研工作能力，培养研究生的独立性。导师作为研究生学习的重要推动力，在研究生经验获得的过程中有着密切关系；第二，导师在实践活动中是主导力量。导师作为研究生学习的指路灯，在许多教育实践过程中发挥着重要作用。通过导师的指导，研究生可以查漏补缺，弥补专业知识的不足之处，扩展本身的知识视野。在导师的指导下研究生可以通过研究相应的专业书籍，从而扎实在专业领域的功底。导师也可以在对研究生的指导过程中发现不足，有针对的进行指导和修正。由此可见，导师在研究生教育工作中扮演着重要角色。

2.导师责任贯彻制

导师责任职责化具体到研究生生活日常，使思想政治教育实体化，明确了导师的主体地位。双向选择下的导师责任制，决定了研究生在完成专业理论课程的同时也将接受导师的专门辅导。在此期间，研究生的品德教育、行为心理等都将受到导师的指导，这也使得导师在研究生思想政治教育中扮演主体角色。导师责任制的执行，为顺利开展思想政治教育提供了契机，也确定了导师的首要地位。通过对研究生生活、学习和工作等的了解，进行必要的指导，这也为导师的研究生教育工作提供了有利条件。

3.导师职责下教育工作的内容

教师的职责是教书和育人。研究生教育下导师的职责也是如此。导师在辅导研究生学习好自身专业的同时也要注重对研究生的素质培养，在教会研究生学习的同时也要教会研究生如何为人处世。这也表明了导师在研究生思想政治教育工作中的定位不仅仅只是教会研究生书本上的东西，更多的是教会研究生如何在社会立足，如何做人。导师在对书本知识进行讲解时，就是在提高研究生的知识视野和理论涵养。通过与研究生近距离的接触和指导，这就在生活中培养学生的健全人格，在人际交往过程中纠正研究生在社会实践所遇到得实际问题。只有将教书和育人两者相结合，这样才能构建完整的导师教育工作职责。

二、在研究生思想政治教育过程中导师的优势

1.导师自身的优越条件

作为研究生的导师，其自身的学术造诣很高。这就表明了研究生导师在某一领域有所专长，且具有丰富的科学研究经验和稳定的研究方向。作为研究生的指导老师这就必然促使导师自我知识的积累，科研能力有所提高，从而实现量变到质变的过程。导师也不仅仅局限于教师的身份，其更是研究生科学探索道路上的指引人、人生方向的航向标，承担着培养、指引研究生学习的重要责任。正是因为导师学术的专业性，和自身在科研界的学术成果，使得研究生往往先了解了导师本人再进行学业方向选择，这也就为导师在开展研究生思想政治教育工作中提供了有利条件。

2.教学模式的多样性

高等教育下研究生的思想更加成熟，自主学习能力更强，导师与研究生并不只是单一的师生关系。由于课程学习的必要性，研究生与导师的接触相对密切，这就使得导师在研究生学习过程中处于教学主体的地位，通过言传身教，导师在研究生思想政治教育工作中发挥着潜移默化的作用。在指导研究生学术发展的过程中，就是将科学的理念进行传承。此外，导师也并不只是高高在上不可触及的教育者，同时也是研究生心路历程的良师益友。在轻松的交流环境下展开对研究生思想政治教育工作，为研究生更好地学习提供了融洽氛围。师生之间通力合作，共同学习进步，这为导师在开展研究生思想政治教育工作提供了宝贵经验。

3.融洽的师生关系

学术上的造诣和对科学研究事业的忠诚，使得导师备受学生的崇拜。基于对导师的认同感，导师在研究生思想政治教育工作中就能够更好的执行。研究生在与导师相互探讨学习的过程中，也接受着导师的世界观、人生观、价值观，使导师在进行思想政治教育工作时有着强大的向心力和感召力。由于研究生专业课程的操作性更强，这就要求研究生的自主创作能力、科研能力都要达到相应的标准，通过导师专业性的教学指导，这就为师生相处提供了更多的时间，师生间的关系也随之密切，同时在研究生教育工作中也为导师提供了合适的切入点。

4.导师对研究生学习的影响力

作为研究生学术研究的指导者，导师在研究生的深造与就业抉择中占有较大的影响比例。导师从研究生学习的每一个环节开始进行指导与培养，在这期间，导师的处世态度、思想观念、道德建设等都对研究生有着不可磨灭的影响，在很大程度上导师作为研究生终身学习的楷模，因此，在导师对研究生思想政治教育工作上，不仅能够达到加强工作权威性的效果，也能在实际生活中更好的把学生的切身利益与研究生教育融为一体。

三、导师在研究生教育中的作用

1.思想引导作用

导师的思想引导作用主要体现在，导师与研究生朝夕相处间导师对研究生思想与政治动向的评判分析，对研究生存在的思想政治问题进行相应的疏导和加以纠正，为研究生健康思想指导下的稳步发展提供有利条件。读研期间，导师是研究生身边最亲近的人，师生间相处的时间很多，联系也比较密切，这就使得导师可以更全面的把握研究生的学习生活和思想动态，在理性思考、分析后找到研究生错误思想的根源，并加以纠正。导师自身的学术造诣对研究生的思想政治教育有着较大的影像，丰富的社会经验也为引导研究生树立正确的思想观念提供了准确指向。

2.学术指导作用

在研究生完成相应的学习任务前提下，导师对专业课程的学习进行指导。理论知识为开拓研究视野、打开研究思维，研究生进行科研探讨提供了理论依据。导师在理论学习过程中就要做到使研究生明确目标、端正态度从而找到最适合的教学方法。在专业课程的学习过程中，研究生不可避免的会遇到一些学术领域的问题，这就要求导师对研究生加以指导和教学。

3.心理引导作用

研究生教育的迅速发展，研究生生源广泛，这就导致在研究生教育过程中存在着诸多分歧，研究生之间年龄的差距、所在城市的教育背景等差异，也使得研究生的心理状况复杂多样。随着社会的发展，企业对人才的要求也越来越高，这就使得在竞争压力下，相对较少工作经验的研究生有着比较明显的劣势，这就不可避免的在研究生的心理健康上产生了负面的影响。导师是研究生教育工作的核心指导者，这时就发挥着对研究生健康心理疏导的重要作用。导师通过及时的了解研究生的心理状况，针对不同的现实问题作出相应的指导，从而减轻研究生的压力。在疏导的过程中也可以教会研究生学会如何进行自我释压、合理调节。研究生心理咨询室的建设也可以在很大程度上帮助研究生完善人格发展，在就业交友、恋爱社交中也可以起到很大的帮助，从而促进研究生健康思想的发展。

四、思想政治教育工作中导师对研究生的深远影响

在研究生思想政治教育课程影响下，促进研究生德才兼备、均衡发展。导师不仅仅只是教育工作的搭建者，也是指引研究生树立正确人生态度的导向者。在复杂矛盾的社会现实中，如何正确引导研究生树立积极乐观的人生态度，始终是导师在思想政治教育工作中的重要任务。研究生健康心理的确立，离不开导师的细致观察，导师自身的社会阅历在帮助研究生解决实际问题时有着重要的指导作用。

思想政治教育工作的开展也是提高导师自身道德水平的锻炼。这就使得导师不只在学术造诣上有所突破，更应该加强自身的思想政治修养建设。导师自身水平的提高，在与研究生接触过程中就能更有感染力和说服力。导师以身作则，言传身教，这对于研究生树立正确的人生导向有着重要的作用。所以研究生思想政治教育工作的开展有利于导师师德建设的提高。

思想政治教育工作的开展有利于导师将思想政治教育融入到专业课程教学中，提高了工作时效性。在专业课程学习下，导师可以通过将教育标准融入到研究生的学习生活中，从而使得研究生在轻松的学习氛围下接受导师的教育熏陶，达到思想政治教育工作的目的。因材施教的对研究生进行教育指导，增强了教育工作的针对性，基于导师对研究生的了解和日常接触，导师可以通过自己对学生生活习惯的了解，进而结合他们自身的特点，有的放矢的对不同研究生进行特色教育。

新时代的进步和发展，社会对人才也提出了新的要求和挑战。这就要求导师在研究生教育指导过程中不能只注重研究生学术的修养，导师也应该督促研究生更多的参加社会实践，在扩展研究生知识视野的同时，指导研究生如何在社会实践中更好的实现自己的价值。科研能力的提高，动手能力的加强，独立思考能力的培养，都是适应复杂多变社会的重要手段，导师在研究生日常学习生活中也应该对其进行合理的培训。

在研究生教育过程中导师作为研究生学习的指导者和引路人，对研究生的学习生活产生着重要影响。导师作为研究生的榜样、人生方向的引路人，对研究生走入社会，扩展知识视野发挥着不可或缺的影响力。导师对研究生政治思想教育的指导，有利于培养研究生树立正确的世界观、人生观、价值观，在研究生健康心理建设的过程中也发挥着重要作用。社会高标准人才的培养，离不开导师对研究生辛勤的指导。思想政治教育工作的开展有利于提高研究生的思想道德水平，在完善研究生专业素养的同时，也增强了研究生的科学研究能力和自主学习能力，在面对激烈的社会竞争时就更有优势。

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