浅析提高初中体育教学有效性的方法策略

张吉梅

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）02-000-01

摘 要 社会的发展对人才提出了更高的要求，身体素质问题越来越受到社会的广泛关注。初中阶段是青少年锻炼身体，强健体魄的最佳时期，初中体育课程的有效开展对其起到关键作用。本文在分析当前初中体育教学现状基础上，根据笔者多年教学经验，针对反映出来的问题提出几点建议，望与广大教育工作者共勉。

关键词 初中体育 教学方法 有效性 身体素质

随着新课标改革的不断深入，对初中体育教学提出新的要求。当前初中体育教学中普遍存在教师素质不高，教学目标制定不合理，学校重视程度不高以及学校体育设施不完善等问题，严重阻碍了初中体育教学的有效性。因此，学校要加强对学生身体素质问题的重视，完善体育设施，教师要加强引导作用，提高学生在教学过程中的地位，不仅要注意加强对学生身体素质的培养，还要切实提高学生的自主学习能力，培养学生对体育活动的兴趣，提高学生的学习积极性，促进学生全面发展。

一、 当前初中体育教学现状分析

（一）学校基础设施不完善，安全度不高

良好的课堂环境是初中体育教学的基础。但就目前我国大多数初中学校的体育基础设施的状况来看，情况不容乐观。极少数体育设施先进完善的学校分布在大城市中，多数中小城市的学校中，仍存在基础设施不完善的情况。一些学校体育设施相对全面，但设备陈旧，安全性不高；另一部分学校设备十分简陋，体育场甚至只是一片空地，天气恶劣时，学校甚至取消体育课，替换成主科课程，长此以往，根本无法为学生提供优良的锻炼环境。因此，许多新型的教学理念和教学方法难以实施，教授的内容陈旧，无法紧跟时代的步伐，大大降低了教学的有效性和先进性。

（二）学校与家长重视程度不高

近年来，我国大力推行素质教育，旨在促进学生德、智、体、美、劳全面发展，但基于当前的教育模式 ，短时间内很难从根本上转变应试教育的本质。学校和家长仍以学生的课业成绩为主，将语、数、外等主科科目的学习放在首位，忽视了对孩子体育方面的培养。有的家长甚至在课余时间为孩子报班学习，学生的自由时间越来越少，能够进行体育锻炼的机会也是屈指可数，身体素质难以加强。

（三）教师数量不足，素质不高

教师的教学能力的高低是学生课业好坏的重要因素。体育学科通常被当作副科，学校对其的重视较低，体育教师的数量不足。此外，一些学校在教师资源的配备上也较为随意，有的体育教师并不是体育专业毕业，还有的学校甚至让一些快退休的老教师来教授体育课程。缺乏高质量的师资力量，其教学效率自然低下。

二、 提高初中体育教学有效性的策略

（一）学校加强重视，完善体育设施

正确的理念是事物发展的强大动力，要提高初中体育教学的有效性，学校就必须转变传统观念，加强对体育方面的重视，配备先进的体育教学设备，为学生创设良好的体育环境。同时，要加强对体育教师的甄选工作，提高体育教师质量，多组织一些讲座或活动，使教师之间能够多多交流，分享教学经验，提高其素质，进而提高教学质量。

（二）以学生为本，因材施教

新课标对师生关系提出了新的要求，它指出：学生是教学过程中的主体，占据主导地位，教师是学生学习道路上的“引路人”，要充分做好引导工作。每个学生的身体素质有所差异，对体育项目的兴趣也不同，教师要多与学生进行交流沟通，了解学生的兴趣所在和身体状况，根据学生自身状况制定适合学生发展的目标，因材施教，鼓励学生发展体育兴趣，锻炼身体，全面的发展自己。

（三）改进教学理念，创新教学方法

新课标重视对学生的全面培养，旨在提高学生的综合素质，在初中体育教学中，培養学生的体育意识，是其主要目标。因此，教师必须及时转变传统观念，创新教学方法，摒弃以往枯燥、单一的教学方法，活跃课堂氛围，提高学生的学习兴趣，最终达到提高教学效果的目的。

1.教师可以在带领学生做完准备活动后，利用一些小游戏来帮助学生热身，比如“贴膏药”“跳山羊”“打沙包”等，既能充分调动学生的参与热情，又能加强热身效果，方便正式活动的开展。

2.教师可以针对不同需要的学生，将其划为不同的小组，进行“小组式”学习。例如，不同学生所感兴趣的体育项目不同，教师可以从此入手，将学生划为“篮球组”、“排球组”、“踢毽子组”、“跳绳组”等，组员之间可以随意流动。这样做，既能帮助学生发展自身兴趣，培养特长，又能增进学生之间的感情，提高同学间的团结与合作意识，此外，由于不同小组之间的成员可以流动，还能帮助学生拓展自身体育特长。

三、总结

综上所述，在新课改背景下，必须要加强对初中体育教学的重视，提高其教学的有效性。这就要求学校必须完善体育基础设施建设，重视对学生身体素质的培养，教师要及时转变教学观念，不断提升自身素质，创新教学方法，为学生提供良好的体育教学氛围。此外，还要重视对学生进行思想教育，鼓励学生加强体育锻炼，增强体魄，从根本上提高初中体育教学的有效性。

参考文献：

[1] 王红.新课改下如何提升初中体育课堂教学效率[J].教育教学论坛.2014（39）：220-220，221.

[2] 汪武山.新课程背景下的初中体育教学探究[J].学周刊B版.2014（2）：135-135.