浅谈小学教育改革中的问题及其解决策略

宁永红

摘 要：教育要从孩子抓起，作为教育初级阶段的小学教育对于促进孩子的成长成才非常重要。然而，目前小学教育改革中仍然存在一些问题，对此作了分析，并提出了几种解决策略。

关键词：小学；教育改革；问题

一、小学教育改革中存在的问题

1.对于小学教育改革的思想认识存在误区。很多人一提起素质教育，就“一刀切”地将素质教育与应试教育对立起来，认为素质教育与应试教育相互矛盾，这种想法是片面的。将素质教育与应试教育对立起来，忽视了应试教育与素质教育的联系，因而在素质教育中忽视了教师的引导作用，让学生完全自主地投入到学习中来，严重影响了课堂效果的发挥。

2.教师的思想观念存在问题。目前很多教师思想观念缺乏破旧立新的开拓创新思想，他们没有理解什么叫真正的人才，什么叫合格的人才，因此在教学的过程中忽视了对学生创新能力的培养，在教学方法上因循守旧，在教学模式上难以创新，因此严重影响了教学效率的提高。

二、解决小学教育改革问题的策略

作为小学教育教学的教师，要不断地与时俱进，更新自己的思想观念，在教学中要树立较强的工作责任感，还要不断地更新和改进工作做法，为学生负责，为学生的终身学习负责，较好地处理好教与学的关系，促进教学有效性得到提高。

1.教师要引导学生热爱学校和教师，在热爱中学习和发展。教师要从学生生活中的小事出发，积极为学生解决生活中遇到的困难，当学生思想方面发生变化时，教师要积极地为学生引导，促进学生感受到教师的爱，进而为课堂教学打好基础，

2.教师要培养学生良好的学习习惯。教师要引导学生学会安排学习和娱乐的时间，在新课开始积极为学生布置适量的预习作业，在新课结束后积极为学生布置适量的复习作业，以促进学生能够有效地掌握知识点。此外，在课堂中，教师要积极设置有效的教学情境，还要融入师生互动环节，让学生能够自主地思考、实践，并加强教师的引导，从而让学生形成良好的自主学习习惯。

3.教师要积极开展课外活动。在课堂教育之余，为了激发学生的学习兴趣，让学生能够有展示自我才能的机会，促进学生之间有效互动，形成爱学、想学的良好氛围，教师可以充分发挥课外活动的作用，如讲故事比赛、歌唱比赛、相声比赛、笑话比赛、技能表演等都是行之有效的课外活动。

总之，在小学教育教学中，教师要积极改变教学观念，将素质教育与应试教育较好地结合起来，促进课堂教学效率的提高，也促进学生成为一个会学习的人。

参考文献：

王均.关于小学教育教学改革的几点思考[J].新课程：小学，2012（1）.

编辑 鲁翠红