怎样写好动物“朋友”

吴晓星

习作要求

冀教版四年级下册“综合学习二·我的小笔头”：我的动物朋友。

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你看，这位同学在文中从没有说过“喜欢小狗”这样的话，但是“我”已经体会到她对小狗的喜爱了。“我”也要把“我”的动物朋友写一写。

拓展思路

同学们，本次习作是写自己喜欢的动物朋友。动物是人类最好的朋友，不少同学家里饲养着小动物，这就为写好这次习作打下了基础。家里没有养动物也不要着急，我们可以到饲养小动物的人家去看一看；也可以和父母一起到动物园去瞧一瞧。忠实听话的小狗、脾气古怪的小猫、温驯可爱的小白兔、会学舌的鹦鹉、爱唱歌的百灵鸟、美丽乖巧的小金鱼、调皮好动的小猴子、会啼鸣的大公鸡，还有蚂蚁、蟋蟀、蜗牛……这些都是我们习作的对象。每一种动物都有自己独特的外形特征和生活习性，我们和动物之间都发生过有趣的故事，这些都是习作的内容。只要把自己细心观察过的小动物按照一定的顺序，具体生动地写下来，就是一篇好习作。

习作提示

1.细致观察，突出重点。写好小动物的关键是要善于观察。观察时要按照一定的顺序进行，是从头到尾还是从上到下；要通过多次观察抓住动物的特点。只有在细致观察的基础上，才能写好它们的外形特征、生活习性以及你和动物之间发生的有趣的事情。在动笔写的时候，要把观察到的结果，有重点地加以选择，条理清晰地加以描述。在例文《我的动物伙伴“黑黑”》中，小作者通过“黑黑”救小鸡、为小狗打抱不平两件事，描述了“黑黑”与别的狗的不同之处，突出了它是一条懂事的好狗。

2.善于表达，情融于文。习作就是“用我手写我心”，写自己的喜怒哀乐。在例文《我的动物伙伴“黑黑”》中，小作者无论是写“黑黑”的外形，还是写它的习性，字里行间都流露出自己那份真挚的喜爱之情。在描述动物的外形时，为了把动物写得活灵活现，我们可以采用一些修辞手法，如比喻、拟人等。我们在描述动物的习性和故事的时候，要尽量使用一些连贯的行为动词，使之生动形象。例文《我的动物伙伴“黑黑”》中小作者在写“黑黑”的两件趣事时，都使用了贴切的行为动词来表现它的不同反应，读来如临其境，如在眼前。