大学生职业同一性与择业效能感的相关性探究

范朝霞

(晋中学院，山西 晋中030600)

大学生职业同一性与择业效能感的相关性探究

范朝霞

(晋中学院，山西 晋中030600)

探讨大学生职业同一性与择业效能感的相关性，为其择业效能感的提升与职业同一性的形成提供一定的心理依据。作者采用大学生职业决策自我效能量表(CDMSE)和职业同一性问卷(VIS)，对200名大学生进行问卷调查。结果表明，大学生的择业效能感在生源地、是否参加实践活动、年级因素上差异显著;大学生的职业同一性在性别、年级因素上显著差异;大学生择业效能感与职业同一性呈显著正相关(P<0.01)。

大学生；职业同一性；择业效能感

一、问题的提出

当前大学生的就业问题是社会关注的一大民生问题,通过文章可进一步探讨大学生职业同一性与择业效能感的相关性，为其择业效能感的提升与职业同一性的形成提供一定的心理依据。

二、研究方法

1、研究对象

文章采用分层随机抽样法，发放问卷200 份，回收200份，其中有效问卷 191 份，有效率为 95.5%。在191份有效问卷中，男生101人，女生91人；大一43人，大二45人,大三61人，大四42人；文科类67人，理工类61人，艺体类63人。

2、研究工具

文章采用Betz 和 Taylor编制、龙燕梅翻译修订的择业效能感量表-简式(CDMSE-SF)，各项目与其分量表的相关系数均在0.623至0.759之间，内部一致性信度(Crombach α系数)为0.929。文章采用Holland等编制的职业同一性分量表，该量表4个维度的内部一致性信度(克伦巴赫α系数)从0.808一0.815,总量表的内部一致性信度为0.824。

3、施测过程与数据处理

文章采取分层随机抽样，采用匿名的方式进行集体测试并当场收回，采用SPSS17.0对数据进行统计和分析。

三、研究结果与分析

1、大学生择业效能感的现状分

从表1可以看出, 在择业效能感总分及制定计划、收集信息、目标筛选、自我评价这四个因子上，生源地在城镇的大学生的得分高于生源地在农村的大学生，差异显著。在择业效能感总分及信息收集、目标筛选、自我评价这三个因子上，有实习或实践经验的大学生的得分高于无实习或实践经验的大学生，差异显著。在择业效能感总分及五个因子得分上，不同年级大学生差异显著。

表1 大学生择业效能感分析

2、大学生职业同一性的现状分析

表2 大学生职业同一性的分析

从表2可以看出,在职业同一性总分及职业兴趣、能力评价这两个因子，男大学生的得分低于女大学生，差异显著。不同年级的大学生职业同一性存在显著差异。其中，大三年级的职业同一性高于大四年级。其他各因子无年级差异。

3、大学生职业同一性与择业效能感的相关分析

表3 职业同一性与择业效能感的相关分析(r)

由表3可见，大学生职业同一性和择业效能感的相关系数为0.383，显著性概率小于0.01，职业同一性与择业效能感显著高度正相关。

四、讨论

1、大学生择业效能感的特点

生源地特征在信息收集、制定计划维度上存在极其显著性差异,且城镇学生得分高于农村学生，城镇学生的父母一般受教育程度高,收入比较丰厚,因而在子女就业问题上，父母可以作为指导者。其次,城镇学生能够获得更多的社会资源,收集更多的信息，从而制定更科学可行的计划。

参加过社会实践的大学生在自我评价、收集信息、目标筛选三个维度上显著高于没有参加社会实践的大学生。大学生在社会实践过程中会对职业方向进行思考、做出正确的职业决策，对自己的能力、兴趣、价值观会有更加符合实际的深入了解, 更容易发现自己的优势和不足，对自己当前的专业水平、能力素养评价更加准确，并且职业目标定位也较为明确。

在择业效能感总分及五个因子得分上，不同年级大学生差异显著。大一学生刚刚开始大学生活，大三年级，他们对学习环境已经适应，正在对自己择业问题积极探索。大四年级处于毕业时期，有一定的毕业焦虑、就业恐惧，认识到了自己的择业问题的复杂性，但是并没有很清晰的择业探索。

2、大学生职业同一性的特点

男女大学生在职业同一性总分及职业兴趣、能力评价这两个因子差异显著。男大学生的职业同一性水平低于女大学生。原因可能是由于传统观念、社会对于女性的主观态度使得女大学生就业难于男大学生。在这种情况下，女大学生对自己要求更加严格，努力充实自己，增强竞争的勇气，自立自强。

大三年级的职业同一性高于大四年级。可能是大三学生，随着对大学环境日益熟悉，对大学学习方向的适应，大学生不再需要更多的心理力量来面对客观环境，这样，有了更多的机会来思考自我的问题，于是“我是什么？我今后会怎么样？人生的道路应该怎么走？如何设计和优化自己的人生”等等一系列的问题就会涌现出来，对这些问题的思考，既促进了大学生对自我认识的深化，加深了自我同一性的理解。

3、大学生职业同一性和择业效能感的关系

大学生择业效能感与职业同一性呈正相关，双方差异非常显著(P < 0 . 01)，职业方面信息收集工作的好坏，直接关系到整个个体的职业信息管理，对于职业决策有重要影响。问题解决是在问题空间中进行搜索，以便使问题的初始状态达到目标状态的思维过程。正确解决职业中面临的困难需要良好的认知、技能，这与个体的职业能力相关。目标筛选是一种以多数物质中按预定目标就某种具有特定性质的物质进行精选的操作过程。职业目标筛选会受到职业兴趣和职业决策的影响。而在职业计划制定过程中，需要个体对自己能力有正确的评价。职业能力越高，决策越正确有利于提升其择业效能感，而自我评价越客观、问题解决能力越强，个体对自己的能力评价也越高，职业同一性也高。生源地在城镇的大学生的择业效能感水平显著高于生源地在农村的大学生，有实习或实践经验的大学生的择业效能感水平显著高于无实习或实践经验的大学生，不同年级大学生择业效能感差异显著；男大学生的职业同一性水平显著低于女大学生，不同年级的大学生职业同一性存在显著差异，大学生职业同一性和择业效能感呈显著正相关。

[1]路平·河南省大学生择业效能感问卷的编制[J].郑州大学学报(医学版)，2013(48)：649-652.

[2]袁丽丽·大学生职业同一性的测量及干预研究[D].南京师范大学硕士论文,2008.

(责任编辑：李昌礼)

The Correlation between College Students’Vocational Identity and Career Decision-making Self-efficacy

Fan Zhaoxia

(Jinzhong University, Jinzhong030600, Shanxi, China)

To research the correlation between college students’vocational identity and career decision-making self-efficacy. Methods A total of 200 college students completed Career Decision-Making Self-Efficacy (CDMSE) and Vocational Identity Scale (VIS). It results that the career decision-making self-efficacy of college students has remarkable difference in origin of student, whether having activities and grade; The vocational identity of college students has remarkable difference in gender and grade;There is positive correlation between career decision-making self-efficacy and vocational identity of college students(P<0.01).

college students,career decision-making,self-efficacy vocational identity

2014-12-09

范朝霞(1979.02～)，女，山西平遥人，晋中学院讲师，硕士。研究方向：发展与教育心理学。

B844.2

A

1673-9507(2015)02-0056-02